六上語文導(dǎo)學(xué)案14 ＊大瀑布的葬禮
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、有感情的朗讀課文，了解課文內(nèi)容。
2、理解含義深刻的句子，體會作者所要表達(dá)的思想感情，增強環(huán)境保護(hù)意識。
學(xué)習(xí)重點：把握課文內(nèi)容，理解含義深刻的句子，體會思想感情。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：收集大瀑布的資料。
課 時：建議一課時
學(xué)習(xí)過程：
一、課前預(yù)習(xí)
學(xué)法提示：借助工具書運用學(xué)過的讀書方法讀通課文，初步把握課文內(nèi)容
1、 我要把課文讀正確，讀流利，并能完成以下習(xí)題
◇外國人的名字、地方的名字很難讀，我能準(zhǔn)確讀出來，并給帶點的字注音。
塞（ ）特凱達(dá)斯瀑布 菲（ ）格雷特 巴拉圭（ ） 伊泰普
◇ 我要熟讀以下詞語，并給帶點的字注音
洶（ ）涌 汛（ ）期 震耳欲聾 濫坎濫伐
枯槁（ ） 酋（ ）長 哀悼 奄奄一息
2、 我能通過課文內(nèi)容理解詞語意思
紛至沓來
奄奄一息
3、 讀讀課文，我能梳理課文內(nèi)容
4、課文采用的是倒敘的手法，也就是先寫事情的結(jié)果，然后寫事情的起因、經(jīng)過。這樣我能給課文分成三部分，分別是：
二、深入學(xué)習(xí)、合作探究
學(xué)法提示：我要借助課前閱讀提示讀文想象，體會菲格雷特總統(tǒng)為大瀑布舉行葬禮的目的是什么？我們該怎么辦？
1、 我要邊讀邊想象課文是怎么描寫以前的大瀑布和現(xiàn)在的大瀑布的？
以前的瀑布是這樣的，如：
尤其是每年潮訊，大瀑布的氣勢更是雄偉壯觀，每秒鐘有1萬立方米的水從幾十米的高處飛流直下，落地撞開萬朵蓮花，濺起的水霧飄飄灑灑，水聲震耳欲聾。
我對這段話的體會很深，作者都用了那些說明方法的
現(xiàn)在的瀑布是，如：
它在群山之中無奈的、地垂下了頭，像生命垂危的老人，形容枯竭，奄奄一息。
我的體會是
2、我發(fā)現(xiàn)作者運用的說明方法有
3、課文以“大瀑布的葬禮”為題，又以倒敘的手法敘述，我覺得這樣寫的好處
