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六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《春夜喜雨》導(dǎo)學(xué)案

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《春夜喜雨》導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)過(guò)程

一、溫故知新

1.鞏固積累

杜甫,唐代偉大的___主義詩(shī)人。與李白并稱(chēng)為“___”,人稱(chēng)“___”。晚年自號(hào)“_____”。

杜甫詩(shī)中也不乏贊景詠懷之作,比如今天我們學(xué)習(xí)的__言__詩(shī)《 ____》,以及《麗人行》、《望岳》、《詠懷古跡》五首等就是此類(lèi)作品。

2.背景明確

《春夜喜雨》是杜甫在唐肅宗(李亨)上元二年(761)春天,在成都浣花溪畔的草堂時(shí)寫(xiě)的。此時(shí)杜甫因陜西旱災(zāi)來(lái)到四川定居成都已兩年。他親自耕作,種菜養(yǎng)花,與農(nóng)民交往,因而對(duì)春雨有著急切的盼望之情,于是寫(xiě)下了這首詩(shī)描寫(xiě)春夜降雨、潤(rùn)澤萬(wàn)物的佳作,抒發(fā)了面對(duì)春雨無(wú)比喜悅之情。

二、整體閱讀,層層分析

1.初讀律詩(shī),體會(huì)作者在文中的心情,可以用題目中的“___”字來(lái)概括。

2._全詩(shī)八句,四聯(lián)。這是一首著名的詠___詩(shī)。

首聯(lián)“__________,_________�!盻用一個(gè)“____”字來(lái)贊“雨”,并用一個(gè)“___”字,把“好雨”人格化,寫(xiě)活了春雨�!爱�(dāng)春乃發(fā)生”的“___”字,是“便”的意思,“知”和“乃”前后互為呼應(yīng),使人油然而生贊美之情,面對(duì)有靈性,善解人意的春雨,詩(shī)人不禁發(fā)自肺腑的高呼——“好雨”。

頷聯(lián)是“__________,___________�!痹�(shī)人仍運(yùn)用擬人的手法,從正面細(xì)致的描繪了春夜喜雨隨風(fēng)而至此,潤(rùn)澤萬(wàn)物的情態(tài),“______”和“______”相匹配,不僅表明雨是伴風(fēng)悄悄而至,同時(shí)表明雨是有意潤(rùn)物,是無(wú)意討好人們的歡欣。其中“____”和“____”字,用詞精當(dāng)恰切。所謂“潛”是風(fēng)輕而不狂;所謂“細(xì)”是指雨蒙而不驟,有了風(fēng)輕雨蒙作鋪墊,才能產(chǎn)生“潤(rùn)”。這一“潛”一“細(xì)”二字,是從人體五官功能中的___覺(jué)角度寫(xiě)出春雨綿綿,無(wú)聲無(wú)息輕輕潤(rùn)物的。

頸聯(lián)是“_________,_________”呼應(yīng)了題目中的”____“字,寫(xiě)雨中夜色。喜的是雨意之濃。從___覺(jué)角度描寫(xiě)了一幅江村夜雨圖。以“江船火獨(dú)明”反襯“_________”,更顯得黑云密布,雨意正濃,今夜里準(zhǔn)能下一場(chǎng)透雨。

尾聯(lián)“_________,_________”以想象之筆,寫(xiě)春雨潤(rùn)物之功,描繪明晨雨后百花盛開(kāi)的勝景。一個(gè)“___”字使得“喜”的境界全出,花受雨而濕潤(rùn),整個(gè)錦官城里的花枝都顯得飽滿(mǎn)凝重,生機(jī)盎然;細(xì)雨襲花而不見(jiàn)零落,倒覺(jué)綺麗婉媚,楚楚動(dòng)人。這一切的一切,均來(lái)自春雨過(guò)后的特有景象。待到明早去看吧,整個(gè)錦官城會(huì)變成花的海洋。

三、深入研讀,揣摩詩(shī)句

1.詩(shī)人企盼這樣的“好雨”,更喜愛(ài)悄然而降的這場(chǎng)“好雨”。雖然題目中那個(gè)“喜”字在詩(shī)中沒(méi)有出現(xiàn),但筆筆卻在寫(xiě)春夜喜雨,主要通過(guò)適中的“___”、“___”、“____”、“___”、“____”、“___”等凝練的字詞來(lái)描寫(xiě)久旱后春夜喜降好雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的感受及所見(jiàn)的美景。

2.首聯(lián)人性化的寫(xiě)了下雨的恩惠,后面三聯(lián)集中寫(xiě)了“__雨”給作者的體驗(yàn)感。

3.頷聯(lián)用“潛“字描寫(xiě)出春雨的哪些特點(diǎn)?_能否改為“灑”或“落”?

4.“野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。”這一聯(lián)是律詩(shī)的頸聯(lián),好在那?

5.對(duì)比“好雨知時(shí)節(jié)”、“隨風(fēng)潛入夜”,“野徑云俱黑,江船火獨(dú)明”所用修辭手法有何不同?

6.詩(shī)人寫(xiě)夜雨的角度有無(wú)變化?“花重錦官城”是詩(shī)人眼見(jiàn)實(shí)景嗎?

____________

四、用心體會(huì),把握情感

1.這首詩(shī)以“好雨”開(kāi)頭,請(qǐng)說(shuō)明作者稱(chēng)贊春雨的原因。

2.詩(shī)歌抒發(fā)了作者怎樣的情感?

五、詩(shī)文拓展

根據(jù)你的理解,請(qǐng)按一定的順序,把作者當(dāng)時(shí)面對(duì)春夜之雨時(shí)的所見(jiàn)所聞、所思所感寫(xiě)成一段話(huà)(150字左右),讀給你的同學(xué)聽(tīng)。

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