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《致女兒的信》導(dǎo)學(xué)案含答案

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8、《致女兒的信》導(dǎo)學(xué)案

設(shè)計: _龍的故鄉(xiāng)  

【學(xué)習目標】

1.通過閱讀,整體把握文章意思,品味含義深刻的語句。

2.體會運用小故事闡述抽象道理這一寫法的好處。

3.了解愛情的特質(zhì),樹立正確的愛情觀。

【學(xué)習重點】

1.體會運用小故事闡述抽象道理這一寫法的好處。

2.品味含義深刻的語言,了解愛情的特質(zhì),樹立正確的愛情觀。

【學(xué)習難點】

學(xué)生處于特殊的生理和心理階段,且無生活經(jīng)歷,理解愛情的本質(zhì)有些困難,加之現(xiàn)實生活中對待早戀的觀念,使得學(xué)生不太愿意就這一敏感話題發(fā)表看法。

【自主預(yù)習案】

1.給下列加點字注音:

(    )    一(     )  忐忑 (     )  宿怨 (   )那間(     )

然大怒 (    )  立凝視(      ) 光(         )

2解釋下列詞語:

無與倫比:                                       怒不可遏:

繁衍:                                           忐忑:

3文學(xué)常識。

(1)信封的左上方填寫____ 及收信人地址;信封中間居中寫收信人姓名,加上______ ,它可以是寫信人對收信人的稱呼,收信人后面沒有稱呼是不禮貌的,屬于格式上的錯誤。信封右下方為______ 。

(2)作者蘇霍姆林斯基___ (國籍)教育_ 和教育___ 。出生于烏克蘭一個農(nóng)民家庭。他寫有教育專著和小冊子時40多本。

4 課文內(nèi)容理解。

(1)故事中提到上帝在創(chuàng)造人后,三次來到人間,他從人的眼神中讀到哪三種不同的東西?想一想,這三者之間有什么聯(lián)系?為什么把它們放在一起來解釋“愛情”?

(2)上帝幾次三番要毀滅人間的“愛情”,為什么最終無可奈何又若有所思的離去?

【課內(nèi)探究案】

一、情景導(dǎo)入,明確目標

播放《梁山泊與祝英臺》(問:這是什么歌曲,講的是一個什么故事。引出課題)

并出示目標:(見上文)

二、自主探究,釋疑解惑。

(一)讀信  

1、請同學(xué)自讀課文,整體感知。在朗讀時圈點勾畫出生字詞。借助資料掌握。

2、復(fù)述故事。(復(fù)述完,評價復(fù)述情況,引入問題思考)

3、談?wù)劯惺堋?/B>

了解了課文,你們最大的感受是什么?有什么想法?大家不妨談?wù)劊?/P>

(找準切入點,引導(dǎo)學(xué)生回答當蘇霍姆林斯基面對女兒的問題時,他的態(tài)度是怎樣的?他用什么方式告訴他的女兒什么是愛情?)

文中的“我”把女兒提出的問題看成是女兒長大的標志,同時“我”對女兒的成長表示高興并給予充分的尊重

他用講故事的方式告訴他的女兒什么是愛情

  (二)思信  

(1)作者為什么不直接告訴女兒“什么是愛情”?這樣寫有什么好處?

(2)在這個故事中寫了上帝幾次發(fā)現(xiàn),這三次發(fā)現(xiàn)分別是什么?

(通過分析,引導(dǎo)學(xué)生理解愛情的真諦,并知道真正的愛情是美好而又偉大的。)

上帝從人的眼神中發(fā)現(xiàn)了:愛情、忠誠、心靈的追念。(為什么要把它們放在一起來解釋愛情?)

(3)上帝的態(tài)度有什么變化?(學(xué)生回答引出重點句子,理解分析句子含義.)

上帝久久地佇立凝視著,隨后深沉地思索著離去,從那時起人就成了大地上的上帝。

(上帝在思索什么?為什么他后來離去了?人為什么成了大地上的上帝?逐步引導(dǎo)學(xué)生深入理解這個句子的含義)

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1、欣賞一組老年夫妻相互攙扶的圖片,感悟真正的愛情。

結(jié)合圖片,結(jié)合課文,用一兩句話表述你對愛情的理解。

2、拓展:回想作者通過故事告訴了女兒什么是愛情?

根據(jù)你自己的理解,談?wù)劤宋闹兴v的之外,愛情還包含著什么?

3、同學(xué)們至此應(yīng)該明白了,愛情是人類最熾熱的情感,最美好的情愫,每個人都渴望幸福,向往愛情。然而過早摘取愛情的果實,我們能收獲甜美嗎?可以就早戀現(xiàn)象談?wù)勛约旱恼J識。

列舉早戀的現(xiàn)象,引導(dǎo)學(xué)生思考、討論。

三、結(jié)合目標,有效訓(xùn)練  

1、聯(lián)系全文,思考下面句子的意義,寫一段簡潔的文子表達你的看法。

做一個幸福的人,只能是在你成為有智慧的人的時候。

從人本身來說,只有能以人的方式去愛的人,才成為真正的人。  

   

【拓展檢測案】

1、搜集有關(guān)愛情的名言警句詩詞俗語,加深對愛情的理解。

2 、閱讀舒婷的愛情詩〈致橡樹〉,看看她的愛情觀是什么。

《致橡樹》

我如果愛你——

絕不像攀援的凌霄花,

借你的高枝炫耀自己:

我如果愛你——

絕不學(xué)癡情的鳥兒,

為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲;

也不止像泉源,

常年送來清涼的慰籍;

也不止像險峰,增加你的高度,襯托你的威儀。

甚至日光。

甚至春雨。

不,這些都還不夠!

我必須是你近旁的一株木棉,

做為樹的形象和你站在一起。

根,緊握在地下,

葉,相觸在云里。

每一陣風過,

我們都互相致意,

但沒有人

聽懂我們的言語。

你有你的銅枝鐵干,

像刀,像劍,

也像戟,

我有我的紅碩花朵,

像沉重的嘆息,

又像英勇的火炬,

我們分擔寒潮、風雷、霹靂;

我們共享霧靄流嵐、虹霓,

仿佛永遠分離,

卻又終身相依,

這才是偉大的愛情,

堅貞就在這里:

不僅愛你偉岸的身軀,

也愛你堅持的位置,腳下的土地。

3 、課外語段閱讀〈給我未來孩子的一封信〉

①孩子,我首先希望你自始至終都是一個理想主義者。你可以是農(nóng)民,可以是工程師,可以是演員,可以是流浪漢,但你必須是個理想主義者。當你童年的時候,我們講英雄的故事給你聽,并不是要你一定成為英雄,而是希望你具有純正的品格;當你少年的時候,我們讓你接觸詩歌、繪畫、音樂,是為了讓你的心靈填滿高尚的情趣、這些高尚的情趣會支撐你的一生,使你在最嚴酷的冬天也不會忘記玫瑰的芳香。孩子,不要為自己的外形擔憂。理想鍛造你的氣質(zhì),而最美貌的女人也會因為庸俗而令人生厭。通向理想的道路往往不盡如人意,而你亦會為此受盡磨難。

②但是,孩子,你盡管去爭取,理想主義者的結(jié)局悲壯而決不可憐。在那貌似坎坷的人生中,你會結(jié)識到許多智者和君子,你會見到許多旁人無法遇到的風景和奇跡。選擇平庸雖穩(wěn)妥,但絕無色彩,不要為蠅頭小利放棄自己的理想,不要為某種潮流而放棄自己的信念。物質(zhì)世界的外表太過復(fù)雜,你要懂得如何去拒絕虛榮的誘惑。理想不是實惠的東西,它往往無法帶給你塵世的享受,因此你必須習慣無人欣賞你,學(xué)會精神享受,學(xué)會與他人不同。

③其次,孩子,我希望你是個踏實的人。人生太過短促,而虛的東西又太多,你很容易眼花繚亂,最終一事無成,如果你是個美貌的女孩子,年輕的時候會有許多男性寵你,你得到的東西過于容易,這會使你流于淺薄和虛偽;如果你是一個極聰明的男孩,又會以為自己能夠成就許多大事而流于輕佻,記住,每個人的能力有限,我們活在世上能做好一件事足矣。寫好一本書,做好一個主婦。不要輕視平凡的人,不要投機取巧,不要攻擊自己做不到的事。你長大后會知道,做好一件好事太難,但決不要放棄。

④你要懂得和珍惜感情,不管男人女人,不管墻內(nèi)墻外,相交一場實在不容易。交友的過程會有誤會和摩擦,但你想一想,偌大世界,能有緣結(jié)伴而行的又有幾人?你要明白朋友終會離去,生活中能有人伴在你身邊,聽你傾談,傾談給你聽,你就應(yīng)該感激。要愛自己和愛他人,要懂自己和懂他人。你的心要如溪水般柔軟,你的眼波要像春天一樣嫵媚,你要會流淚,會孤身一人在黑暗中聽傷感的音樂。你要懂得欣賞悲劇。悲劇能豐富你的心靈。

⑤希望你不要媚俗。你是個獨立的人,無人能抹殺你的獨立性,除非你向世俗妥協(xié)。要學(xué)會欣賞真,要在重重面具下看到真。世上圓滑標準的人很多,但出類拔萃的人極少。而出類拔萃又往往隱藏在卑瑣狂浪之下。在形式上,我們無法與既定的世俗爭斗;而在內(nèi)心,我們都是自己的國王。如果你的臉上出現(xiàn)諂媚的笑容,我將會羞愧得掩面而去,世俗許多東西雖耀眼卻無價值,不要把自己置于大眾的天平上,你會因此無所適從,人云亦云。

⑥在具體的做人上,我希望你不要打斷別人的談話,不要嬌氣十足。你每天至少要拿出兩小時來讀書,要回信給寫信給你的朋友。不要老想著別人應(yīng)該為你做些什么,而要想著應(yīng)該怎么去幫助他人。

⑦借他人的東西要還,不要隨便接受別人的恩惠。要記住,別人的東西,再好也是別人的;自己的東西,再差也是自己的。還有一件事,雖然做起來很難,但相當重要,這就是要有勇氣正視自己的缺點。你會一年年地長大,你會漸漸遇到比你強比你優(yōu)秀的人,你會發(fā)現(xiàn)自己身上有許多你所厭惡的缺點。這會使你沮喪和自卑。但你一定要正視它,不要躲避,要一點點地加以改正。戰(zhàn)勝自己比征服他人還要艱巨和有意義。

⑧不管世界潮流如何變化,但人的優(yōu)秀品質(zhì)卻是永恒的:正直、勇敢、獨立。我希望你是一個優(yōu)秀的人

(1). 這篇文章寄托了作者對未來孩子的希望。讀完全文,你認為作者希望自己未來的孩子是一個怎樣的人?

(2).文章第①段“理想鍛造你的氣質(zhì)”一句中使用“鍛造”一詞有什么好處?請談?wù)勀愕睦斫狻?/P>

(3)、文章第①段中有這樣一句話“這些高尚的情趣會支撐你的一生,使你在最嚴酷的冬天也不會忘記玫瑰的芳香”,這句話的實際意思是什么?

(4) 聯(lián)系上下文,不改變原意,仿照例句,補全下面的句子。

例句:你的心要如溪水般柔軟,你的眼波要像春天一樣嫵媚。

你的心_________   ,你的眼波_______  。

(5).讀了這篇文章,你感觸最深的一點是什么?請簡要說一說。

附答案:課內(nèi)探究案

答案  

1 作者巧妙避開敏感的問題,通過自己少年時代祖母所講述的童話,引導(dǎo)女兒去思考,動人的童話比抽象的解釋和一番大道理更易于理解、接受.

2 這是愛情的三位一體,道出了愛情的真諦:真正的愛情必然伴隨著忠誠,是愛人之間的生死相依,永不背叛,相濡以沫,永不厭倦;真正的愛情必然是心靈的交融與契合,是可以超越死亡的追念。

3 上帝態(tài)度前后的對比,意味著人類的愛情力量征服了上帝。他終于意識到人與其它生物的不同,意識到人必須主宰自己的精神和幸福。他的離去是對人性力量的認可和屈服,正說明了愛情,它高于上帝,人成了大地上的上帝。

師小結(jié):可見,愛情,高于上帝,愛情是偉大的。

4執(zhí)子之手,與子攜老。人到老年,還能手牽手,互相扶持,互相依靠,這種愛情才是真正的愛情。(還有責任,義務(wù)   )

5小結(jié):在這一課中,作者用充滿詩意的故事告訴了我們愛情的真諦。我們了解了愛情的真諦,感受偉大愛情的美好。同時,我們也非常清楚現(xiàn)在不是愛情的季節(jié),是學(xué)習的黃金時期。在這段寶貴的時間里,我們必須專注于自己的學(xué)業(yè),努力學(xué)習,拼搏向上,只有這樣,我們才能夠在人生成熟的田野中收獲豐碩的果實。

拓展檢測案

1 略

2理想的愛情觀:愛情的雙方在人格上完全平等,既保持各自的獨立個性,又互相支持,攜手并進。

3 (1) 答: 是一個理想主義者,是一個踏實、懂得和珍惜感情、獨立(不媚俗)的人。

(2)答:“鍛造”一詞一般用在金屬材料方面,本文用在人的內(nèi)在“氣質(zhì)”的養(yǎng)成上,突出表現(xiàn)了理想對氣質(zhì)形成的重要作用,能使語言具體、生動、可感。

(3)答:這句話是說即使是在人生最困難的時期,也不會忘記那些美好的事物(或美好的時光、美好的回憶等),使人對生活充滿信心,不致灰心喪氣。

(4)要如大海般寬廣,要如湖水一樣清澈         

(5)答:讀了一篇文章得到的感觸,是因人而異的。例如讀了本文,可以感受到一位負責任的母親對兒女的關(guān)愛和期望,可以感受到父母的良苦用心,可以感受到應(yīng)如何去對待生活、對待人生等。

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