《給予樹》教學實錄
第一課時
師：小朋友，你還記得中國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日嗎？
生：記得，是春節(jié)。
師：對，春節(jié)是我國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。在西方也有與我們的春節(jié)一樣盛大的節(jié)日，是——
生：圣誕節(jié)。給予樹 課文原文（附全文注音）
師：在那樣美好的節(jié)日里，孩子們最希望得到什么？
生：禮物、團聚、快樂、愛……
師：有一年的圣誕節(jié)，在一個僅有８歲的孩子身上發(fā)生了一個感人的故事。今天我們就一起來學習這個故事。
師：在這節(jié)課上，如果你能夠積極思考、大膽發(fā)言、認真聽講，你也一定能收到一份珍貴的禮物。
師（板書課題）：指讀“給予樹”。
[以上是導入部分——華語網(wǎng)（Thn21.com）]
師：請同學們自由朗讀課文。注意讀準字音，讀通句子。給予樹 目錄
師：同學們請一邊讀一邊思考，在不理解的地方做上記號，讀完以后向同學或者老師請教自己不理解的地方。
師（課件出示詞語沉默不語 如愿以償 仁愛 體諒）請同學們說說這幾個詞語的意思。
生：沉默不語是一句話也不說的的意思。
師：很好！你是怎么知道的呢？
生：查詞典。
師：不錯，我們不懂的詞語就應該多查一查。
生：……
師：請同學們再讀課文，從文中找出含有以上詞語的句子。給予樹課文簡說
生：朗讀，劃出句子。
“只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語�！�
“這個圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個陌生女孩如愿以償?shù)男δ槨！?/P>
[以上是整體感知部分——華語網(wǎng)（Thn21.com）]
師：剛才同學說了“沉默不語”的規(guī)范解釋，那么，在本文中是不是這個意思呢？
生：是。
師：很好，金吉婭什么也不說，什么也不做，那她的內(nèi)心在想些什么呢？
師：請自由讀讀１～３自然段后回答。
生：讀“她想：哥哥姐姐買了那么多禮物，而我只買了棒棒糖，他們會不會失望呀？我把錢給別人買禮物，媽媽會怎么想呢？……”
師：我們通過金吉婭“沉默不語”的外表走進了她的內(nèi)心世界，感受到她的心里想著家人，體貼家人。這么體貼，為什么只給家人買了棒棒糖？讓我們再來默讀課文第４自然段，并劃出相關的句子。
生回答所劃句子，師強調(diào)并且課件展示：
“我的錢就……只夠買這些棒棒糖了�？墒菋寢專覀冇羞@么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個小女孩卻沒有�！�
課件中故意少“什么都”三字，使學生體會那個小女孩的一無所有。
師：那個小女孩沒有……沒有……沒有……
生（接著老師的話，補充）：禮物、鮮花、歡樂、愛……
師：請同學們把這段話朗讀一遍。
生齊讀。
師：多么可憐的小女孩,在圣誕節(jié)前夕什么都沒有。如果你就是金吉婭，你來到這棵掛滿心愿卡的樹前，會說什么？
生自由說話。
師生情景對話。
師：孩子，我們家并不寬裕，這點錢是讓她幫哥哥姐姐實現(xiàn)愿望的。
生：…… 華語網(wǎng)（Thn21.com）
師：金吉婭，這是媽媽辛辛苦苦才攢下的錢，你該為自家人買禮物的呀。
生：……
師：孩子，哥哥姐姐都給你買了禮物，你卻要為一個素不相識的陌生人花錢，值得嗎？你可要想清楚�。�
生：……
師：孩子，你是多么善良，多么仁愛，多么體貼，多么富有同情心��！
師課件展示：
“這個圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個陌生女孩如愿以償?shù)男δ��！?
師：請同學們把這句話讀一遍。
生齊讀。
師：那個陌生的小女孩收到的僅僅是一個洋娃娃嗎？
生：不僅收到一個洋娃娃，還有愛。
師：對。
師板書：不僅……還有……
師：請同學們用這組關聯(lián)詞造兩個句子。
生：……
師課件展示：“這個圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個陌生女孩如愿以償?shù)男δ��！?/P>
生齊讀。
[以上是課文理解部分——華語網(wǎng)（Thn21.com）傳播漢語言知識，弘揚中華文明]
師課件展示：
１、如果金吉婭就站在你的面前，你會對她說什么？
２、那個陌生的小女孩會怎樣表達對金吉婭的謝意？
師：請盡量用上以下詞語“如愿以償、善良、體貼、仁愛、同情、不僅……還……”回答。
[以上是想象說話、寫話部分——華語網(wǎng)（Thn21.com）系統(tǒng)資料]
