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吳昭謙《教育家吳汝綸》高二傳記閱讀題及答案

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先生1903年正月十二日病故。

                             (摘編自吳昭謙《吳汝綸:為倡西學(xué)年途花甲遠(yuǎn)渡!)

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①吳汝綸也曾為官多年,曾擔(dān)任兩任知州一任代理知府。只不過(guò)讓人奇怪的是,吳汝綸在光緒十五年毅然棄官,改業(yè)從教,出任蓮池書(shū)院山長(zhǎng);在出任蓮池書(shū)院山長(zhǎng)前,他還屢次拒絕他人入都引見(jiàn)。而在當(dāng)時(shí),引見(jiàn)在官員中通常被視為榮幸之事和望進(jìn)之階,像吳汝綸這樣堅(jiān)決拒之者的確罕見(jiàn)。當(dāng)年李鴻幸曾問(wèn)其故,吳答以“無(wú)仕宦才”,李鴻章笑曰:“才別有余,性剛不能與俗諧耳。”

摘自筱成《仕者吳汝綸》

(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)(    ) (   )

A.吳汝綸想辦學(xué)校走新路,但擔(dān)心自己卷進(jìn)“政府窩”里不安生難以施展抱負(fù)。就拒絕了五品京卿充大學(xué)堂總教習(xí)的職位。

B .日本當(dāng)時(shí)正趾高氣揚(yáng)藐視中國(guó),官卑職低的吳汝綸卻在日本受到了明治天皇的禮遇,可見(jiàn)吳汝綸道德、文章的巨大影響。

C.吳汝綸在日本參觀學(xué)習(xí)了100天,歸國(guó)前夕,把自己的考察筆記詳細(xì)整理,編纂成《游從錄》一書(shū),并在日本出版發(fā)行。

D.吳汝綸去日本時(shí)有暗中監(jiān)視并負(fù)有密報(bào)責(zé)任的兩名大學(xué)堂提調(diào)隨從,這使吳汝綸在考察訪問(wèn)時(shí)頻頻遭到“率領(lǐng)留學(xué)生宣傳革命”的誣告。

E.桐城學(xué)堂是中國(guó)最早興辦的重點(diǎn)中學(xué)之一,它的創(chuàng)建者吳汝綸希望這個(gè)培養(yǎng)未來(lái)人才的搖籃能夠教育出學(xué)貫中西的人物。

(2)為什么吳汝綸“提出要到日本去考察學(xué)制”?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)述原因。(6分)

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(3)吳汝綸“性剛不能與俗諧”具體表現(xiàn)在哪里?(6分)

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(4)吳汝綸的個(gè)人魅力表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?8分)

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參考答案:

(1)BE(E項(xiàng)3分,B項(xiàng)2分,D項(xiàng)1分,A、C項(xiàng)不給分) 解析:A項(xiàng)錯(cuò)在“拒絕”,沒(méi)有最終拒絕。C項(xiàng)錯(cuò)在兩點(diǎn):一是并非歸國(guó)前夕才詳細(xì)整理;二是整理的并不只是日記。D項(xiàng)“遭到……誣告”還有當(dāng)時(shí)清廷駐日公使的原因。

(2) ①回報(bào)張百熙的知遇之情;②他認(rèn)為出國(guó)學(xué)習(xí)是改造教育的必然要求;③他力倡西學(xué),日本近年專(zhuān)訪西國(guó)公學(xué),認(rèn)為向日本學(xué)習(xí)即是向西方學(xué)習(xí)。每點(diǎn)2分。

(3)①吳汝綸不愿卷入“政府窩”,三次拒絕吏部尚書(shū)張百熙的聘請(qǐng);②吳汝綸屢次拒絕他人入都引見(jiàn);③棄官?gòu)慕,任蓮池?shū)院山長(zhǎng)。每點(diǎn)2分。

(4) ①德才威望,非同凡響:他是“曾門(mén)四弟子”之一,其古文、經(jīng)學(xué)、時(shí)文皆卓然不群,道德文章蜚聲瀛海;②秉性剛直,從容淡定:他“性剛不能與俗諧”,三拒張百熙而面對(duì)誣告的消息往往一笑置之;③銳意改革,力倡西學(xué):他在蓮池書(shū)院時(shí)就早已開(kāi)設(shè)英、日文及格致課程,63歲仍遠(yuǎn)渡日本去考察學(xué)習(xí);④發(fā)展教育,鞠躬盡瘁:他主持河北蓮池書(shū)院十年之久,廣育中外學(xué)生,出國(guó)考察后立即創(chuàng)辦桐城學(xué)堂。每點(diǎn)2分。

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