“錢學(xué)森身上有著最光輝的精神!卞X學(xué)森的第二個(gè)中國博士、兩院院士鄭哲敏說。
1948年,鄭哲敏去美國加州理工學(xué)院留學(xué),后來讀錢學(xué)森的博士!八荜P(guān)心祖國的狀況,每周通過朋友收集中文報(bào)紙看!编嵳苊粽f,“我們很多中國學(xué)生都知道,他回國態(tài)度一直是很鮮明的。他在美國工作20年,一直是中國國籍,一直沒有買房子,只租房子住。1950年,他準(zhǔn)備回國,票也買了,行李也找旅行社打包了,但卻被美國當(dāng)局抓起來了!
“1955年我回國時(shí),錢學(xué)森囑咐我兩件事!编嵳苊艋貞浾f:“第一,他說經(jīng)過二次大戰(zhàn),美國軍事后勤領(lǐng)域發(fā)展很快,運(yùn)用了大量數(shù)學(xué)和運(yùn)籌學(xué)知識(shí)。中國是社會(huì)主義國家,是強(qiáng)調(diào)計(jì)劃發(fā)展的,用得上運(yùn)籌學(xué)。他要我把這個(gè)領(lǐng)域的信息帶回去,告訴錢偉長。第二是對(duì)我的要求:在美國拿了博士學(xué)位,回國不能太神氣。”錢學(xué)森說:“你回去做什么事呢,不能挑三揀四,原則是國家需要什么就做什么,不要挑剔高低好壞。即使是一些很基礎(chǔ)、很簡(jiǎn)單的研究,你也要做。”
錢學(xué)森回國后擔(dān)任中科院力學(xué)所所長,第一件事就是調(diào)整學(xué)科方向。原來有彈性組、塑性組等三個(gè)研究小組,都是搞純理論研究的,與當(dāng)時(shí)的國家建設(shè)關(guān)系不大。錢學(xué)森認(rèn)為,科學(xué)研究必須和中國發(fā)展建設(shè)的實(shí)際需求結(jié)合起來,要調(diào)整方向。后來,流體力學(xué)調(diào)整為與航空發(fā)動(dòng)機(jī)有關(guān)的方向,并增設(shè)了化學(xué)流體組、物理力學(xué)組和運(yùn)籌學(xué)組。
“錢學(xué)森不是搞技術(shù)的,是搞理論研究的。但回國后國家讓他搞火箭,他欣然同意,從不講價(jià)錢,從不講條件。”鄭哲敏說,他牢記錢學(xué)森的一句話:回國沒有什么,就是來服務(wù)。
孔祥言1956年從北大力學(xué)專業(yè)畢業(yè)后分到中科院力學(xué)所工作。
“當(dāng)時(shí)航天在全世界都屬于新興的尖端科學(xué),涉及的專業(yè)面很廣、可參考的資料很少。一次錢老問我們有什么想法,我們就老實(shí)回答:知識(shí)面不夠,怕不能勝任這項(xiàng)工作。”孔祥言說。
錢學(xué)森聽完就給他們做工作:航天問題不外乎數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等專業(yè),哪一方面問題不太清楚,就去找書、找資料學(xué)習(xí),只要鉆下去,任何問題都可以解決。
不怕困難,是錢學(xué)森的一貫風(fēng)格。王永志說,錢老回國后不久,中央領(lǐng)導(dǎo)問他“中國能不能搞原子彈、導(dǎo)彈”。他回答說:“外國人能干的,中國人都能干!敝醒雽(duì)他的意見很重視,最后決定搞“兩彈”。
“錢學(xué)森是我的恩師!蓖跤乐緩哪箍坪娇諏W(xué)院畢業(yè)回國,進(jìn)入運(yùn)載火箭技術(shù)研究院工作,當(dāng)時(shí)錢老還擔(dān)任首任院長。
“錢老對(duì)年輕人總是不遺余力地提攜。”王永志說,第一代戰(zhàn)略火箭獲得成功后,國家開始搞第二代戰(zhàn)略火箭,錢學(xué)森建議,讓第二代航天人來掛帥,并推薦王永志擔(dān)任第二代火箭第一個(gè)型號(hào)的總設(shè)計(jì)師。
“當(dāng)時(shí)我只有40多歲,是比較年輕的科研工作者。而總設(shè)計(jì)師這樣重要的職務(wù),之前都是由德高望重的前輩擔(dān)任的。從那個(gè)時(shí)候開始,像我這個(gè)年齡階段的,甚至比我更年輕的人,開始走上總設(shè)計(jì)師這樣被稱為‘箭頭’人物的崗位!
“錢學(xué)森有一個(gè)很重要的思想,就是‘中國的科學(xué)技術(shù)發(fā)展要靠老的,但更重要的要靠年輕人,要靠他們敢想,中國的科學(xué)技術(shù)才能夠發(fā)展’!痹教旃I(yè)部副部長劉紀(jì)原說。
2007年12月11日 ,是錢學(xué)森96歲生日!12月10日 ,科技日?qǐng)?bào)社舉辦了一個(gè)“學(xué)習(xí)錢學(xué)森創(chuàng)新思想,培養(yǎng)科技領(lǐng)軍人才”研討會(huì),為他提前祝壽。
“錢老對(duì)過生日一向低調(diào),只是家里人簡(jiǎn)單聚聚!卞X學(xué)森的秘書涂元季說,當(dāng)他把這件事向錢學(xué)森匯報(bào)時(shí),他說:“向我學(xué)習(xí),我不敢當(dāng)。但培養(yǎng)科技領(lǐng)軍人才是一件關(guān)系國家長遠(yuǎn)的大事,希望會(huì)議開得成功!
“錢學(xué)森當(dāng)時(shí)如果不能回國,我們也會(huì)發(fā)展導(dǎo)彈、原子彈這些尖端技術(shù),但絕對(duì)不會(huì)這么快!曾經(jīng)與錢學(xué)森一起共事的梁思禮院士認(rèn)為。
但在錢學(xué)森眼里,這些“舉世矚目的成就”,決不是單個(gè)人所能取得的,他所干的不過是千分之一、萬分之一而已。涂元季說,在錢老與別人的書信中,他反復(fù)強(qiáng)調(diào),原子彈、氫彈、導(dǎo)彈、衛(wèi)星的研究,設(shè)計(jì)、制造和實(shí)驗(yàn),是幾千名科學(xué)技術(shù)專家通力合作的成果,不是哪一個(gè)科學(xué)家獨(dú)立的創(chuàng)造!拔抑皇菧婧R凰凇!
(原文有刪改)
7.下面對(duì)本文內(nèi)容的理解和分析,不恰當(dāng)的兩項(xiàng)是( )(6分)
A.錢學(xué)森囑咐鄭哲敏說要做“一些很基礎(chǔ)、很簡(jiǎn)單的研究”,意在告訴他要從基礎(chǔ)簡(jiǎn)單的研究做起,打好根基,才能為國家做出巨大的貢獻(xiàn)。
B.1955年,錢學(xué)森回國后,認(rèn)為科學(xué)研究必須和中國的發(fā)展實(shí)際相結(jié)合,所以流體力學(xué)被調(diào)整了方向。
C.錢學(xué)森堅(jiān)定地認(rèn)為外國人能搞原子彈和導(dǎo)彈,中國人也一定能搞,這也是中央最后決定搞“兩彈”的原因之一。
D.錢學(xué)森認(rèn)為兩彈的研制成功是眾多科技專家合作的成果,而培養(yǎng)科技領(lǐng)軍人物是關(guān)系中國未來前途的大事。
E.本文通過描寫錢學(xué)森的語言、動(dòng)作,勾勒了一位功勛卓著的、可親可敬的科學(xué)家形象,展現(xiàn)了一位科學(xué)家的風(fēng)范和完整的人格,給人以啟迪。
8.第一段中,鄭哲敏說“錢學(xué)森身上有著最光輝的精神”,錢學(xué)森身上的“最光輝的精神”指的是什么?具體表現(xiàn)在哪些方面?(6分)
9.傳記類文章,會(huì)引用與傳主有關(guān)的人員的話。試分析文中劃線處引用的梁思禮院士的話有何作用。(6分)
10.錢學(xué)森被評(píng)為2007年感動(dòng)中國人物,你認(rèn)為他有哪些精神品質(zhì)能“感動(dòng)中國”,結(jié)合文本做簡(jiǎn)要分析。(6分)
參考答案:
7.AE【解析】試題分析:可在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,從人物精神品質(zhì)、文本結(jié)構(gòu)及寫作手法等角度分析。A項(xiàng)中錢學(xué)森的話意在告訴他回去做事,不能挑三揀四,國家需要什么就做什么。E 項(xiàng)中,動(dòng)作描寫不正確。所以選AE?键c(diǎn):分析語言特色,把握文章結(jié)構(gòu),概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級(jí)為分析綜合C!查看完整高中傳記類閱讀訓(xùn)練答案100則(本題在頁答案第6頁) …10.四個(gè)方面:①愛國主義精神②不怕困難的鉆研精神③提攜年輕人的做法④謙虛的精神!窘馕觥吭囶}分析:此題考查對(duì)傳主的精神品質(zhì)的概括能力,可根據(jù)文本中傳主錢學(xué)森的精神品質(zhì)直接概括即可?煞謩e從愛國主義、理想追求、工作態(tài)度、奉獻(xiàn)精神等方面概括?键c(diǎn):探究文本中的某些問題,提出自己的見解。能力層級(jí)為探究F。篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。