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小豆豆輕聲問(wèn)道。媽媽告訴她說(shuō)：

“那是因?yàn)榘职炙麄冄葑嗟煤苜u力氣，樂(lè)隊(duì)指揮是把爸爸作為代表，用握手來(lái)向大家表示感謝的。”

小豆豆喜歡到排練場(chǎng)的原因有兩個(gè)：一是學(xué)校里盡是些小朋友，而聚集在這里的全都是大人，并能用各種各樣的樂(lè)器演奏音樂(lè)；再一個(gè)就是樂(lè)隊(duì)指揮洛杉舒特庫(kù)伯伯講的日本話非常有趣。

爸爸曾告訴小豆豆，洛杉舒特庫(kù)伯伯的全名叫約瑟夫·洛杉舒特庫(kù)，是位歐洲有名的樂(lè)隊(duì)指揮，由于有個(gè)叫希特勒的人想干出可怕的事來(lái)，為了能夠繼續(xù)從事音樂(lè)事業(yè)，他才逃到這么遙遠(yuǎn)的日本來(lái)的。爸爸說(shuō)，他非常尊敬洛杉舒特庫(kù)伯伯。對(duì)于小豆豆來(lái)說(shuō)，她還不可能懂得世界形勢(shì)，而希特勒這時(shí)已經(jīng)開(kāi)始鎮(zhèn)壓猶太人了。如果不發(fā)生這種事情的話，也許洛杉舒特庫(kù)本人根本不會(huì)來(lái)到日本，而山耕笮創(chuàng)建的這個(gè)交響樂(lè)團(tuán)也就不會(huì)靠著世界水平的名指揮提高的這樣快了�？傊迳际嫣貛�(kù)是用歐洲第一流樂(lè)團(tuán)的水平來(lái)指揮演奏的。所以，每次練習(xí)結(jié)束時(shí)，洛杉舒特庫(kù)總要痛哭一場(chǎng)，他說(shuō)：

“我如此拼命的工作，可你們這個(gè)樂(lè)團(tuán)卻總是效果不佳�！�

每當(dāng)這種時(shí)候，樂(lè)團(tuán)的首席大提琴手齋藤秀雄叔叔就代表大家表明心意，用德語(yǔ)安慰他說(shuō)：

“大家都在拼命努力，不過(guò)技術(shù)上還是跟不上去。絕對(duì)不是有意怠惰�！�

齋藤秀雄叔叔的德語(yǔ)講的特別好，在練習(xí)中，洛杉舒特庫(kù)休息時(shí)，他還是代理指揮。這些內(nèi)情小豆豆雖然不曉得，但她常常看到洛杉舒特庫(kù)伯伯滿臉通紅，頭上冒著熱氣，正用外國(guó)話（其實(shí)就是德語(yǔ)）大聲地訓(xùn)斥樂(lè)團(tuán)。每逢這種情況，小豆豆就從平時(shí)兩手托腮向里張望的那個(gè)自己專用窗口把頭縮回來(lái)，和洛克一起蹲到地下，屏住呼吸等待音樂(lè)重新開(kāi)始。

不過(guò)，平日里的洛杉舒特庫(kù)伯伯卻很和藹可親，日本話也講得很逗人。當(dāng)大家演奏得很好時(shí)，他就用日本話連聲贊揚(yáng)：

“黑柳先生，非常好！”

“好極了！”

小豆豆一次也沒(méi)有進(jìn)入過(guò)排練場(chǎng)。她平時(shí)總是喜歡那牡趴在窗口向里張望，同時(shí)聽(tīng)里面演奏的樂(lè)曲。所以常常有這種情況，等到里面休息，大家出來(lái)吸煙時(shí)，爸爸才發(fā)現(xiàn)。

“啊！小豆豆助，你早來(lái)了吧？”

洛杉舒特庫(kù)伯伯一看到小豆豆，馬上就向她問(wèn)候：

“你早！”

盡管小豆豆已經(jīng)長(zhǎng)大了，他卻還像對(duì)待小娃娃一樣，把小豆豆抱起來(lái)親親臉蛋。小豆豆雖然有點(diǎn)害羞，但還是很喜歡這位戴銀絲眼鏡、高鼻梁、個(gè)頭不高的洛杉舒特庫(kù)伯伯。他那張臉端莊而漂亮，一看就知道是位藝術(shù)家。

從洗足池那邊吹過(guò)來(lái)的清風(fēng)，伴著排練場(chǎng)的樂(lè)曲聲，向遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)的地方飄拂而去。其中還時(shí)不時(shí)摻雜著“金魚(yú)咧——金魚(yú)！”這種叫賣金魚(yú)的聲音�？偠灾�，小豆豆打心眼里喜歡這座頗有點(diǎn)西洋建筑風(fēng)味的排練場(chǎng)。暑假就要結(jié)束了，對(duì)巴學(xué)園的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，被稱為“主要比賽項(xiàng)目”的溫泉旅行的出發(fā)日子終于來(lái)到了。暑假前，有一天，小豆豆放學(xué)回來(lái)向媽媽問(wèn)道：

“我可以和大家一塊去溫泉旅行嗎？”

對(duì)一般事從不吃驚的媽媽，聽(tīng)到小豆豆這句問(wèn)話竟然大吃了一驚。如果是老爺爺老奶奶湊在一起到溫泉去的話，這還可以理解，可小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生……不過(guò)，仔仔細(xì)細(xì)地讀了校長(zhǎng)先生的來(lái)信以后，媽媽便想通了，覺(jué)得這的確是件有意義的事。校長(zhǎng)在信里說(shuō)，靜岡縣的伊豆半島有個(gè)叫土肥的地方，那兒的海水里涌出溫泉水，孩子們又能游泳又能洗溫泉，可算做是一所“臨海學(xué)�！�。總共呆三天兩宿。巴學(xué)園一個(gè)學(xué)生的爸爸在那里有棟別墅，全校從一年級(jí)到六年級(jí)的約五十名學(xué)生都能住得下。照這種情況，媽媽當(dāng)然舉雙手贊成了。

就這樣，巴學(xué)園的學(xué)生們做好了去溫泉旅行的準(zhǔn)備，今天都到學(xué)校集合了。大家來(lái)到校園以后，校長(zhǎng)說(shuō)：

“怎么樣？都準(zhǔn)備好了嗎？這次可是又坐火車又坐船呀！大家千萬(wàn)注意不要走丟啦！好，出發(fā)！”

校長(zhǎng)提醒大家的就是這幾句話。但大家從自由岡車站乘上東京到橫濱的列車以后，卻安靜得出奇。一個(gè)到處亂跑的小朋友也沒(méi)有，即使和身旁的同學(xué)講話，也都是老老實(shí)實(shí)的。巴學(xué)園的學(xué)生們從來(lái)沒(méi)有人教過(guò)他們什么“走路時(shí)要整整齊齊地排成一行”，什么“在電車?yán)镆C靜”，或者什么“吃剩下的食物不要隨便亂扔”啦，等等。一些良好的品德和作風(fēng)，比如：見(jiàn)到比自己小或者體弱的人就推推撞撞，甚至欺負(fù)人家，這是可恥的；看到不整潔的地方就要自覺(jué)地隨手打掃干凈，盡量不要給別人添麻煩等等，都是在日常生活中不知不覺(jué)地滲入到孩子們的心靈中去的。盡管如此，有的事細(xì)想起來(lái)還是不可思議的，就拿小豆豆來(lái)說(shuō)吧，幾個(gè)月前還因上課時(shí)和化裝廣告宣傳員講話而給大家添了不少麻煩，可自從來(lái)到巴學(xué)園的那天起，她也能規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的座位上學(xué)習(xí)了�？傊痪湓�，現(xiàn)在的小豆豆正規(guī)規(guī)矩矩地和大家坐在一起去旅行，如果讓以前那

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