人教版
姓名 成績(jī)
一、 我能拼讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）
guī jǔ dào zéi qiú fàn zhāo dài
( ) （ ） （ ） ( )
二、辨字組詞。（4分）
粱（ ） 距（ ） 禽( ) 脂（ ）
梁（ ） 矩（ ） 離（ ） 詣（ ）
三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）
安（ ）（ ）業(yè) （ ）肩接（ ） 實(shí)（ ）（ ）說(shuō)
若無(wú)（ ）（ ） 不惜（ �。ā 。。ā 。┤纾ā 。┱�
四、給帶點(diǎn)的字選擇正確的意思，把序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）
使：①用 ②派遣、訪問(wèn) ③讓、令、叫 ④假若、假使
晏子使楚（ ） 使勁（ ） 使人高興（ ） 即使（ ）
五、給下列句子換個(gè)說(shuō)法，使意思不變。（6分）
1、從這以后，楚王不敢不尊重晏字了。（改為肯定句）
2、橘樹(shù)一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔�？（改為陳述句�?/P>
3、伯諾徳夫人說(shuō)：“為了有一天能把徳國(guó)佬趕出去，我們得不惜代價(jià)守住它。”（改為轉(zhuǎn)述句）
六、判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”。（8分）
1、“小明好像他的媽媽”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（ ）
2、“多讀課外書(shū)，能豐富和提高我們的知識(shí)�！边@句子在表達(dá)上沒(méi)毛病。（ ）
3、“我難道沒(méi)吃早餐嗎？”這是疑問(wèn)句。（ ）
4、劇本是一種主要通過(guò)人物對(duì)話或唱詞來(lái)推進(jìn)情節(jié)，刻畫(huà)人物的文學(xué)形式。（ ）
七、補(bǔ)充對(duì)聯(lián)（6分）
1、 ，天連碧水碧連天。
2、一夜五更， ; ,中秋八月之中。
3、翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕， 。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）
（一）閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）
楚王安排酒席招待晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時(shí)候，有兩個(gè)武士押著一犯，從堂下走過(guò)。楚王看見(jiàn)了，問(wèn)他們：“那個(gè)囚犯犯的什么罪？他是哪里武士回答：“犯了盜竊罪，是齊國(guó)人�！背跣ξ貙�(duì)晏子說(shuō)：“齊國(guó)人這樣沒(méi)出息。干這種事兒？”楚國(guó)的大臣們聽(tīng)了，都dé yì yánɡ yánɡ( )地笑起來(lái)，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不該色，站起來(lái)，說(shuō)：“大王怎么知道哇？淮南的柑橘，又大又甜�？墒情贅�(shù)一種到淮北，就只能又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔�？同樣的道理，齊國(guó)人在齊國(guó)能ān jū lè yè（ ）好好地勞動(dòng)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來(lái)了，也許是兩國(guó)的水同吧�！背趼�(tīng)了，只好賠不是，說(shuō)：“我原來(lái)想取笑大夫，沒(méi)想到反讓大夫了�！�
1、“臣”字是（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），音序是（ ），字義是（ ）。（2分）
2、在拼音旁的括號(hào)里寫(xiě)上詞語(yǔ)。（4分）
3、從文中找出一對(duì)意思相近和一對(duì)意思相反的詞寫(xiě)在下面。（2分）
近：（ ）—（ ） 反：（ ）—（ ）
4、我認(rèn)為兩個(gè)武士押著囚犯從堂下走過(guò)的目的是：
。（2分）
5“沒(méi)想到反讓大夫取笑了�！标套邮沁@樣取笑楚王的：
。（3分）
6、我認(rèn)為晏子是一個(gè) 的人。（2分）
(二)閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）
蹲下的不只是身子
多可愛(ài)的一個(gè)，虎頭虎腦的，牽著父母的手高興地嚷著，跳著。很多孩子的情緒所感染，長(zhǎng)途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。
大家就站在目的地—野生動(dòng)物園的門(mén)前，排隊(duì)購(gòu)票入內(nèi)。看到售票窗口玻璃上寫(xiě)著：成人180元，小孩半票，1.1米以下免票。
我問(wèn)站在前面的孩子父親：“他有多高？”
孩子的父親說(shuō)：“1.3米�！�
“那得買(mǎi)半票了�！�
孩子的父親不做聲，隊(duì)伍慢慢移近窗口，只聽(tīng)到孩子的父親在悄悄地對(duì)孩子說(shuō)：“進(jìn)門(mén)的時(shí)候把身子蹲下來(lái)�！�
孩子說(shuō) 爸爸 你放心 像往常乘公交車(chē)一樣是不是
孩子的父親在他的頭上摸了摸。
進(jìn)門(mén)檢票了，孩子在進(jìn)門(mén)的一剎那，突然把身子努力地“沉”下來(lái)，做出一副十分滑稽的樣子，像只小小的唐老鴉進(jìn)了大門(mén)。
或許人太多了，檢票員沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這位學(xué)鴨子走路的孩子。
孩子一進(jìn)動(dòng)物園，馬上恢復(fù)了原樣，又蹦蹦跳跳起來(lái)。
剎那間，我覺(jué)得十分難過(guò)，為那個(gè)孩子，也為了孩子的父親。為什么呢？在那么多人面前，毫無(wú)顧忌又順理成章的。
孩子蹲下來(lái)的不只是身子，還有比金錢(qián)更寶貴的誠(chéng)實(shí)。
1、給文中帶點(diǎn)字選正確的解釋劃“—”。（2分）
失：①丟掉；失掉 ②找不到 ③沒(méi)有達(dá)到目的 ④改變 ⑤違背
忌：①忌妒 ②怕 ③認(rèn)為不適宜而避免 ④戒除
2、給第7段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
3、“滑稽的樣子”中“滑稽”指的是
；他這樣做“滑稽”動(dòng)作目的是
（3分）
4、“我覺(jué)得十分難過(guò)”的原因是
（2分）
5、你贊成父子倆的行為嗎？為什么？（3分）
6、下面是我想對(duì)他們父子倆說(shuō)的話：
（3分）
第三部分：作文。（30分）
春天已經(jīng)到來(lái)了，東莞大地顯得更加美麗迷人，你也更加喜歡東莞，更加喜歡東莞的春天了。當(dāng)我漫步東莞的大街小巷時(shí)，一個(gè)又一個(gè)新景點(diǎn)呈現(xiàn)眼前。請(qǐng)你以“春天里的新發(fā)現(xiàn)”為題寫(xiě)一篇描寫(xiě)春天景色的作文，要把“新發(fā)現(xiàn)”寫(xiě)具體寫(xiě)清楚，做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確。