《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中考閱讀題集

說(shuō)明：

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2.從2006-2024年1200余份中考語(yǔ)文試卷整理！

3.本文檔共三個(gè)大題。課內(nèi)閱讀（10則18小題），課內(nèi)外比較閱讀（4則5小題），小項(xiàng)涉及本課（2則3小題）

4.以下為部分內(nèi)容預(yù)覽，Doc文檔請(qǐng)點(diǎn)此下載（下載頁(yè)第二份）。

一、課內(nèi)閱讀

(2010年濟(jì)南中考語(yǔ)文試卷)閱讀下面的古詩(shī)詞，回答問(wèn)題。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

1． 春天的景物很多，詩(shī)人為什么單單選取“楊花”“子規(guī)”來(lái)寫(xiě)？說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分）

2． 在這首詩(shī)中，詩(shī)人將怎樣的愁緒寄予明月？（2分）

(2010年連云港中考語(yǔ)文試卷)閱讀下面詩(shī)（詞）句，完成3-4題。（5分）

①我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

②無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。（李煜《相見(jiàn)歡》）

③今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？（王建《十五夜望月》）

3． 在中國(guó)古典詩(shī)詞中，月亮是極具文化內(nèi)涵的典型意象。請(qǐng)分別說(shuō)出以上詩(shī)（詞）句中，作者借“月亮”表達(dá)的思想感情。（3分）

4． 請(qǐng)任選一句分析其表達(dá)技巧。（2分）

(2016年大慶中考語(yǔ)文試卷)【古詩(shī)閱讀】

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

5． 詩(shī)題中“左遷”的意思是______________。（1分）

6． 詩(shī)歌三、四句運(yùn)用了_______的修辭手法，表達(dá)了作者_(dá)_____________的情感。（2分）

7． 賞析詩(shī)歌首句“楊花”“子規(guī)”的作用。（2分）

(2019年淮安中考語(yǔ)文試卷)閱讀下面詩(shī)歌，完成8-9題（6分）

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

8． 本詩(shī)首句寫(xiě)“楊花”和“子規(guī)”，有哪些作用？（3分）

9． 《唐宋詩(shī)醇》評(píng)價(jià)李白詩(shī)句“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”有“語(yǔ)近情遙”之妙，本詩(shī)三四句也有這樣的特點(diǎn)，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

(2020年海南中考語(yǔ)文試卷)古詩(shī)詞閱讀（5分）

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

（唐）李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

10．詩(shī)的前兩句中“__________”和“__________”兩樣景物點(diǎn)明事情發(fā)生的時(shí)節(jié)，富有象征意義，給人以畫(huà)面感。（2分）

11．“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”這兩句詩(shī)在情感的表達(dá)上有何獨(dú)特之處，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（3分）

12．(2021年天津中考語(yǔ)文試卷)下面對(duì)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（     ）

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

A.首句用“楊花”和“子規(guī)”兩個(gè)景物，點(diǎn)明暮春時(shí)令，烘托出凄涼悲惋的氛圍。

B.第二句寫(xiě)詩(shī)人得知摯友被貶偏遠(yuǎn)之地，含蓄地表現(xiàn)了詩(shī)人的驚愕痛惜之情。

C第三、四句抒情寄慨，詩(shī)人因懷才不遇而生的“愁心”，給詩(shī)中意象涂上浪漫的色彩。

D.詩(shī)人將明月人格化，把明月看成知人意、達(dá)人情的使者，有助于情感的表達(dá)，使考試院詩(shī)味更加醇厚。

13．(2022年涼山中考語(yǔ)文試卷)閱讀下面這首詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。（6分）

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

（1）下列詩(shī)句中與本詩(shī)描寫(xiě)的季節(jié)最接近的一項(xiàng)是（     ）

A.黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

B.君問(wèn)歸期未有期， 巴山夜雨漲秋池。

C.草樹(shù)知春不久歸， 百般紅紫斗芳菲。

D.忽如一夜春風(fēng)來(lái)， 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

（2）有學(xué)生將“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句，作為畢業(yè)贈(zèng)詩(shī)送給同學(xué)，是否合適？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）

(2023年河南中考語(yǔ)文試卷)閱讀下面一首詩(shī)，完成14-15題。（共4分）

赤壁

杜牧

折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

14．下面詩(shī)句與“折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝”暗含的感慨最接近的一項(xiàng)是（     ）

A.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）

B.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

C.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

D.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來(lái)峰》）

15．“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是詩(shī)人的假設(shè)，這樣假設(shè)有何用意？（2分）

(2023年深圳中考語(yǔ)文試卷)閱讀下面古代詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

16．詩(shī)人將明月人格化，“明月”在詩(shī)中扮演什么角色？（2分）

(2013年長(zhǎng)沙中考語(yǔ)文試卷)古詩(shī)閱讀（共5分）

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

17．詩(shī)人在“楊花落盡子規(guī)啼”—句里寫(xiě)了哪些景物？渲染了怎樣的氣氛？（2分）

18．從“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”兩句中，你解讀出了詩(shī)人哪些情感？（3分）

二、課內(nèi)外比較閱讀

1． (2012年廣元中考語(yǔ)文試卷)讀下面李白的兩首詩(shī)，然后答題。（5分）

[甲]聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

[乙]送孟浩然之廣陵

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

（1）下列各項(xiàng)中，對(duì)兩詩(shī)理解的表述，不正確的一項(xiàng)是（     ）

A.兩首都是送別詩(shī)，但送別的對(duì)象不同，背景不同。

B.雖然送別的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象不同，但兩首詩(shī)都用相同的寫(xiě)法，把詩(shī)人送別的感情表現(xiàn)得非常感人。

C.甲詩(shī)第一、二句寫(xiě)時(shí)間、地點(diǎn)，“楊花落盡子規(guī)啼”以景帶情，寫(xiě)出幾分離愁別緒的哀婉惆悵，又道出送別的時(shí)間，可謂一石三鳥(niǎo)。

D.乙詩(shī)第一、二句同樣寫(xiě)地點(diǎn)、時(shí)間，而最感人的是后兩句，所謂依依惜別，在這里定格成了一幅生動(dòng)的畫(huà)。

（2）請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描繪“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”這幅畫(huà)面。（3分）答：

2． (2017年沈陽(yáng)中考語(yǔ)文試卷)閱讀下面兩首詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。（3分）

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

唐·李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

別夔州官吏^①

唐·劉禹錫

三年楚國(guó)巴城守，一去揚(yáng)州揚(yáng)子津。

青帳^②聯(lián)延喧驛步^③，白頭俯傴^④到江濱。

巫山暮色常含雨，峽水秋來(lái)不恐人。

惟有《九歌》^⑤詞數(shù)首，里中留與賽蠻神^⑥。

【注釋】①此詩(shī)是詩(shī)人調(diào)任之際所作。②青帳：指餞別宴席所設(shè)的青色帳篷。③步：碼頭。④白頭俯傴：指當(dāng)?shù)啬昀系陌傩崭┥砬�。⑤《九歌》：這里指詩(shī)人在夔州所作的九首《竹枝詞》。⑥蠻神：夔州在西南邊地，故稱當(dāng)?shù)毓┓畹氖切U神。

對(duì)兩首詩(shī)理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（     ）

A．《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中詩(shī)人托明月以達(dá)情，表現(xiàn)了他對(duì)貶謫好友的關(guān)切和同情，寫(xiě)的深切動(dòng)人。

B．《別夔州官吏》寫(xiě)于詩(shī)人調(diào)任之際，三、四兩句通過(guò)寫(xiě)人們送行的場(chǎng)面，表現(xiàn)他們對(duì)詩(shī)人的惜別之情。

C．《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“花落盡子規(guī)啼”和《別夔州官吏》中“峽水秋來(lái)不恐人”都是寫(xiě)景兼寫(xiě)時(shí)令。

D．《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的牽掛，《別夔州官吏》則流露出詩(shī)人對(duì)隱居生活的向往。

3． (2020年杭州中考語(yǔ)文試卷)溫習(xí)課內(nèi)所學(xué)，完成古詩(shī)賞析任務(wù)。（6分）

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

[唐]李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

于郡城送明卿之江西

[明]李攀龍

青楓颯颯雨凄凄，秋色遙看入楚迷。

誰(shuí)向孤舟憐逐客，白云相送大江西。

【知背景】

甲詩(shī)略。

乙詩(shī)：吳國(guó)倫字明卿，因違忤奸相嚴(yán)嵩，被貶至江西（古屬楚地）；當(dāng)時(shí)詩(shī)人正在郡城濟(jì)南養(yǎng)病，吳國(guó)倫赴江西途經(jīng)濟(jì)南時(shí)，詩(shī)人寫(xiě)下這首詩(shī)為其送行。

【析場(chǎng)景】

甲詩(shī)首句以暮春時(shí)節(jié)漂泊無(wú)依的“楊花”和啼聲哀切的“子規(guī)”，營(yíng)造了悲惋的氛圍，流露出詩(shī)人嘆飄零、感離恨的特定心情。

（1）乙詩(shī)前兩句____________________。

【賞寫(xiě)法】

甲詩(shī)后兩句，想象奇特，詩(shī)人將自己的“愁心”寄托于“明月”這一意象，以明月隨君到夜郎，表達(dá)對(duì)朋友的牽掛；借“明月”光明的形象表示對(duì)朋友的理解和支持。

（2）乙詩(shī)后兩句____________________。

(2020年福建中考語(yǔ)文試卷)閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成4~5題。（6分）

【甲】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

【乙】夜上受降城聞笛

李益

回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

4． 下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（     ）

A.甲詩(shī)開(kāi)篇寫(xiě)楊花落盡、子規(guī)哀啼，渲染暮春冷落、凄涼的氣氛

B.乙詩(shī)“沙似雪”運(yùn)用比喻，形象地寫(xiě)出了月下大漠蒼茫的景象。

C.“夜郎西”“回樂(lè)烽”既表明地點(diǎn)，也能引發(fā)對(duì)特定情景的聯(lián)想。

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