評價詩歌結構常用哪些詞

古詩詞評價與賞析是中高考常考的一類題，如果你實在沒有辦法了，以下歸納的詞句可能對你有一些用�？纯窗伞�

◇　1層層深入(如果詩句情感逐漸發(fā)展，當然可以用這個詞了）

◇　2層次分明（寫得優(yōu)秀的詩詞，不會在這方面有問題吧，套上去試一試，再差也不會錯。）

◇　3頗具匠心（有點特色的詩詞，當然得用心作了。）

◇　4構思精巧

◇　5構思新穎

◇　6過渡作用

◇　7內(nèi)容豐富

◇　8有總有分

◇　9環(huán)環(huán)相扣

◇　10先抑后揚

◇　11先總后分

◇　12開篇點題

◇　13先景后情

◇　14先揚后抑

◇　15先敘后議

◇  16首尾照應、呼應

◇ 17先詠古后議論抒情

◇　18埋伏筆：前段為后段埋下的線索

◇　19渾然天成：結構非常完整，如同自然生成的

◇　20開門見山：文章開頭就進入正題，不拐彎抹角

◇　21呼應、照應：前后的互相聯(lián)系。渾然天成：結構非常完整，如同自然生成的

◇　22伏筆與照應：詩作者在讀者不經(jīng)意處的暗示交代，使詩歌結構嚴謹，首尾呼應，文題呼應

◇　23鋪墊：既以一系列非主要情節(jié)做主要情節(jié)的準備或高潮到來前的氣氛醞釀。必要的鋪墊可以制造懸念，引起讀者的興趣、注意和情感上的期待，使讀者的注意力隨情節(jié)的發(fā)展而延伸。如杜牧的《山行》，這首詩描繪的是秋之色，展現(xiàn)出一幅動人的山林秋色圖。詩里寫了山路、人家、白云、紅葉，構成一幅和諧統(tǒng)一的畫面。這些景物不是并列地處于同等地位，而是有機地聯(lián)系在一起的，前三句是賓，第四句是子是主，前三句是為第四句描繪背景、創(chuàng)造氣氛起鋪墊和烘托作用的

◇　24畫龍點睛：用一兩句精彩的話點主旨。如"同是天涯淪落人，相逢何必曾相識"白居易《琵琶行》

當然，以上內(nèi)容作用是很有限的，評價古詩詞結構還需要從理解詩文內(nèi)容入手。