武漢市2007年新課程初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試
語文試卷
親愛的同學(xué)，在你答題前，請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的注意事項(xiàng)：
1.本試卷19題，共8頁，考試用時(shí)150分鐘
2.請(qǐng)將你的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷的指定位置。
3.用鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在試卷上。不要在密封線內(nèi)答題。
預(yù)祝你取得優(yōu)異成績(jī)！
編者按：本文在轉(zhuǎn)換格式中加點(diǎn)部分有損壞，會(huì)員如需要完整版本請(qǐng)聯(lián)系服務(wù)中心免費(fèi)索取。
一、積累與運(yùn)用（30分）
1.抄寫下面的句子，并根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3分）
胸存自信，手書華章；努力表現(xiàn)，永不言qì。
2.根據(jù)下文的語境，從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將其序號(hào)填在橫線上。（3分）
（①盛怒 ②哀愁 ③嬌羞）
我們雖然不曉得故事的內(nèi)容，但是我們的情感，卻能隨著她的動(dòng)作，起了共鳴！我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限的____；忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的喜樂；忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的____；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的____。
3.下面一段話A、B兩處有語病，請(qǐng)將修改后的文字寫在橫線上。（4分）
“慈善一日捐”活動(dòng)6月2日在武漢國(guó)際會(huì)展中心正式拉開序幕。A許多市民積極執(zhí)行武漢市慈善會(huì)的倡議，將一天所得送到社區(qū)捐贈(zèng)點(diǎn)，奉獻(xiàn)愛心。有關(guān)人士認(rèn)為，開展這項(xiàng)活動(dòng)不僅可以募得善款，B還能夠增強(qiáng)全社會(huì)關(guān)愛弱勢(shì)群體。
A處：
B處：
4.依次填入下面橫線上最恰當(dāng)?shù)膬蓚�(gè)句子是（ ）和（ ）。（4分）
要形成講禮貌的風(fēng)氣，就要養(yǎng)成文明的說話習(xí)慣，要有好的語感。________。假如心里老是考慮“我要講禮貌，我要講禮貌”，這是很勉強(qiáng)的，勉強(qiáng)的事情是不能持久的。________。所以要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然，不必想，自然而然地做到不使人家不舒服。葉圣陶先生的話是十分中肯的。
A.有了文明習(xí)慣，有了好的語感，講起禮貌來就自然，就靠得住。
B.良好的語感是一個(gè)人語言素質(zhì)高的表現(xiàn)，是在長(zhǎng)期的積累和運(yùn)用中形成的。
C.記著的時(shí)候還行，忘了的時(shí)候，臟話就來了，這當(dāng)然不能形成社會(huì)風(fēng)氣。
D.很多事情都是不能勉強(qiáng)的，太勉強(qiáng)了往往會(huì)讓人家感到不自在。
5.在橫線上填寫古詩文句子。（6分）
（1）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，______________。（李白《行路難》）（1分）
（2）______________，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》（1分）
（3）古代詩歌中許多以“月”為意象的句子，往往寄寓著詩人豐富的情感。例如，張九齡《望月懷遠(yuǎn)》中的“______________，天涯共此時(shí)”，蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“但愿人長(zhǎng)久，______________”，都是如此。（2分）
（4）環(huán)境有好有壞，人生有得有失，我們應(yīng)該保持平和的心態(tài)，要有范仲淹《岳陽樓記》中所說的那種廣闊胸襟：“___________，___________�！保�2分）
6.根據(jù)要求完成下面的題目。（10分）
一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學(xué)要求，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要。為了幫助同學(xué)們了解寫鋼筆字的知識(shí)，提高寫鋼筆字的水平，班上準(zhǔn)備開展“走進(jìn)硬筆（鋼筆）書法”的主題活動(dòng)。
（1）如果同學(xué)們推薦你為本次活動(dòng)的策劃人，你打算設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目？請(qǐng)仿照下面的示例寫出兩項(xiàng)，并說明活動(dòng)目的。（4分）
[示例] 項(xiàng)目：硬筆（鋼筆）書法比賽
目的：激發(fā)同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情，促進(jìn)同學(xué)們認(rèn)真練字。
項(xiàng)目一：
目 的：
項(xiàng)目二：
目 的：
（2）為了幫助同學(xué)們明確練習(xí)硬筆（鋼筆）書法的意義，營(yíng)造人人參與活動(dòng)的氛圍，請(qǐng)你擬寫兩句內(nèi)容相關(guān)、形式對(duì)稱的話，作為宣傳標(biāo)語。（3分）
（3）班上的小剛同學(xué)是你的朋友，他平時(shí)不用心寫鋼筆字，字也這寫得不太好，看到你在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，祝賀你說：“你的字寫得太漂亮了，要是我也能寫得這么漂亮，那多好��！”你聽后可以這樣說：“________________________�！保�3分）
二、閱讀（40分）
（一）閱讀下面三段文字，完成7-11題。（15分）
[甲]子曰：“由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。”（《論語·為政》）
