2023年蘭州市初中學業(yè)水平考試語文（A）
注意事項：
1.全卷共120分，考試時間120分鐘
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一、基礎(chǔ)·運用（24分）
班級開展主題為“人與自然”的綜合性學習活動，請你完成下列任務(wù)
【文字與自然】
1. 閱讀下面文字，完成下面小題
我國古代關(guān)于彩虹的最早的文字記載（ ）就在甲骨文里：有出虹自北，飲于河這句話說的是有一道彩虹出現(xiàn)在北邊的天空中，一直_______到黃河里喝水。
甲骨文 小景 橫書
古人看見時隱時現(xiàn)的虹橋，于是浮想聯(lián)piān（ ），把它看作有靈性的龍蛇類的神物，能夠低頭喝河水。有人把它描述成兩邊各有一個頭的神獸。“虹”字最原始的寫法就是對這種神獸形象的描繪。后來，人們才把它改成了更容易讀寫的形聲字，用“工”旁表音，用“蟲”旁表意。
早期古文字里與天象、歲時有關(guān)的字身上有很多故事，這些字的形體特征和文化內(nèi)涵向我們展現(xiàn)了古人對宇宙的觀察和認識。我們不僅能從中_______到古人的智慧，更能感受到古人探索自然奧秘的恒心，以及_______與大自然和諧相處之道的不懈努力
（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
文字記載（ ） 浮想聯(lián)piān（ ）
（2）依次填入語段橫線上的詞語，恰當?shù)囊豁検牵? ）
A. 延續(xù) 領(lǐng)會 尋求 B. 延續(xù) 領(lǐng)略 尋找
C. 延伸 領(lǐng)會 尋找 D. 延伸 領(lǐng)略 尋求
（3）語段中畫線句子的主干是？
2. 閱讀下面文字，完成下面小題。
幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥來去等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地□桃花開了，又好像在嚕示要趕快種谷子，布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾□這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
（1）依次填入語段方框內(nèi)的標點符號，正確的一項是（ ）
A. ；”。 B. ；。” C. 。。” D. 。”。
（2）下列選項中，與語段畫橫線句子所用修辭手法相同的一項是（ ）
A. 托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。
B. 有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。
C. 斯石英可以在實驗室里制造，但它們在自然界中存在嗎？回答是肯定的。
D. 第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一個遷徙
雁群喧嚷著發(fā)出邀請
【藝術(shù)與自然】
3. 閱讀下面文字，完成下面小題。
荷在我國有幾千年的栽種歷史，民間還特定農(nóng)歷六月二十四日為荷花的生日。荷有許多別名：蓮花、芙蕖、澤芝、菡萏、芙蓉等。光看這些美麗的名稱，就足以激發(fā)文人的詩興。所以自人類有文學以來，荷花就不斷被文人界客所青睞。在中國古典詩歌中如《詩經(jīng)》中有兩首寫到荷花，《楚辭》中有十一首寫到荷花，漢代詩歌中__________。有四首寫到荷花……到了唐代，詠荷詩有近兩千首，約占全唐詩的十六分之一左右。__________，但主要還是由于荷花的自然美質(zhì)，受到他們特別的憐愛，引起他們美的體驗和感受，成為他們共同的審美觀照的對象。而荷花作為詩人心靈的客觀對應(yīng)物，經(jīng)過一代又一代的抒寫，成為表達民族傳統(tǒng)文化心理的特定意象。
（1）依次填入語段兩處橫線處的語句，銜接恰當?shù)囊豁検牵? ）
①寫到荷花的詩也是俯拾皆是
②寫到荷花的詩更是俯拾皆是
③這固然與唐人體物寫志，無物不可以入詩的心理有關(guān)
④這由于與唐人體物寫志，無物不可以入詩的心理有關(guān)
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
（2）語段中畫線的句子表達欠妥，請修改。
（3）班級開展了“荷文化”專題學習，現(xiàn)準備將大家的學習成果編成一本文集，要求你在下周五之前完成組稿工作。你打算當面向語文學科的李老師約稿，請她為文集寫一篇前言，你會怎樣說？
我會這樣說：李老師，__________________________________________
默寫。（7分）
4. 下面是圍繞“山川之美，古來共談”梳理的名篇名句，請你補寫出句子中的空缺部分
（1）水何澹澹，_________。（曹操《觀滄�！罚�
（2）孤山寺北賈亭西，_________。（白居易《錢塘湖春行》）
（3）峰巒如聚，_________，山河表里潼關(guān)路。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）
（4）王灣《次北固山下》中“_________，_________ ”兩句展現(xiàn)出江闊天高一帆當風的美景。
（5）陸游《游山西村》中“_________，_________”兩句，寫山村的美麗風光，寫景中蘊含哲理
二、古詩文閱讀（16分）
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10. 文章開頭寫“我陡生了身輕如燕之感以及登高望遠的豪邁”。請聯(lián)系全文內(nèi)容，分析這種感受的由來。
11. 聯(lián)系語境，分析下面句子中加點詞語所表現(xiàn)的人物心理。
住在老屋里的我，如同一枚棋子，被揌在了低海拔的角落里。
12. 文章寫母親不愿意蓋新房子這件事，有什么作用？
13. 讀完這篇文章，也許你會聯(lián)想到這些詞語：童年、故鄉(xiāng)、記憶……請結(jié)合全文內(nèi)容選擇其中一個詞語談?wù)勀銓χ黝}的理解。
（二）（11分）
