C.頷聯運用擬人和夸張的手法描寫國家和個人的命運，對仗工整，形象鮮明，感情熾烈，讀之使人愴然。

D.頸聯將“惶恐灘”“零丁洋”兩個富含感情色彩的地名連用，語意雙關，悲涼滿懷，可謂詩海絕唱。

10.《過零丁洋》中的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是千古名句，試分析這兩句表達的思想情感。（2分）

【古文閱讀】

（甲）

雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也�！秲睹吩唬�“學學半。”其此之謂乎？

（節(jié)選自《禮記·學記》

（乙）

君子曰：學不可以己。

青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣。

積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德而神明自得圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤①。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪②而二螯③，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。

（節(jié)選自荀子《勸學》）

注：①鏤：原指在金屬上雕刻，泛指雕刻。②跪：蟹腳。③螯：蟹鉗。

11.解釋下列句中加點實詞的含義。（4分）

（1）雖有至道

（2）然后能自反也

（3）學不可以己

（4）冰，水為之

12.選出下列加點虛詞含義、用法相同的一項（    ）（2分）

A.雖有嘉肴             雖乘奔御風（《三峽》）

B.而寒于水             駢死于槽櫪之間（《馬說》）

C.蚓無爪牙之利         擇其善者而從之（《論語》）

D 蟹六跪而二螯         予獨愛蓮之出淤泥而不染（《愛蓮說》）

13.選出畫線句子停頓恰當的一項（    ）（2分）

A.積善成德而神明/自得圣心備焉

B.積善成德/而神明自得/圣心備焉

C.積善成德/而神明自得圣心/備焉

D 積善/成德而神明/自得圣心備焉

14.下列關于【甲】【乙】兩篇文章的敘述，不正確的一項是（   ）（2分）

A.甲文開頭從“嘉肴”談起，用意不在于談論“嘉肴”，而是為了用“嘉肴”類比“至道”，然后引出下文對教與學關系的論述。

B.甲文文末引用《尚書》中“學學半”這句話，在告訴我們：學習要持之以恒，不能半途而廢。

C.乙文第三段運用了比喻論證的方法，從正反兩方面設喻，闡述學習應該做到：逐漸積累，堅持不懈，專一不躁。

D.兩篇文章都是有關“學習”的論述，甲文側重“教”與“學”的辯證關系，乙文側重學習的意義及學習應持的態(tài)度。

15.用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（4分）

（1）是故學然后知不足，教然后知困。

（2）鍥而舍之，朽木不折。

（二）閱讀下列非連續(xù)性文本，完成下面小題。（5分）

【材料一】  北斗衛(wèi)星導航系統是中國著眼于國家安全和經濟社會發(fā)展需要，自主建設運行的全球衛(wèi)星導航系統。

北斗衛(wèi)星導航系統（BDS）與美國全球定位系統（GPS）、俄羅斯全球導航衛(wèi)星系統（GLONASS）和歐盟伽利略定位系統（Galileo）是聯合國衛(wèi)星導航委員會認定的全球衛(wèi)星導航系統四大核心供應商。事實上，北斗衛(wèi)星導航系統不僅先于伽利略衛(wèi)星導航系統運行，或許還能與美國全球定位系統（GPS）媲美。

【材料二】  衛(wèi)星導航是人類對空間和地面物體（無論是運動還是靜止）定位的技術系統。20世紀后期，中國開始探索適合國情的衛(wèi)星導航系統發(fā)展道路，逐步形成了三步走發(fā)展戰(zhàn)略：2000年年底，建成北斗一號系統，向中國提供服務；2012年年底，建成北斗二號系統，向亞太地區(qū)提供服務；2020年，建成北斗三號系統，向全球提供服務。

2020年6月23日上午10時23分，中國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心宣布：北斗三號最后一顆全球組網衛(wèi)星順利進入預定軌道，發(fā)射任務取得圓滿成功。這表明中國順利完成北斗全球系統星座部署和北斗三號系統組網成功。

【材料三】  北斗三號由3顆靜止軌道衛(wèi)星、24顆中地球軌道衛(wèi)星和3顆傾斜同步軌道衛(wèi)星共30顆衛(wèi)星組成，該系統可以提供全球定位服務，而且預計在2035年建成以北斗為核心的綜合定位、導航、授時體系（PNT）。

北斗三號系統并非只用于導航和軍事，在人們的生產、工作和生活中有更多的用途。歸納起來，它有實時導航、快速定位、精確授時、位置報告和短報文通信服務五大功能。

北斗三號系統的意義是全方位的，它是將中國推向信息文明和生態(tài)文明，并讓二者結合起來的不可或缺的要素。

（以上材料均摘自網絡，有刪改）

16.材料一第一段運用了________說明方法；材料三第一段運用了________說明方法。（2分）

17.材料二使用的說明順序是________。（1分）

18.閱讀材料三，列舉北斗三號系統的功能。（2分）

（三）閱讀下面文字，完成下面小題。（9分）

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⑫“你這不是罵人嗎？請還請不到呢！”老漢一臉不高興。“就是！”大砍刀一臉討好，連聲說，“這湖邊，十天半月的難得來個人，晚上到俺家再喝幾盅！”

⑬門口，不知何時，聚了四五個女人和孩子，拘謹地朝這邊望。這可不是幻覺，我悄悄伸手掐了一下大腿。

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