【注釋】①稔（rěn）:谷物成熟。②張?jiān)恚航B興府山陰縣人，張岱曾祖父。③驊蹓足：驊，駿馬名；蹓（liù），慢慢走，散步。
16.詩題中提到“喜而作歌”，通讀全詩，你認(rèn)為詩人為何而喜？（3分）
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【文以識人】
（甲）
張?jiān)碜肿铀|，別號陽和，越之山陰人。父天復(fù)，行太仆卿。隆慶戊辰，太仆就逮于滇，先生侍之以往。太仆釋歸，先生如京訟冤。事解，又歸慰太仆于家。一歲之中，往來凡三萬余里，年逾三十二發(fā)白種種，其至性如此。辛未，登進(jìn)士第一人，授翰林修撰。萬歷己卯，教習(xí)內(nèi)書堂。先生謂“寺人在天子左右，其賢不肖為國治亂所系”。因取《中鑒錄》諄諄誨之。丁亥升左春坊左諭德，兼翰林侍讀。明年三月卒官，年五十一。
（選自《明儒學(xué)案，有刪減》）
（乙）
公生而古貌魁然，稍長好讀書。安人①憐之,戒無溺苦于學(xué)。公乃張燈幕中候母寢夜頌不令母知�？偨菚r,岳岳②負(fù)意氣,數(shù)矢口談時政得失,人物減否。太仆公故抑之，不答也。會楊忠慜③諫死，公遙為誄④詞，慷慨泣下沾衿。太仆公乃色喜，大奇之。嘗讀書至朱子《格言篇》，輒乙⑤其處而沉思。……有異母弟二人，太仆公病以屬公。公扮⑥之，恩義隆備。居常飯脫粟，衣洗補(bǔ)，而販?zhǔn)┳邳h若弗及。蓋公行益，力追古人。
（選自《續(xù)藏書》，有刪減）
【注釋】①安人：指張?jiān)碇�。②岳岳：鋒芒畢露的樣子。③楊忠慜（mǐn）：明代大儒，諫臣。④誄（lěi）：致悼詞。⑤乙：讀書時勾畫記號。⑥扮（fěn）：合并。
17.用現(xiàn)代漢語寫出下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）
（1）因取《中鑒錄》_______ （2）三月卒官_______
（3）安人憐之_______ （4）病以屬公_______
18.文中畫橫線句未作斷句，請仔細(xì)揣摩，用現(xiàn)代漢語寫出句子意思。（3分）
公乃張燈幕中候母寢夜頌不令母知。
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19.小傳講求記述簡略，但人物形象鮮明。甲乙兩文在刻畫張?jiān)磉@一人物時使用了不同描寫方法，請從下列句子中任選一句簡要評析。（3分）
（1）一歲之中，往來凡三萬余里，年逾三十二發(fā)白種種，其至性如此。
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（2）太仆公乃色喜，大奇之。
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20.明代政治家王錫爵在為張?jiān)碜珜懙你懳闹匈澋溃?ldquo;爾貞爾介，而表正儒林。式如玉，式如全。”意思是，張?jiān)砣缃鹚朴竦钠沸钥勺鋈辶值谋砺省＝Y(jié)合上述詩、文中張?jiān)淼难哉勑惺�，談�(wù)勚袊鴤鹘y(tǒng)儒者有怎樣的精神追求。（6分）
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四、作文（68分）
21.總復(fù)習(xí)階段，小風(fēng)在整理莊子專題時，課文《莊子與惠子游于濠梁之上》的插圖引起了他的注意。圖中A、B兩人，究竟哪一個是莊子，哪一個是惠子呢？請根據(jù)你的閱讀積累，幫小風(fēng)分析一下。要求觀點(diǎn)鮮明，有理有據(jù)，表達(dá)通暢。（130字左右）（8分）
莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我。我知之濠上也。”
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22.閱讀下面文字，按要求寫一篇文章。
蘇格蘭阿伯丁的馬歇爾學(xué)院大門上鐫刻著三句話：
“他們說。”
“他們說什么？”
“讓他們說去吧。”
以上材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請你寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可闡述觀點(diǎn)……
要求：（1）自選角度立意題目自擬。（2）文體自選，詩歌不少于16行。（3）不少于600字。（4）不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。
附加題（5分）（提示：建議你先寫作文，時間有余，可以選做。）
1.“駢文四體”中的吳均體是寫（ ）的駢文。（1分）
A.宮廷女子生活 B.邊塞征戰(zhàn) C.山水清音 D.江湖漁樵生活
2.周末，小頌讓小風(fēng)幫忙寫一篇文章，小風(fēng)拒絕了，他說自己不想成為（ ）。（1分）
A.秋風(fēng)客 B.老生兒 C.捉刀人 D.墻頭草
3.中國古代建筑，各區(qū)功能分明。請將“閣”“廊”“亭”三字分別填入相應(yīng)橫線處。（3分）
堂以宴，（1）_____以憩，（2）_____以眺，（3）_____以吟。
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2019年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（紹興卷）
語文試題參考答案
一、書寫
略
二、積累
1.（1）惠 致 （2）B
2.（1）雙袖龍鐘淚不干 （2）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 （3）月是故鄉(xiāng)明 （4）物是人非事事休 （5）深林人不知，明月來相照 （6）天下為公
3.選A。理由：“豈不罹凝寒？松柏有本性。”此句贊美了松柏在嚴(yán)酷的冰霜之下依然保持端正、剛勁的風(fēng)骨，突出了松柏傲雪凌寒的美好品格。它啟示人們，面對逆境，要志向堅(jiān)貞，頑強(qiáng)不屈。送給處于逆境中的人們恰好。 選C。理由：“困于心，衡于慮，而后作”意思是內(nèi)心憂困，思慮阻塞，然后才能有所作為。它啟示人們，逆境能磨礪人的意志，只有我們正視困境，勇敢面對，才能有所作為。送給逆境中的人們能起到激勵作用。
