5. 武松 心理描寫(xiě) 環(huán)境描寫(xiě) 示例：保爾面對(duì)犧牲的戰(zhàn)友，認(rèn)為人應(yīng)該有緊迫感、充實(shí)地生活�！�
解析：此題考查名著閱讀。涉及到的名著是《水滸傳》和《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是新課標(biāo)要求的必讀名著，要認(rèn)真閱讀�！端疂G傳》中這一片段是寫(xiě)武松來(lái)到快活林受到禮遇的情景，他知恩圖報(bào)，大鬧飛云浦，醉打蔣門(mén)神；《鋼鐵是怎樣煉成的》中這一片段的是寫(xiě)保爾祭奠革命烈士時(shí)的環(huán)境。當(dāng)保爾面對(duì)犧牲的戰(zhàn)友，更加感受到強(qiáng)烈的緊迫感，為了不讓自己的生命虛度，能夠更好地為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)，所以保爾認(rèn)為人應(yīng)該趕緊地、充實(shí)地生活。
6. 然后能自強(qiáng)也 非志無(wú)以成學(xué) 沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 安得廣廈千萬(wàn)間 大庇天下寒士俱歡顏 落紅不是無(wú)情物 化作春泥更護(hù)花 待到山花爛漫時(shí) 發(fā)展你自己
解析：此題考查古詩(shī)文名句默寫(xiě)。所考查名句皆出自中考背誦篇目，回答時(shí)結(jié)合上下句和具體語(yǔ)境，注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。
7. 示例：“嚙”動(dòng)詞，形象生動(dòng)的寫(xiě)出了水不斷侵蝕河岸的情景。
解析：此題考查詞語(yǔ)的賞析。賞析時(shí)要理解詞語(yǔ)的意思，“嚙”是“啃食”的意思，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了河水不斷侵蝕河岸的情景。
8. 示例：首聯(lián)：沉著冷靜，熱愛(ài)晚間的美景�！☆i聯(lián)：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)間生活的熱愛(ài)。
解析：此題考查對(duì)詩(shī)人思想感情的把握。這要結(jié)合全文所表達(dá)的思想感情進(jìn)行。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人抗擊倭寇，希望人民安居樂(lè)業(yè)的思想感情。首聯(lián)寫(xiě)景，寫(xiě)出晚間環(huán)境的幽靜，這是詩(shī)人在岸邊巡視，表達(dá)了詩(shī)人沉著冷靜，對(duì)夜間景色的喜愛(ài)之情；頸聯(lián)寫(xiě)鄉(xiāng)村的景物，“熟”“豐”兩字表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村的熱愛(ài)之情。
9. 天祥/帥麾下/走海豐
解析：此題考查朗讀節(jié)奏的劃分。劃分時(shí)要結(jié)合句子結(jié)構(gòu)和意思進(jìn)行。這句話中“天祥”是主語(yǔ)，“帥麾下”是謂語(yǔ)，后面是賓語(yǔ)。
10. （1）駐兵�。�2）用船�。�3）派遣 （4）一同
解析：本題考查文言實(shí)詞的解釋。這幾個(gè)詞語(yǔ)都出現(xiàn)在課外文章中，要結(jié)合課內(nèi)所學(xué)和句子意思確定詞語(yǔ)的意思。第（1）句話的意思是“文天祥屯兵在潮陽(yáng)”，屯，駐兵；第（2）句話的意思是“弘范于是用船載著茅草”，舟，名詞作狀語(yǔ)，用船；第（3）句話的意思是“三次派人說(shuō)明禍福”，遣，派遣；第（4）句 話的意思是“千載應(yīng)當(dāng)和你同行”，偕，一同。
11. 劉子俊謊稱(chēng)自己是文天祥，希望文天祥可以乘機(jī)逃走。
解析：此題考查文言語(yǔ)句的翻譯。翻譯時(shí)要把關(guān)鍵詞語(yǔ)翻譯準(zhǔn)確，做到語(yǔ)句通順。“詭”，謊 稱(chēng)；“為”是；“間”，乘機(jī)。
12. （1）忠孝 （2）①弘范評(píng)價(jià)文天祥“忠義人也”；②張千載跟隨文天祥，三年如一日為其提供食物，并藏其頭顱�！�
解析：第（1）題考查對(duì)人物特點(diǎn)的概括.文章結(jié)尾“人以為忠孝所感”中“忠孝”概括出了文天祥的特點(diǎn)。第（2）題考查側(cè)面描寫(xiě)。側(cè)面即透過(guò)別人的評(píng)價(jià)或表現(xiàn)來(lái)分析人物。這里可以從對(duì)手弘范對(duì)文天祥的評(píng)價(jià)和張千載對(duì)待文天祥的表現(xiàn)來(lái)分析。
13. 示例：大丈夫就是面對(duì)困難能臨危不懼，忠心報(bào)國(guó)，不屈服于敵人的威逼�！�
解析：此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解�；卮饡r(shí)可以結(jié)合文天祥的行為來(lái)分析。（1）文天祥面對(duì)弘范的威逼，毫不屈服；（2）寫(xiě)下了《過(guò)零丁洋》的千古詩(shī)篇；（3）臨行前面南而死。
14. （1）類(lèi)別�。�2）醒目，直觀
解析：此題考查對(duì)表格的分析。第（1）題對(duì)應(yīng)的表格內(nèi)容是“國(guó)家科技發(fā)明獎(jiǎng)”“國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)”，以及每一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)應(yīng)的級(jí)別，因此A處填“類(lèi)別”。第（2）題運(yùn)用圖表可以看出獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置和南通市的獲獎(jiǎng)情況，對(duì)比效果明顯，給人以醒目、直觀的感覺(jué)。
15. （1）第二展廳是議論 第三展廳是說(shuō)明�。�2）方便 平穩(wěn)、安全�。�3）A
解析：第（1）題考查表達(dá)方式的識(shí)別。第二展廳的語(yǔ)言主要是評(píng)論性質(zhì)的，屬于議論，第三展廳主要介紹這些物品的特點(diǎn)，采用的表達(dá)方式是說(shuō)明。第（2）題考查說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。因?yàn)榕罉巧衿鞯陌惭b不涉及水電氣等線路改造和土建，因此使用方便；運(yùn)行速度緩慢，保證平穩(wěn)；層層接力將人安全送到家。第（3）題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解.氧健康倉(cāng)對(duì)心腦血管疾病有輔助療效，而不是治愈，因此A項(xiàng)不正確。
16. 示例：南通市的科技發(fā)明在全國(guó)處于領(lǐng)先地位；隨著我國(guó)科技水平的增高，人們更加富有想象力；科學(xué)技術(shù)推進(jìn)了許多新事物的產(chǎn)生，給人們的生活帶來(lái)了便利；科技無(wú)限，創(chuàng)造無(wú)限�！�
解析：此題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解感悟。這三則材料是關(guān)于科技創(chuàng)新，展廳一主要是南通市的科技成果；展廳二主要對(duì)科技的作用進(jìn)行評(píng)價(jià)；展廳三介紹了幾項(xiàng)科技發(fā)明。最后要綜合說(shuō)出對(duì)科技創(chuàng)新的贊嘆。
17. 示例：用自己的辛勞釀造甜美的生活。這一題目言簡(jiǎn)意賅，既概括文章內(nèi)容，又點(diǎn)名了文章的主題�！�
解析：此題考查題目含義的理解及題目的妙處。文中寫(xiě)了各類(lèi)人以及蜜蜂 用自己的辛勞創(chuàng)造美好的生活，這就是題目的含義所在。甜蜜的生活怎樣獲得，靠辛勤的勞動(dòng)，因此題目點(diǎn)明了文章主題。
18. 示例：這句話運(yùn)用了比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了菌子各種各樣的形狀，突出其形狀眾多�！�
解析：此題考查對(duì)句子表達(dá)效果的賞析。賞析這一句子可以從修辭方法的角度進(jìn)行，把菌子的形狀比作傘、書(shū)冊(cè)、活著的珊瑚，運(yùn)用比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了菌子的各種形狀,突出其形狀眾多。
19. 為解釋文章主題做鋪墊�！�
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