五里沙洲十里浪。 五里沙洲十里浪。
妹搖槳來哥撒網(wǎng)， ，
灘上灘下忙又忙。 歌滿江來魚滿艙。
（3）結(jié)合題（2）中《清江河》選段和下面《篩子關(guān)門眼睛多》選段，說說恩施民歌有哪些主要特點(diǎn)。（2分）
男：對(duì)河對(duì)面斜對(duì)門， 女：銅盆淘米用手搓，
看到我小妹長(zhǎng)成人。 事事難為我情哥。
早盼爹媽來下聘， 本想留郎吃頓飯，
晚盼父母請(qǐng)媒人。 篩子關(guān)門眼晴多。
五、個(gè)性表達(dá)（50分）
29.從下面兩個(gè)題目中，任選一題作文。字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不出現(xiàn)可能泄漏考生自己信息的真實(shí)地名、校名和人名。
（1）命題作文
請(qǐng)以“手機(jī)響了”為題寫一篇文章，文體不服（詩(shī)歌除外）。
（2）情境作文
閱讀下面的文字，自選角度，自擬題目，寫一篇文章，義體不限（詩(shī)歌除外）。
一個(gè)晴朗的傍晚，放學(xué)了，爸爸在校門口等著接我回家，我撲進(jìn)爸爸懷里，說：“我都一天沒見到太陽了！”爸爸說“陽光一直都在呀……”
語文正題參考答案
1.D。A勾稱chèn B即物起興xìnɡ C提防dī
2.B。A轉(zhuǎn)瞬即逝 C滄海桑田 D眼花繚亂
3.D。A因地制宜：依據(jù)不同的地方特點(diǎn)，制訂解決問題的合適的方法。B源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：形容歷史悠久。C座無虛席：座位沒有空著的，形容觀眾、聽眾或出席的人很多。D嘆為觀止：贊美看到的事物好到極點(diǎn)。
4.B。
5.A。B“杜絕不出安全隱患”否定不當(dāng)：C“原因是由于輕信騙子，錯(cuò)輸驗(yàn)證碼造成的”句式雜糅；D“干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止”語序不當(dāng)。
6.C。A有陰影，光明才更加耀眼。復(fù)雜的全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)讓世界更加意識(shí)到中國(guó)方案的重要。B應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式，還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？這值得我們認(rèn)真思考。D傳統(tǒng)文化自身的價(jià)值與魅力，放大了當(dāng)代傳媒的“圈粉”“造星”功能。
7.（1）蠟炬成灰淚始干
（2）萬里赴戎機(jī)
（3）佳木秀而繁陰
（4）因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉
（5）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟
（6）出淤泥而不染，濯清漣而不妖
8.老舍《濟(jì)南的冬天》
9.①描寫了死一般寂靜的環(huán)境；②渲染了作品的悲劇氣氛；③暗示了祥子走投無路的境況；④預(yù)示了樣子的悲劇命運(yùn)，突出作品的主題。
10.孫偵探以曹先生是亂黨的罪名敲詐樣子的全部積蓄。
11.父親尋找 老屋里找
12.奶奶心中充滿了對(duì)兒子的慈愛，2分）十分珍惜相見的時(shí)光，生怕兒子很快離幵。（1分）
13.起到了貫穿全文的線索作用。
14.小說敘述了奶奶“騙”父親回家找玉簪子的故事，（1分）表現(xiàn)老人需要子女更多的關(guān)愛，（1分）子女應(yīng)該�；丶遗惆槔先说闹黝}。（1分）
15.不能刪去。因?yàn)椋孩俳淮四棠桃赣H回家的真正原因，情節(jié)更加完整；②深化了小說主題；③使人物形象更加豐滿；④結(jié)尾產(chǎn)生了出人意料又在情理之中的效果。
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（2）情境作文寫作提示：交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等情境要素�？忌鷳�(yīng)重點(diǎn)關(guān)注情境中的父女對(duì)話，其中女兒的話“我都一天沒見到太陽了！”太陽實(shí)指太陽光，考生可以實(shí)寫任務(wù)繁重、時(shí)間緊迫、壓力巨大的學(xué)習(xí)生活；父親的話“陽光一直都在呀……”“陽光”可實(shí)指太陽光，也可虛指身心的自由、師長(zhǎng)的關(guān)愛、父母的陪伴、樂觀的心態(tài)、遠(yuǎn)大的理想等�？蓪懭擞浭拢部墒闱樽h論。
