內(nèi)江市二0一0年高中階段教育學(xué)校招生考試及初中畢業(yè)會(huì)考試卷
語(yǔ) 文
一、積累與運(yùn)用（20分）
1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是( )。（2分）
A. 確鑿（záo） 菜畦（qí） 戛然而止（jiá）
B. 蔭庇（yìn） 污穢（suì） 鍥而不舍（qì）
C. 悲愴（cāng） 慷慨（kǎi） 叱咤風(fēng)云（chà）
D. 亙古（gèn） 狩獵（shǒu） 吹毛求疵 (bì）
2、下面一段話中有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來(lái),修改后工整地寫在方框里。（2分）
站在羅布泊邊緣，看到蒼海桑田的痕跡，你會(huì)感到胸膛里面深藏的痛苦與無(wú)耐�！ �
3、依次填入句中橫線處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（2分）
⑴他難以 自己內(nèi)心的喜悅，,忽地站起來(lái)大呼：“成功了！”
⑵物候觀測(cè)的數(shù)據(jù) 氣溫、濕度等條件的綜合和氣候條件對(duì)于生物的影響�！ �
⑶花美在精神，精神是要用心去 的�！ �
⑷中國(guó)政府一貫致力于 世界和平與穩(wěn)定，主張通過(guò)政治手段解決國(guó)際爭(zhēng)端。
A．①抑制 ②反映 ③接受 ④維持
B．①克制 ②反應(yīng) ③感受 ④維持
C．①抑制 ②反映 ③感受 ④維護(hù)
D．①克制 ②反應(yīng) ③接受 ④維護(hù)
4、現(xiàn)代漢語(yǔ)中有不少多詞性的多義詞，如“打”，既是動(dòng)詞，也可作量詞（如：一打襪子）。請(qǐng)你任選一個(gè)多義詞，先指出它的兩種詞性，然后各造一個(gè)句子。(4分)
所選詞：
詞性： 造句
詞性： 造句
5、仿照例句句式，另選一個(gè)話題，寫一個(gè)句子。（4分）
例句：他以微笑戰(zhàn)勝暴力，以嘲笑戰(zhàn)勝專制，以堅(jiān)毅戰(zhàn)勝頑固，以真理戰(zhàn)勝愚昧�！ �
6、填寫上下文或根據(jù)提示寫出相應(yīng)的句子（6分）
⑴落紅不是無(wú)情物， 。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）
⑵ ，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平《月夜》）
⑶浮云游子意， 。（李白《送友人》）
⑷斯是陋室， 。(劉禹錫《陋室銘》)
⑸李白《春夜洛城聞笛》中最能抒發(fā)作者相思和親情的句子是 ，
。
（6）漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行·青青園中葵》中講述人生哲理的句子是 ，
。
二、閱讀理解（30分）
（一） 閱讀下面文言文，完成第7—9題（8分）
王曰:“善哉。雖然，公輸盤為我云梯，必取宋�！薄 �
于是見(jiàn)公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余�！ �
公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，語(yǔ)不言�！薄 �
子墨子亦曰：吾知子之所以距我，吾不言�！薄 �
楚王問(wèn)其故。
子墨子曰：“公輸子之意不過(guò)欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也�！薄 �
楚王曰：“善哉。吾請(qǐng)無(wú)攻宋矣�！薄 �
8、解釋下面加點(diǎn)詞的詞義。（4分）
⑴公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變 機(jī)變：
⑵子墨子之守圉有余 圉：
⑶在宋城上而待楚寇矣 寇：
⑷雖殺臣，不能絕也 雖：
9、翻譯下面句子。（2分）
吾知子之所以距我，吾不言�！ �
10、公輸盤說(shuō)“吾知所以距子矣，吾不言”時(shí)的真實(shí)想法是什么？（2分）
（二） 閱讀下文，回答第10—12題（10分）
動(dòng)物的葬禮 張哲
①在動(dòng)物中，很多種類都會(huì)對(duì)死亡的同類表現(xiàn)出一種“惻隱之心”或“悼念之情”，并且舉行各種各樣的“葬禮”。
②生活在我國(guó)云南南部西雙版納的亞洲象的“葬禮”極為隆重。當(dāng)一頭象不幸遇難或染疾死亡后，象群便會(huì)結(jié)隊(duì)而行，在首領(lǐng)的帶領(lǐng)下將死者運(yùn)送到山林深處。雄獸們用象牙掘松地面的泥土，挖掘墓穴，將死者放入后，大家一起用鼻子卷起土塊，朝死者投去，很快將其掩埋。然后，首領(lǐng)帶著大家一起用腳踩土，將墓穴踩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。最后，首領(lǐng)發(fā)出一聲號(hào)叫，大家便繞著“墓穴”慢慢行走，以示哀悼�！ �
③棲息在澳大利亞草原上的一種野山羊見(jiàn)到同類的尸骸便會(huì)傷心不已，它們憤怒地用頭、角猛撞樹干，使之發(fā)出陣陣轟響，頗似人類“鳴槍致哀”的場(chǎng)面。生活在炎熱非洲的一種獾，常常采取“水葬”的方式處理死者。一旦有同伴死去，群體就立即聚攏過(guò)來(lái)，小心翼翼地將同伴的尸體拖入江中，伴隨著滾滾的江水，仰頭嗚咽不已，表示哀悼�！ �
④獼猴的情感更為深沉。老者斷氣以后，后代們就會(huì)圍著它凄然淚下，然后一齊動(dòng)手挖坑掩埋。它們把死者的尾巴留在外邊，然后靜悄悄地觀察動(dòng)靜。如果吹來(lái)一陣風(fēng)，把死猴的尾巴吹動(dòng)，就興奮地把死者再挖出來(lái)，百般撫摸，以為能夠復(fù)活。只有見(jiàn)到死者毫無(wú)反應(yīng)之后，才絕望地重新將其掩埋。
⑤在鳥類中，鶴類是極富情感的種類。生活在北美洲沼澤地帶的美洲鶴，如果發(fā)現(xiàn)死亡的同類，便會(huì)久久地在其尸體上空盤旋徘徊。然后，由首領(lǐng)帶著群體飛落地面，默默地繞著尸體轉(zhuǎn)圈，悲傷地“瞻仰”死者的遺容。生活在亞洲北部的灰鶴則停立在尸體前面，發(fā)出凄楚的叫聲，眼中似乎淚光閃閃，垂首泣涕，似乎在召開莊嚴(yán)肅穆的“追悼會(huì)”�！ �
⑥在南美洲亞馬孫河流域的森林中，生活著一種體態(tài)嬌小的文鳥，它們的葬禮也許是動(dòng)物世界最為文明的一種。它們用嘴叼來(lái)綠葉、漿果和五顏六色的花瓣，撒在同類的尸體上，以示悼念。同樣棲息在南美洲的一種禿鷲，則選擇了“崖葬”的方式。當(dāng)同伴死后，大家就將尸體撕成碎片，然后用利爪將這些碎片送到高山崖洞之中。放好之后，在崖洞的上空不停地盤旋，以默念死者“歸天”的亡靈�！ �
⑦烏鴉的“葬禮”是大家在山坡上排成弧形，死者躺在中間。群體中的首領(lǐng)站在一旁發(fā)出“啊，啊”的叫聲，好像在致“悼詞”。然后有兩只烏鴉飛過(guò)去，把死者銜起來(lái)送到附近的池塘里，最后大家由首領(lǐng)帶隊(duì)，集體飛向池塘的上空，一邊盤旋，一邊哀鳴，數(shù)圈之后，才向“遺體”告別，各自散去
10、本文的主要說(shuō)明方法是什么？說(shuō)明了動(dòng)物葬禮的什么特點(diǎn)（3分）
11、結(jié)合第④自然段的內(nèi)容，具體談?wù)剟?dòng)物的葬禮給你什么啟示。（4分）
12為什么上文劃線句中的“也許”和“最”兩個(gè)詞不能夠去掉？請(qǐng)結(jié)合說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)作簡(jiǎn)要分析。（3分）
（三）閱讀下文，回答第13—16題（12分）
①杜小康注定要在這里接受磨難。而磨難他的，正是這些由他和父親精心照料而長(zhǎng)得如此肥碩的鴨子�！ �
②那天，是他們離家以來(lái)所遇到的一個(gè)最惡劣的天氣。一早上，天就陰沉下來(lái)。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺(jué)得風(fēng)也是黑的。臨近中午時(shí)，雷聲已如萬(wàn)輛戰(zhàn)車從天邊滾動(dòng)過(guò)來(lái)，過(guò)不一會(huì)兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世界已到末日。四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬(wàn)支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲�！ �
③鴨欄忽然被風(fēng)吹開了，等父子倆一起撲上去，企圖修復(fù)它時(shí)，一陣旋風(fēng)，幾乎將鴨欄卷到了天上。因?yàn)�，他看到，鴨群被分成了無(wú)數(shù)股，一下子就在他眼前消失了�！ �
④杜小康忘記了父親，朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六七十只。它們?cè)谵Z隆隆的雷聲中，倉(cāng)皇逃竄著。他緊緊地跟隨著它們。他不停地用手撥著眼前的蘆葦。即使這樣，臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆心地疼痛，他顧不得去察看一下。他知道，這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。他一邊迫，一邊呼喚著他的鴨子。然而這群平時(shí)很溫順的小東西，今天卻都瘋了一樣，只顧沒(méi)頭沒(méi)離地亂竄。
⑤到暴風(fēng)雨將歇時(shí)，依然不有十幾只鴨沒(méi)被找回來(lái)�！ �
⑥杜雍和望著兒子一臉的傷痕和烏得發(fā)紫的雙唇，說(shuō)：“你進(jìn)窩棚里歇一會(huì)兒，我去找�！薄 �
⑦杜小康搖搖頭：“還是分頭去找吧。”說(shuō)完，就又走了。
⑧天黑了。空手回到窩棚的杜雍和沒(méi)有見(jiàn)到杜小康，他就大聲叫起來(lái)。但除了雨后的寂靜之外，沒(méi)有任何回應(yīng)。他就朝杜小康走去的方向，尋找過(guò)去�！ �
⑨杜小康找到了那十幾只鴨，但在蘆蕩里迷路了。一樣的蘆葦，一樣重重疊疊無(wú)邊無(wú)際。鴨們東鉆西鉆，不一會(huì)兒工夫就使他失去了方向。眼見(jiàn)著天黑了。他停住了，大聲地呼喊著父親。就像父親聽不到他的回應(yīng)一樣，他也不能聽到父親的回應(yīng)。
⑩杜小康突然感覺(jué)到他已累極了，將一些蘆葦踩倒，躺了下來(lái)。
（11）那十幾只受了驚的鴨，居然一步不離地挨著主人蹲了下來(lái)�！ �
（12）杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過(guò)去，幾乎把臉埋進(jìn)了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來(lái)，但并不是悲哀。他說(shuō)不明白自己為什么想哭�！ �
（13）雨后天晴，天空比任何一個(gè)夜晚都要明亮。杜小康長(zhǎng)這么大，還從未見(jiàn)過(guò)藍(lán)成這樣的天空，而月亮又是那么地明亮�！ �
（14）杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著，望著異鄉(xiāng)的天空，心中不免又想起母親，想起許多油麻地的孩子。但他沒(méi)有哭。他覺(jué)得自己突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了�！ �
13、第（1）自然段在此文段中的作用是什么？（2分）
14、經(jīng)歷暴風(fēng)雨，攏住走散的鴨子后，杜小康哭了。他為什么哭？（3分）
15、“他覺(jué)得自己突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了”一句中“長(zhǎng)大了”一詞的含義是什么？（3分）
16、文中第（2）和第（13）自然段都是環(huán)境描寫，但所描寫環(huán)境的色彩卻完全不同，前者昏暗，后者明亮。作者為什么這樣安排？請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和表達(dá)上談?wù)勥@樣寫的好處。（4分）
三、作文（50分）
請(qǐng)以“遠(yuǎn)方”為題目，寫一篇文章。
要求：1、文體不限（詩(shī)歌除外），字?jǐn)?shù)不少于600字�！ �
2、卷面整潔，書寫規(guī)范�！ �
3、不出現(xiàn)真實(shí)的人名和地名。
加試卷（60分）
一、 語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用（22分）
1、閱讀下面的文字，完成后面的問(wèn)題。（6分）
開始，斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境，一片驚慌，胡亂躥跳。有一只老斑羚不知是老眼昏花沒(méi)測(cè)準(zhǔn)距離，還是故意要逞能，竟后退十幾步一陣快速助跑奮力起跳，想跳過(guò)六米寬的山澗，結(jié)果在離對(duì)面山峰還有一米多的空中哀咩一聲，像顆流星似的筆直墜落下去，好一會(huì)兒，懸崖下才傳來(lái)?yè)渫ǖ穆渌��！ ?/P>
（1）作者對(duì)這只老斑羚的行為持什么態(tài)度？你是從文段中哪些地方得到這個(gè)印象的？（3分）
（2）如果換一種情感態(tài)度來(lái)描寫老斑羚的行為，對(duì)應(yīng)地方該怎樣修改？（3分）
2、誦讀經(jīng)典已成為今天的時(shí)尚。學(xué)校組織了一次“說(shuō)孔子·讀經(jīng)典”的活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，完成以下任務(wù)。（7分）
（1）請(qǐng)你向同學(xué)們簡(jiǎn)要介紹你所知道的孔子。（3分）
（2）孔子給我們留下了許多名言，請(qǐng)寫出下列名言給你的啟迪。（4分）
①學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！ �
②己所不欲，勿施于人�！ �
3、用所給詞語(yǔ)寫一段話，介紹上海世博會(huì)的盛況，要求語(yǔ)意完整，句意通順，字?jǐn)?shù)在30—50之間。（5分）
絡(luò)繹不絕 國(guó)內(nèi)外 每天 30萬(wàn)人次 排隊(duì)
4、用幾個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)概括“2010中國(guó)內(nèi)江·大千龍舟經(jīng)貿(mào)文化節(jié)”活動(dòng)的主要內(nèi)容。（4分）
定于6月10日至16日舉辦的“2010中國(guó)內(nèi)江·大千龍舟經(jīng)貿(mào)文化節(jié)”規(guī)�？涨��；顒�(dòng)將集中展示賽龍舟等民俗活動(dòng)，大千美食節(jié)也將是“龍舟會(huì)”的重要內(nèi)容，屆時(shí)將舉辦“大千杯”四川省第二屆川菜創(chuàng)新大賽、國(guó)際美食節(jié)展銷、大千美食風(fēng)味宴等活動(dòng)�；顒�(dòng)中的張大千精品書畫展，將展出近30幅張大千的書畫作品，彰顯“大千故里，文化內(nèi)江”特色。活動(dòng)以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，建設(shè)現(xiàn)代內(nèi)江”為主題，誠(chéng)邀各地游客到甜城一游�！ �
二、閱讀理解（38分）
（一） 讀下面這首詞，回答第5—6題。(6分)
卜算子·詠梅 陸游
驛外斷橋邊，寂寞開無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故�！ �
5、上闋描寫梅花的 ，下闋表達(dá)梅花的 。（4分）
6、這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）
（二）閱讀下面文言文，回答第7—9題。（10分）
周處年少時(shí)，兇強(qiáng)俠氣，為鄉(xiāng)里所患。又義興水中有蛟，山中有白額虎，并皆暴犯百姓。義興人謂為三橫，而處尤劇�；蛘f(shuō)處殺虎斬蛟，實(shí)冀三橫唯余其一。處即刺殺虎，又入水擊交蛟。蛟或浮或沒(méi)，行數(shù)十里，處與之俱。整三日三夜，鄉(xiāng)里皆謂已死，更相慶。竟殺蛟而出，聞里人更慶，始知為人情所患，有自改意。乃自吳尋二陸。平原不在，正見(jiàn)清和，具以情告，并云欲自修改，而年已蹉跎，終無(wú)所成。清和曰：“古人貴朝聞夕陽(yáng)死，況君前途尚可。且人患志之不立，亦何憂令名不彰邪？”處遂改勵(lì)，終為忠臣孝子�！ �
注：二陸：陸機(jī)（別號(hào)“平原”）、陸云（別號(hào)“清和”）兩兄弟，他們都是當(dāng)時(shí)著名的文學(xué)家�！ �
7、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）
（1）義興人謂為三橫 （ ） （2）實(shí)冀三橫唯余其一（ ）
（3）而處尤劇 ( ) （4）亦何憂令名不彰邪( )
8、下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、蛟或浮或沒(méi) 或以為死，或以為亡
B、為鄉(xiāng)里所患 不足為外人道也
C、且人患志之不立 甚矣，汝之不惠
D、而年已蹉跎 不可久居，乃記之而去
9、翻譯下面句子。（2分）
且人患志之不立
10、用一句話概括這篇文章的主要內(nèi)容。（2分）
（三）閱讀下面的文章，回答第11—14題。（22分）
雅 舍
梁實(shí)秋
到四川來(lái)，覺(jué)得此地人建造房屋最是經(jīng)濟(jì)�；馃^(guò)的磚，常常用來(lái)做柱子，孤零零地砌起四根磚柱，上面蓋上一個(gè)木頭架子，看上去瘦骨嶙峋，單薄得可憐；但是頂上鋪了瓦，四面編了竹篦墻，墻上敷了泥灰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看過(guò)去，沒(méi)有人能說(shuō)不像座房子。我現(xiàn)在住的“雅舍”正是這樣一座典型的房子。這“雅舍”，我初來(lái)時(shí)僅求其能蔽風(fēng)雨，并不敢存奢望，現(xiàn)在住了兩個(gè)多月，我的好感油然而生。雖然我已漸漸感覺(jué)它并不能蔽風(fēng)雨，因?yàn)橛写岸鵁o(wú)玻璃，風(fēng)來(lái)則洞若涼亭，有瓦而空隙不少，雨來(lái)則滲如滴漏�？v然不能被風(fēng)雨，“雅舍”還是自有它的個(gè)性。有個(gè)性就可愛(ài)�！ �
“雅舍”的位置在半山腰，下距馬路約有七八十層的土階。前面是盤繞山間的稻田。再遠(yuǎn)望過(guò)去是幾抹蔥翠的遠(yuǎn)山，旁邊有高粱地，有竹林，有水池，有糞坑，后面是荒僻的榛莽未除的土山坡。若說(shuō)地點(diǎn)荒涼，則月明之夕，或風(fēng)雨之日，亦常有客到，大抵好友不嫌路遠(yuǎn)，路遠(yuǎn)乃見(jiàn)情誼。客來(lái)則先爬幾十級(jí)的土階，進(jìn)得屋來(lái)仍須上坡，因?yàn)槲輧?nèi)地板乃依山勢(shì)而鋪，一面高，一面低，坡度甚大，來(lái)客無(wú)不驚嘆，我則久而安之，每日由書房走到飯廳是上坡，飯后鼓腹而出是下坡，亦不覺(jué)得有大不便處�！ �
“雅舍”共是六間，我居其二。篦墻不固，門窗不嚴(yán)，故我與鄰人彼此均可互通專聲息。鄰人轟飲作樂(lè)、咿唔詩(shī)章、喁喁細(xì)語(yǔ)，以及鼾聲、噴嚏聲、吮湯聲、撕紙聲、脫皮鞋聲，均隨時(shí)由門窗戶壁的隙處蕩漾而來(lái)，破我岑寂。入夜則鼠子瞰燈，才一合眼，鼠子便自由行動(dòng)，或搬核桃在地板上順坡而下，或吸燈油而推翻燭臺(tái)，或攀援而上帳頂，或在門框桌腳上磨牙，使得人不得安枕。比鼠了更騷擾的是蚊子�！把派帷钡奈蔑L(fēng)之盛，是我前所未見(jiàn)的�！熬畚贸衫住闭嬗衅涫拢∶慨�(dāng)黃昏時(shí)，滿屋里磕頭碰腦的全是蚊子，又黑又大，骨骼都像是硬的。在兩腿傷處累累隆起如玉蜀黍，但我仍安之。
“雅舍”最宜月夜——地勢(shì)較高，得月較先�？瓷筋^吐月，紅盤乍涌，一霎間，清光四射，天空皎潔，四野無(wú)聲，微聞犬吠，坐客無(wú)不悄然！舍前有兩株梨樹，等到月升中天，清光從樹間篩灑而下，地上陰影斑斕，此時(shí)尤為幽絕。直到興闌人散，歸房就寢，月光仍然逼進(jìn)窗來(lái)，助我凄涼。細(xì)雨蒙蒙之際，“雅舍”亦復(fù)有趣。推窗展望，儼然米氏章法，若云若霧，一片彌漫。但若大雨滂沱，我就又惶悚不安了，屋頂濕印到處都有，超初如碗大，俄而擴(kuò)大如盆，繼則滴水乃不絕，終乃屋頂灰泥突然崩裂，如奇葩初綻，砉然一聲而泥水下注，此刻滿室狼藉，搶救無(wú)及。此種經(jīng)驗(yàn)，已數(shù)見(jiàn)不鮮。
“雅舍”之陳設(shè)，只當(dāng)?shù)煤?jiǎn)樸二字，但灑掃拂拭，不使有纖塵。我非顯要，故名公巨卿之照片不得入我室；我非牙醫(yī)，故無(wú)搏士文憑張掛壁間；我不業(yè)理發(fā)，故絲織西湖十景以及電影明星之照片亦均不能張我四壁。我有一幾一椅一榻，酣睡寫讀，均已有著，我亦不復(fù)他求。但是陳設(shè)雖簡(jiǎn)，我卻喜歡翻新布置。我以為陳設(shè)宜求疏落參差之致，最忌排偶�！把派帷彼校翢o(wú)新奇，但一物一事之安排布置俱不從俗。人入我室，即知此是我室。
“雅舍”非我所有，我僅是房客之一。但思“天地者萬(wàn)物之逆旅”，人生本來(lái)如寄，我住“雅舍”一日，“雅舍”即一日為我所有。即使此一日亦不能算是我有，至少此一日“雅舍”所能給予之苦辣酸甜，我實(shí)躬受親嘗。劉克莊詞：“客里似家家似寄�！蔽掖藭r(shí)此刻卜居“雅舍”、“雅舍”即似我家。其實(shí)似家非家，我亦分辨不清。
長(zhǎng)日無(wú)俚，寫作自遣，隨想隨寫，不拘篇章，冠以“雅舍小品”四字，以示寫作所在，且志因緣。
（有刪節(jié)）
11、作者為什么把這個(gè)房屋簡(jiǎn)陋，環(huán)境惡劣的所在稱為“雅舍”？（6分）
12、文中劃線的一組句子運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情（4分）
13、作者為什么說(shuō)“‘雅舍’非我所有，我僅是房客之一”，后又說(shuō)“其實(shí)似家似寄，我亦分辨不清”？（6分）
14、詼諧幽默是滲透于全篇的語(yǔ)言特色，請(qǐng)找出兩處加以賞析。（6分）
內(nèi)江市2010年初中畢業(yè)會(huì)考暨高中階段升學(xué)考試試題
語(yǔ)文參考答案及評(píng)分意見(jiàn)
會(huì)考卷（100分）
一、 積累與運(yùn)用（20分）
1、 A（2分 ） 2、蒼——滄 耐——奈(2分，找出和修改各0. 5分) 3. C（2分）
4. 示例：所選詞“花”，名詞：我買了一束鮮花；動(dòng)詞：我花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間做這套試卷。（4分，詞性各1分，按所選詞性造句通順各1分）
5. 符合要求即可。（4分，句式2分，句意2分）
6. ⑴化作春泥更護(hù)花 ⑵今夜偏知春氣暖 ⑶落日故人情 ⑷惟吾德馨 ⑸此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情。（6）少壯不努力，老大徒傷悲（6分，每小題1分，有錯(cuò)別字不得分）
二、閱讀理解（30分）
（一）
7. ⑴巧妙的方式 ⑵通“御”，抵擋 ⑶入侵 ⑷即使 （ 4分，每小題1分）
8. 我知道您用來(lái)抵擋我的方法，我現(xiàn)在不說(shuō)（2分，“所以”1分，全句通順1分）
9. ⑴不想放棄攻打宋國(guó) ⑵心虛，想恐嚇墨子（2分，每點(diǎn)1分）
（二）
10、 主要的說(shuō)明方法是舉例子（1分） 動(dòng)物葬禮的特點(diǎn)：對(duì)死亡的同類表現(xiàn)出一種“惻隱之心”或“悼念之情”（1分）， “葬禮”的形式多種多樣（1分）。（共3分）
11、 結(jié)合“凄然淚下”、“尾巴吹動(dòng)”就“興奮”，“百般撫摸”等分析（2分） 啟示：動(dòng)物也有感情（1分），珍愛(ài)、尊重動(dòng)物，和動(dòng)物平等相處（1分）（共4分）
12、 “也許”科學(xué)地說(shuō)明了文鳥的葬禮是“動(dòng)物世界中最文明的”這一說(shuō)法并不絕對(duì)（1分），“最”科學(xué)地說(shuō)明了文鳥葬禮的文明程度之高（1分）；這兩個(gè)詞使說(shuō)明語(yǔ)言更準(zhǔn)確、嚴(yán)密（1分）（共3分）
（三）
13、引起下文（2分）
14、（1）暴風(fēng)雨中追趕鴨子這樣艱辛的生活不是他這個(gè)年齡的人應(yīng)該承受的，所以委屈而哭；（2）他經(jīng)歷了這樣的磨難，覺(jué)得自己忽然長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了，所以激動(dòng)得哭。（3分，“委屈”、“激動(dòng)”各1分，闡述1分）
15、“長(zhǎng)大了”的含義：杜小康的心里逐漸成熟了(1分)，已經(jīng)能面對(duì)孤獨(dú)，承擔(dān)磨難（2分）（共3分）
16、 第②自然段暴風(fēng)雨惡劣天氣的描寫是為杜小康找鴨群、與父親走失、經(jīng)歷磨難作鋪墊(2分)；第（13）自然段雨過(guò)天晴、月亮明亮的描寫烘托了杜小康經(jīng)歷暴風(fēng)雨找到鴨群后的興奮和感到自己忽然長(zhǎng)大后的欣慰（2分）（共4分）
三、作文（50分）
加試卷（60分）
一、 語(yǔ)言運(yùn)用（22分）
1、（1） 持否定責(zé)備態(tài)度（1分）。選用的詞語(yǔ)“老眼昏花”、“ 逞能”帶有貶義，有責(zé)備的意思（2分）（共3分）
（2）示例：有一只老斑羚不顧自己年邁，決心為其他斑羚做示范，它后退十幾步·····（3分）
2、（1）古代（或春秋）教育家，思想家（1分），儒家思想的創(chuàng)始人（1分），孔子和他弟子的言行、思想記錄在《論語(yǔ)》中（1分）（共3分）
（2）學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合非常重要。②與人交往要寬容，不能把自己都不喜歡的東西強(qiáng)加給別人。（4分，各2分，只翻譯原句不得分）
3、 示例：上海世博會(huì)開園以來(lái)，前來(lái)參觀的國(guó)內(nèi)外游客絡(luò)繹不絕，每天排隊(duì)參觀的游客超過(guò)30萬(wàn)人次。（5分，句中沒(méi)有“上海世博會(huì)”一詞的不得分：所給詞未用完的，酌情扣分。）
4、 示例： 賽龍舟 品美食 賞書畫 游內(nèi)江（4分，每點(diǎn)1分，所寫短語(yǔ)非動(dòng)賓短語(yǔ)，該點(diǎn)不得分）
二、閱讀理解（38分）
（一）
5、 困難處境（遭遇）（2分） 高潔、堅(jiān)貞的品格（2分）（共4分）
6、 表達(dá)了作者不爭(zhēng)寵邀媚、堅(jiān)貞自守的思想感情（2分）
（二）
7、（1）禍害 （2）希望 （3）更加厲害（4） 傳揚(yáng)（4分，每小題1分）
8、 C（ 2分）
9、 再說(shuō)人最可怕的是不樹立志向（2分）
10、 周處年少時(shí)是當(dāng)?shù)氐牡満�，后�?lái)改過(guò)自新，成為國(guó)家的有用之才。也可用原文回答：周處少時(shí)為鄉(xiāng)里所患，后自修改，終為忠臣孝子（2分）
（三）
11、“雅舍”雖有許多陋劣和不便，但作者卻能自得其樂(lè)，寄寓它溫情和愛(ài)意（2分）；稱之為“雅舍”，是作者對(duì)當(dāng)時(shí)生活環(huán)境的無(wú)奈和自我調(diào)侃（2分）；表現(xiàn)了作者開朗樂(lè)觀的心態(tài)和曠達(dá)超脫的情懷（2分）（共6分）
12、運(yùn)用了排比修辭的表現(xiàn)手法（2分），表達(dá)了作者堅(jiān)守獨(dú)立人格，不攀附權(quán)貴（1分），不媚世俗（1分）的思想感情（共4分）
13、雅舍確非作者所有，但住了兩個(gè)多月，“油然而生”愛(ài)意（2分）；作者寧?kù)o淡泊，雅舍雖陋，但作者在這里“酣睡寫讀”“有著”，“雅舍即似我家”（2分）；作者心境超然，明白人生本來(lái)如寄，所以“雅舍”似家似寄，分辨不清（2分）（共6分）
14、 要求作兩處賞析，一處賞析3分，每處找出句子1分，賞析2分，共6分�！ �
示例1：“鄰人轟飲作樂(lè)、咿唔詩(shī)章、喁喁細(xì)語(yǔ)，以及鼾聲、噴嚏聲、吮湯聲、撕紙聲、脫皮鞋聲”原本擾人清靜，惹人厭煩，但作者卻說(shuō)這些聲音“蕩漾而來(lái)，破我岑寂”，用雅致的文句將粗俗的噪音敘為樂(lè)音，讀來(lái)情趣盎然。
示例2：“屋內(nèi)地板乃依山勢(shì)而鋪，一面高，一面低，坡度甚大”，“每日由書房走到飯廳是上坡，飯后鼓腹而出是下坡”這樣的句子以寬緩舒和的調(diào)侃語(yǔ)氣，逼真、細(xì)膩，地再現(xiàn)了房子的簡(jiǎn)陋和不方便，特別是“鼓腹”一詞更表現(xiàn)出作者處之泰然的幽默感�！ �
示例3：“滿屋里磕頭碰腦的全是蚊子，又黑又大，骨骼都像是硬的”，“在兩腿傷處累累隆起如玉蜀黍，但我仍安之”這些句子用夸張、比喻的手法，描寫蚊子的猖獗，不慍不怒，仿佛作者乃局外之人，詼諧樂(lè)觀，妙趣橫生。
