A. 經(jīng)典通常指那些具有典范、指標(biāo)、基石意義的作品，經(jīng)典也是一個(gè)彈性概念。
B. 經(jīng)典往往由知識(shí)精英們創(chuàng)作而成，經(jīng)典作品身上大多留有知識(shí)精英的思想痕跡。
C. 讀書人掌控著評(píng)說、課堂、圖書館、文學(xué)史，所以經(jīng)典的確定往往與他們有關(guān)。
D. 經(jīng)典切合讀書人的總體心理需求，所以他們齊心合力，使經(jīng)典的價(jià)值歷久不衰。6．下列對(duì)“經(jīng)典化”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）
A. “經(jīng)典化”的過程有賴于不同時(shí)代不同地區(qū)的讀書人對(duì)文學(xué)作品大致相近的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
B. “經(jīng)典化”往往離不開某些方面的特定推力，更離不開讀書人更為廣泛的通則和共鳴。
C. “經(jīng)典化”往往經(jīng)由特定的人，基于特定的目的，憑借特定的方式來建構(gòu)。
D. “經(jīng)典化”的結(jié)果最終取決于天下人心對(duì)精英們的“建構(gòu)”的淘汰和遺忘程度。7．下列對(duì)“暢銷讀物無(wú)法成為經(jīng)典”的原因的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）
A. 暢銷讀物往往不具備作為經(jīng)典所必需的良好的思想性和藝術(shù)性。
B. 暢銷讀物雖然能夠流行于世，但卻過不了經(jīng)典化的隱秘門檻。
C. 暢銷讀物往往不符合人類長(zhǎng)久以來秉持的較為廣泛的價(jià)值共約。
D. 暢銷讀物雖然能夠被“建構(gòu)”，但卻無(wú)法經(jīng)受時(shí)間的檢驗(yàn)。
三、（共9分，每小題3分）
閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成8-10題。
關(guān)羽字云長(zhǎng)，河?xùn)|解人也。亡命奔涿郡，先主①于鄉(xiāng)里合徒眾，而羽與張飛為之御侮。先主為平原相，以羽、飛為別部司馬，分統(tǒng)部曲。先主與二人寢則同床，恩若兄弟；而稠人廣坐，侍立終日。隨先主周旋，不避艱險(xiǎn)。從先主就劉表。表卒，曹公②定荊州，先主自樊將南渡江，別遣羽乘船數(shù)百艘會(huì)江陵。曹公追至當(dāng)陽(yáng)長(zhǎng)坂，先主斜趣漢津，適與羽船相值，共至夏口。孫權(quán)遣兵佐先主拒曹公，曹公引軍退歸。先主牧江南諸郡，乃封拜元?jiǎng)�，以羽為襄�?yáng)太守、蕩寇將軍，駐江北。先主西定益州，拜羽董督荊州事。羽聞馬超來降舊非故人羽書與諸葛亮問超人才可誰(shuí)比類。亮知羽護(hù)前，乃答之曰：“孟起③兼資文武，雄烈過人，一世之杰，當(dāng)與益德④并驅(qū)爭(zhēng)先，猶未及髯之絕倫逸群也。”羽美須髯，故亮謂之髯。羽省書大悅，以示賓客。
（節(jié)選自中華書局《三國(guó)志·關(guān)羽傳》，有刪節(jié)）
【注釋】①先主：指劉備。②曹公：指曹操。③孟起：馬超的字。④益德：張飛的字。8．下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 先主于鄉(xiāng)里合徒眾 合：聚集
B. 先主斜趣漢津 趣：奔赴
C. 適與羽船相值 適：前往
D. 孫權(quán)遣兵佐先主拒曹公 拒：抵御9．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）
羽聞馬超來降舊非故人羽書與諸葛亮問超人才可誰(shuí)比類
A. 羽聞馬超來降／舊非故人羽書／與諸葛亮／問超人才可誰(shuí)比類
B. 羽聞馬超來降舊／非故人／羽書與諸葛亮問／超人才可誰(shuí)比類
C. 羽聞馬超來降／舊非故人／羽書與諸葛亮／問超人才可誰(shuí)比類
D. 羽聞馬超來降舊／非故人羽書／與諸葛亮問／超人才可誰(shuí)比類10．下列對(duì)文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 關(guān)羽流亡到涿郡后，與張飛一起幫助劉備抵御外侮。
B. 關(guān)羽、張飛和劉備情同兄弟，同吃同住，任何場(chǎng)合都不分彼此。
C. 曹操平定荊州后，劉備從樊城南渡長(zhǎng)江，派關(guān)羽率戰(zhàn)船到江陵會(huì)合。
D. 諸葛亮認(rèn)為馬超文武雙全，能與張飛比肩，但兩人的才能都不及關(guān)羽。
第II卷（非選擇題 共90分）
四、（10分）11．將第三大題文言語(yǔ)段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
羽省書大悅，以示賓客。
12．填空。（6分，每空2分）
（1）蒹葭蒼蒼，白露為霜。__________，在水一方。（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》）
（2）所以動(dòng)心忍性，__________。（《<孟子>兩章》）
（3）__________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）
五、（22分）
閱讀下面的文章，完成13-16題。
黑夜中也健步如飛的人
①大學(xué)四年，我聽了無(wú)數(shù)次講座和演講。在所有這些演講中，聽眾最多的，當(dāng)然是那些創(chuàng)業(yè)成功者來做的演講。有趣的是，這些以招聘和廣告為目的的演講，題目中一定包含著“夢(mèng)想”兩個(gè)字。從那時(shí)候開始，我對(duì)“夢(mèng)想”這個(gè)詞產(chǎn)生了懷疑。
②現(xiàn)在，當(dāng)我打開電視，聽到最多的詞也是夢(mèng)想。選秀節(jié)目的評(píng)委問：“你的夢(mèng)想是什么？”臺(tái)上的選手說：“唱歌給更多的人聽。”其實(shí)意思是：我想紅。成為明星是夢(mèng)想，成為冠軍是夢(mèng)想，答對(duì)5道題目打敗4個(gè)人闖過3關(guān)也是夢(mèng)想。
③我們是多容易被詞匯迷惑啊。自從有了“成功人士”這個(gè)稱謂，我們對(duì)于“成功”的想象就是“白玉為堂金作馬”；自從“夢(mèng)想”這個(gè)詞被濫用，它所指代的內(nèi)容就是：有朝一日，“大鳴大放”，路人皆知。
④一次，我在異地看了一部電影——《世界第一麥方》，梗概是：作為主角的年輕人有著坎坷的童年，經(jīng)過不斷地打拼奮斗和經(jīng)歷挫折，終于成為世界面包冠軍。“做最好的廚子”，這是電影對(duì)年輕人的勵(lì)志教育。說實(shí)話，看了之后，我頗為我們的夢(mèng)想感到自豪，他們的夢(mèng)想竟然這樣“不入流”。
⑤后來，我見到一個(gè)報(bào)社的社長(zhǎng)，他說他的兒子讀了當(dāng)?shù)刈詈玫拇髮W(xué)，然后去哈佛讀了經(jīng)濟(jì)學(xué)，又去伯克利修了EMBA，等到全部的學(xué)位修完之后，他的兒子對(duì)他說．“爸，我該念的書都念完了，我不欠你的啦。現(xiàn)在，我要去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想了。”按照我們的猜測(cè)，他兒子應(yīng)該是去創(chuàng)業(yè)了才對(duì)，結(jié)果，那個(gè)年輕人現(xiàn)在成了一名很優(yōu)秀的西餐廚師。我聽完這個(gè)故事，忙不迭地對(duì)社長(zhǎng)表示同情，他卻非常詫異，他說自己非常為孩子感到自豪。
