成都市2017 年高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試
（含成都市初三畢業(yè)會(huì)考）語(yǔ)文試題
A 卷（共 100 分）
第Ⅰ卷（選擇題，共 24 分）
一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題 3 分，共 12 分）
1.下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ �。�
A. 收斂（liǎn） 重荷（hè） 豁然貫通（huò）
B. 瑣屑（xuè） 媲美（pì） 鍥而不舍（qiè）
C. 簇新（cù） 倔強(qiáng)（jiàng） 長(zhǎng)吁短嘆（xū）
D. 綺麗（qǐ） 卓越（zhuó） 心會(huì)神凝（níng）
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2.下列語(yǔ)句中書寫正確的一項(xiàng)（ ）
A.李公樸同志被害之后，警報(bào)疊起，形勢(shì)緊張，聞先生大罵特務(wù)，慷慨淋漓。
B.蚊子戰(zhàn)勝了獅子，就吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻又被蜘蛛網(wǎng)沾住了。
C.父親覺出其中有什么奧秘，逼我立即拿來，我只好進(jìn)屋把書拿了出來。
D.你這罕見的地下森林，究竟遭受了什么不幸，以致沉入這黑暗的深淵？
3.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ �。�
A.“成都名師論壇”上，名師的教學(xué)與作家的演講相得益彰，讓聽眾盡享文學(xué)之美。
B.入選“感動(dòng)中國(guó)十大人物”的梁益建大夫，醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，令同行肅然起敬。
C.國(guó)學(xué)泰斗季羨林先生深信開卷有益，生前多次在不同場(chǎng)合倡導(dǎo)青少年要廣泛閱讀。
D.正如演出前預(yù)料的那樣，趙雷將歌曲《成都》演繹得蕩氣回腸，這讓導(dǎo)演喜出望外。
4.下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ �。�
A.四川移動(dòng)和摩拜單車合力啟動(dòng)大數(shù)據(jù)交通工程，其目的是為了破解城市交通擁堵難題。
B.關(guān)于《摔跤吧，爸爸》，看似簡(jiǎn)單的勵(lì)志故事，實(shí)則深刻反映出印度社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問題。
C.隨著“綠滿蓉城，花重錦官，水潤(rùn)天府”建設(shè)規(guī)劃的提出，成都再次成為全國(guó)關(guān)注的焦點(diǎn)。
D.為提高節(jié)目的文化特色，《朗讀者》邀請(qǐng)文化藝術(shù)界重量級(jí)專家參與節(jié)目的策劃與制作。
二、文言文閱讀（每小題 3 分，共 12 分）
閱讀下面文言文，完成 5-8 題。
河中石獸
紀(jì)昀
滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水 中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。
一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃 石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。
一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。
如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？” 如其言，果得于數(shù)里外。
然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？
5.下面語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（ �。�
A. 棹數(shù)小舟 棹：劃船
B. 不亦顛乎 顛：通“癲”，瘋狂
C. 漸激漸深 激：猛烈
D. 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已 已：停止
6.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ �。�
A. 求石獸于水中 能謗譏于市朝
B. 乃石性堅(jiān)重 乃不知有漢
C. 至石之半 悵恨久之
D. 如其言 其如土石何
7.對(duì)文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（ �。�
爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？
A.你們這代人不能推究事物的道理，這（石獸）不是木片，怎么會(huì)是突然上漲的河水帶著離開的呢？
B.你們這些人不能推究事物的道理，這（石獸）不是木片，怎么會(huì)是突然上漲的河水帶著離開的呢？
C.你們這代人不能推究事物的道理，這（石獸）不是木片，怎么會(huì)是突然上漲的河水帶著前往呢？
D.你們這些人不能推究事物的道理，這（石獸）不是木片，怎么會(huì)是突然上漲的河水帶著前往的呢？
8.下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是（ ）
A.文章敘述以時(shí)間為序。先寫寺僧尋找石獸未得，再寫講學(xué)家的議論令眾人信服，最后寫老河兵的分析及眾人據(jù)其推斷終得石獸。
B.文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。如寫寺僧沿河打撈石獸，僅用“棹”“曳”“尋”等動(dòng)詞領(lǐng)起三個(gè)斷句，簡(jiǎn)述打撈經(jīng)過，以“無跡”交代結(jié)果。
C.文章寓理于事。作者借人們尋找石獸的經(jīng)過及令人驚訝的結(jié)局，引出天下事不可“據(jù)理臆斷”的深層思考。
D.文章人物各具特點(diǎn)。在打撈石獸一事上，寺僧不切實(shí)際，認(rèn)識(shí)片面；講學(xué)家不深思熟慮而盲目行動(dòng)；老河兵綜合考慮，實(shí)事求是。
三、默寫（6 分）
9.默寫古詩(shī)文中的名篇名句。（6 分）
（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答，如三句皆答，按前兩句判分）（2 分）
① ，不舍晝夜。（《論語(yǔ)·子罕》）
② ，對(duì)影成三人。（李白《月下獨(dú)酌》）
③濁酒一杯家萬里， 。（范仲淹《漁家傲·秋思》）
（2）請(qǐng)?jiān)诶钌屉[的《夜雨寄北》和龔自珍的《已亥雜詩(shī)》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩(shī)。（4分）
四、現(xiàn)代文閱讀（共 12 分）
閱讀下面文章，完成9-12題
漫話圍棋
①圍棋是一個(gè)很有意思的發(fā)明。會(huì)下的人不多，不知道它的人卻很少。
②圍棋的歷史到底有多久，誰(shuí)也說不清。史書里記載圍棋發(fā)明于四千多年前堯的時(shí)代。到了東周，圍棋已經(jīng)非常發(fā)達(dá)。孔子曾經(jīng)談到過圍棋，《論語(yǔ)》中有一句話非常有名：“飽食終日，無所用心，難矣哉！不有博弈者乎？為之猶賢乎已。”孟子在《弈秋》中用圍棋比喻一個(gè)人要學(xué)本事，就一定要用心，這里孟子就沒把圍棋當(dāng)做一種玩樂，而是當(dāng)做一種本事或一種藝術(shù)來對(duì)待。
