2016年四川各地市州中考語(yǔ)文名著閱讀試題集
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一、名著閱讀（4分）
1.我多祝福你能常在的身旁！你的貝多芬真是可憐已極。得知道我的最高貴的一部分，我的聽(tīng)覺(jué)，大大地衰退了。……這一類的病是無(wú)藥可治的。……我不得不在傷心的隱忍中找棲身！
（1）上面的文字節(jié)選自羅曼·羅蘭的名著《_____》，書(shū)中記述的人物除了包括貝多芬、米開(kāi)朗琪羅，還有俄國(guó)作家_____ 。
（2）也許你認(rèn)為生活中應(yīng)該充滿了鮮花和歡樂(lè)，人生來(lái)不是為了吃苦的，但是人在一生中難免會(huì)遇到磨難，人們常說(shuō)苦難是最好的鍛煉。你讀了這本書(shū)后，對(duì)生活中的磨難有什么看法？（2分）
二、名著閱讀（4分）
2.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。（2分）
我掙脫了跟著我并想留住我的圣·約翰。這輪到我處于支配地位了。我的力量在起作用，在發(fā)揮威力了。我告訴他不要再提問(wèn)題，或是再發(fā)議論了。我希望他離開(kāi)我。我必須而且也寧愿一個(gè)人呆著……我從感恩中站起來(lái)——下了決心，隨后躺了下來(lái)，并不覺(jué)得害怕，卻收到了啟發(fā)——急切地盼望著白晝的來(lái)臨。
白晝來(lái)臨，拂曉時(shí)我便起身了……
以上這段文字是小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的選段，根據(jù)小說(shuō)情節(jié)發(fā)展，“我”下的“決心”具體指什么？請(qǐng)概括作答。
3.在內(nèi)容的選擇與表達(dá)上，下面哪一首小詩(shī)與冰心的《繁星·春水》中的作品更為接近？請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)做出判斷。并簡(jiǎn)述理由。（2分）
A．母親啊/您是繁茂的大樹(shù)/我是歸巢的鳥(niǎo)兒/暮色四合/我藏進(jìn)您的心中
B．母親啊/您是繁茂的大樹(shù)/樹(shù)干上的條條斑痕/都是您辛勞歲月的見(jiàn)證
三、名著導(dǎo)讀（4分）
4.“嘿，你在說(shuō)什么，格里高利·伊凡諾維奇？讓我跳舞？不是開(kāi)玩笑吧？”外婆笑了起來(lái)，往眾人身后躲著，大家都附和著。突然，她站了起來(lái)，收拾一下衣裙，挺直身子，高高地仰起腦袋，像年輕的姑娘一樣邁著輕盈的步子走了過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“讓大家開(kāi)開(kāi)心，來(lái)吧！雅科夫，換支曲子！”
選段出自____（作者名）的____（作品名稱）（2分）
5.在三年的初中生活中，你一定讀過(guò)不少名著，對(duì)其中的人物和情節(jié)還記憶猶新吧，請(qǐng)從以下備選名著中任選一部，仿照示例制成書(shū)簽，送給學(xué)弟學(xué)妹們。（2分）
備選名著：《鋼鐵是怎樣煉成》《名人傳》《水滸傳》《傅雷家書(shū)》
【示例】
四、走進(jìn)名著。（4分）
6.依據(jù)下面提供的相關(guān)信息，完成后面的問(wèn)題。
我多祝福你能常在我的身旁！你的貝多芬真是可憐已極。得知道我的最高貴的一部分，我的聽(tīng)覺(jué)，大大地衰退了。當(dāng)我們同在一起時(shí)，我已覺(jué)得許多病象，我瞞著，但從此越來(lái)越惡化……還會(huì)痊愈嗎？我當(dāng)然如此希望，可是非常渺茫；這一類的病是無(wú)藥可治的。我得過(guò)著凄涼的生活，避免我心愛(ài)的一切人物，尤其是在這個(gè)如此可憐、如此自私的世界上！……我不得不在傷心的隱忍中找棲身！固然我曾發(fā)愿要超臨這些禍害，但又如何可能？”
（1）選文出自法國(guó)作家羅曼羅蘭的《________》，該書(shū)講述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利雕塑家米開(kāi)朗琪羅和俄國(guó)作家________的人生故事（2分）
（2）請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀積累，說(shuō)說(shuō)該名著中三個(gè)偉人的共同特點(diǎn)。
五、名著閱讀與文學(xué)常識(shí)。（6分，每小題3分）
7.下列對(duì)相關(guān)名著的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A.《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為基礎(chǔ)創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，其他兩部分別是《在人間》《我的大學(xué)》。
B.伊索寓言，來(lái)自民間，社會(huì)底層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。如《赫剌克勒斯和財(cái)神》表達(dá)了窮人對(duì)為富不仁者的不滿；《螞蟻和蟬》批評(píng)貪得無(wú)厭；《兩只口袋》啟發(fā)人們要反思自我，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)。
C.《水滸》是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。通過(guò)寫(xiě)梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。
D.《繁星》《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的，大致包括對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌、對(duì)大自然的崇拜和贊頌、對(duì)人生的思考和感悟三個(gè)方面的內(nèi)容。
8.閱讀《格列佛游記》精彩片段，完成后面的填空。
如果一只“耶胡”擁有大量這樣的貴重東西，它就可以買(mǎi)到它所需要的一切，比方說(shuō)，最漂亮的衣服、最華麗的房屋、大片的土地、最昂貴的酒類和肉食，他還可以挑選最美的母耶胡。所以我們那里的耶胡認(rèn)為，不管是用還是攢，錢(qián)都是越多越好，沒(méi)有滿足的時(shí)候……因此我們的人民大多數(shù)被迫過(guò)著悲慘的生活，僅僅為了拿到少許工資而不得不每天勞動(dòng)，讓少數(shù)人過(guò)闊綽的生活……
該語(yǔ)段表述的是格列佛在沒(méi)有金錢(qián)、沒(méi)有軍隊(duì)和警察的________國(guó)向他的主人解釋錢(qián)的用處，其中的人形動(dòng)物“耶胡”則是________的畜生。作者借此辛辣地諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)盛行的________主義。
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B．《伊索寓言》中《螞蟻和蟬》里的蟬是一個(gè)心胸寬廣的施舍者，而螞蟻則是好逸惡勞的形象。
C．《水滸》中的林沖曾是八十萬(wàn)禁軍教頭，一直安分守己，循規(guī)蹈矩，最后萬(wàn)般無(wú)奈，忍無(wú)可忍被逼上梁山。
D．《駱駝祥子》中的祥子來(lái)自農(nóng)村，老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍，如同駱駝一般，在經(jīng)歷三起三落之后，仍然保持自己的本色。
18．下列文學(xué)名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．楚辭本為楚地歌謠，戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)屈原吸收其營(yíng)養(yǎng)，創(chuàng)作出《離騷》等鴻篇巨制。后人效仿，名篇繼出，成為一種有特點(diǎn)的文學(xué)作品，通稱楚辭，也作“楚詞”。
B.《與朱元思書(shū)》用“奇山異水，天下獨(dú)絕”，概括富春江的景色，文章作者吳均，為南朝梁文學(xué)家。
C.安徒生是法國(guó)19世紀(jì)偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家和詩(shī)人，他在創(chuàng)作中的最大成就是為全世界兒童寫(xiě)了許多富于詩(shī)趣而又美麗的童話。
D.母愛(ài)、童真和對(duì)自然的贊美，是《繁星》和《春水》的主題。
參考答案
一、（4分）
1.（1）名人傳 托爾斯泰
（2）人生就是一個(gè)人在苦難中不斷掙扎的過(guò)程，當(dāng)我們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候，應(yīng)該想到那些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣，不在怨天尤人，要堅(jiān)定自己的信念，勇于和苦難做斗爭(zhēng)。
二、名著閱讀（4分）
2.“我”下的“決心”具體指：簡(jiǎn)愛(ài)離開(kāi)圣·約翰去找羅切斯特。
華語(yǔ)網(wǎng)說(shuō)明：獨(dú)家精品資源，網(wǎng)頁(yè)僅提供部分Txt文檔，如需要完整格式doc試卷及答案請(qǐng)點(diǎn)此下載。
十一、名著導(dǎo)讀（3分）
15．（3分）（1）（1分）白骨精三變想吃掉唐僧 唐僧生恨決意趕走孫悟空。（每空0.5分）
（2）（2分）示例：孫悟空為保唐僧取經(jīng)，憑火眼金睛，三打白骨精，而唐僧心懷菩薩心腸，曲解孫悟空的良苦用心，休書(shū)解除師徒關(guān)系，決意趕走悟空。（1分）正是說(shuō)明唐僧“人妖顛倒，是非混淆，敵我不分，所以郭沫若對(duì)唐僧作出這樣的評(píng)價(jià)。（1分）（意思相近即可）
十二、名著賞析選擇題
16.D
17．C（A項(xiàng)尼摩船長(zhǎng)支持陸上人們的正義斗爭(zhēng)，是反抗壓迫的戰(zhàn)士；B項(xiàng)《伊索寓言》中的蟬是好逸惡勞的形象，而螞蟻是勤勞的形象；D項(xiàng)祥子后來(lái)變成了麻木，潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄之徒。）
18.C