２０１０年四川省成都市中考語文試卷，Doc格式，歡迎下載。
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成都市二〇一〇年高中階段教育學校統(tǒng)一招生考試試卷語文參考答案及評分意見
A卷（100分）
一、（9分，每小題3分）
1、D（“嚼”應為jué）
2、A（B項“廣茂無垠”應為“廣袤無垠”；C項“不可明狀”應為“不可名狀”；D項“葵葵”應為“睽睽”）
3、D（“樂此不疲”意思是“因對某事酷愛而不覺疲倦”，用在此處不當，可改為“樂不可支”）
二、（9分，每小題3分）
4、D（志：做標記）
5、B（都解釋為“于是”“就”；A項前句“之”不譯，取消句子獨立性；C項前句“為”解釋為“向”，后句“為”解釋為“為了”；D項前句“其”解釋為“他”，后句“其”不譯，加強反問語氣）
6、B（他們感嘆的主要是外界朝代的更替及帶給人們的戰(zhàn)爭災難）
第Ⅱ卷（非選擇題，共82分）
三、（10分）
7、（4分）（1）（2分）漁人對此感到非常詫異，又繼續(xù)往前走，想要走到林子的盡頭。（譯出大意計1分，落實“異”“窮”的意思各計0.5分）
（2）（2分）他們自己說他們的祖先（為了）躲避秦時的戰(zhàn)亂，帶領妻子兒女和鄉(xiāng)人來到這個與世隔絕的地方。（譯出大意計1分，落實“妻子”“絕境”的意思各計0.5分）
8、（6分）（1）思而不學則�。�2）域名不以封疆之界（3）惟無德馨（4）仍憐故鄉(xiāng)水（5）何當共剪西窗燭（6）月有陰晴圓缺（7）不畏浮云遮望眼（8）無限山河淚（說明：每填對一空計1分，如有錯字、別字、漏字、添字之一者，該空不計分）
四、（12分）
9、（3分）談了三個方面：（1）從碳足跡談什么是低碳生活；（2）個人日常生活可以減少碳排量，選擇低碳生活；（3）面對高碳生活應利用碳中和進行補償，降低碳排放。（每點1分，要點概括恰當即可）
10、（2分）兩個“更多的”體現(xiàn)了說明文語言的準確性和科學性。它強調了與生產棉布衣服相比，生產化纖衣服將帶來更多的碳排放。說明了生活中通過選擇衣服也可以選擇低碳生活。（語意相近即可）
11、（4分）運用了舉例子和作比較的方法（2分）。運用人們生活中熟悉的例子，說明了生活中個人是可以選擇低碳生活的（1分）；運用作比較的方法，讓人們更具體，更明確地知道了那一種烹飪方式更能減少二氧化碳的排放，有助于人們在生活中有效地選擇低碳生活（1分）（語意相近即可）
12、（3分）①高碳生活是無法回避的，必須正視，因此寫高碳生活是對前面低碳生活內容的補充，使文章內容更加全面、完整。（2分）②高碳生活通過補償可以降低碳排放，因此談高碳生活有助于加強對“低碳生活處處可為”這一認識的理解。（1分）（語意相近即可）
五、（60分）
評分標準略
B卷（50分）
