A．小大之獄，雖不能察，必以情 B．以告先帝之靈
C．不以物喜，不以己悲 D．咨臣以當(dāng)世之事
10．下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．至于／斟酌損益 B．陛下／亦宜自謀
C．錦官城／外柏森森 D．兩朝開濟(jì)／老臣心
11．對(duì)詩(shī)文內(nèi)容和情感理解有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．甲文中先帝臨崩前將國(guó)家大事托付于諸葛亮的原因之一是他做事謹(jǐn)慎。
B．甲文第①②段，作者回顧了三顧茅廬、臨危委重任、臨崩寄大事三件事。C．乙詩(shī)頷聯(lián)描寫祠內(nèi)的美景，體現(xiàn)了作者愉快的心情。
D．乙詩(shī)頸聯(lián)高度贊揚(yáng)諸葛亮的豐功偉績(jī)和鞠躬盡瘁的精神。
12．對(duì)詩(shī)文寫作手法賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）
A.甲文第①段寓情于議。
B．甲文第②段寓情于敘。
C．乙詩(shī)首聯(lián)運(yùn)用設(shè)問的手法，點(diǎn)明了丞相祠堂的所在地。
D．乙詩(shī)的尾聯(lián)抒情，寄寓了詩(shī)人憂國(guó)傷亂懷才不遇的感慨。
二、非選擇題(共46分)
13．將文中劃線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。
譯文：
(2)此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職分也。
譯文：
14．乙詩(shī)中有一聯(lián)可看出甲文中諸葛亮“興復(fù)漢室”的理想并未實(shí)現(xiàn)，請(qǐng)找出來。(2分)
答：
15．古詩(shī)文填寫。(8分)
(1)海內(nèi)存知己，___________________ 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(2) ___________________，淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)
(3)問君能有幾多愁? ___________________。(李煜《虞美人》)
(4) ___________________，似曾相識(shí)燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)
(5) ___________________，江春入舊年。(王灣《次北固山下》)
(6)山重水復(fù)疑無路，___________________(陸游《游山西村》)
(7)由“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”這副對(duì)聯(lián)，你能想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話是：___________________ ，___________________。
16．名著閱讀。(2分)
他有些膽怯了。拉著空車走了幾步，他覺出從臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗�？墒且娏俗鶅核�想拉，以為跑起來也許倒能有點(diǎn)風(fēng)。他拉上了個(gè)買賣，把車?yán)饋�，他才曉得天氣的厲害已�?jīng)到了不允許任何人工作的程度。一跑，就喘不上氣來，而且嘴唇發(fā)焦，明明心里不渴，也見水就想喝。不跑呢，那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。
以上選文出自___________(作家)的小說，文中的“他”是_______________（人名）。
17．綜合實(shí)踐。(6分)
邵陽市創(chuàng)“國(guó)家衛(wèi)生城市”活動(dòng)開展得如火如荼，某學(xué)校計(jì)劃開展以“共創(chuàng)國(guó)衛(wèi)”為主題的系列活動(dòng)。
(1)請(qǐng)你為本次主題活動(dòng)擬一條不超過15個(gè)字的宣傳標(biāo)語。(2分)
(2)學(xué)校決定在6月份開展兩次活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)這兩次活動(dòng)的名稱。(2分)
(3)學(xué)生會(huì)招募志愿者去街道撿拾垃圾，你約同學(xué)小紅一起參加，小紅卻說：“我們的 任務(wù)是學(xué)習(xí)，撿拾垃圾是環(huán)衛(wèi)工人的事。我才不去呢!”面對(duì)這種情況，你怎樣勸說小紅。(2分)
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(一)教你生病
畢淑敏
①兒子比我高了。
②一天，我看他打蔫，就習(xí)慣地摸摸他的頭。他猛地一偏腦袋，表示不喜歡被愛撫，但我已在這一瞬間的觸摸中，知道他在發(fā)燒。
③“你病了。”我說。“噢，這感覺就是病了?我還以為我是睡覺少了呢。媽媽，我該吃點(diǎn)什么藥?”他問。孩子一向很少患病，居然連得病的滋味都忘了。我剛想到家里專儲(chǔ)藥品的柜里找體溫表，突然怔住。因?yàn)槲耶?dāng)過許多年的醫(yī)生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他幾乎沒有去過醫(yī)院。
④“你都這么大了，你得學(xué)會(huì)生病。”我說。“生病還得學(xué)嗎?我這不是已經(jīng)病了嗎?”
他大吃一驚。“我的意思是你必須學(xué)會(huì)生病以后怎么辦。”“我早就知道生病以后該怎么辦。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢?”“那我就打電話找你。”“假如……你終于找不到我呢?”“那我就……就找我爸。”
⑤也許這樣逼問一個(gè)生病的孩子是一種殘忍。但我知道總有一天他必須獨(dú)立面對(duì)疾病。既然我是母親，就應(yīng)該及早教會(huì)他生病。
⑥“假如你最終也找不到你爸呢?”“那我就……我就忍著。”兒子說。“有些病是不能忍的，早一分鐘是一分鐘。得了病以后最應(yīng)該做的事是上醫(yī)院。”“媽媽，你的意思是讓我今天獨(dú)自去醫(yī)院看病?”他說。雖然在病中，孩子依然聰明。“正是。”我咬著牙說，生怕自己會(huì)改變主意。“那好吧……”他扶著腦門說，不知是虛弱還是思考。“你到外面去打的，然后到X X醫(yī)院。先掛號(hào)，記住，要買一個(gè)本……”我說。“什么本?”他不解。
⑦“就是病歷本。然后到內(nèi)科，先到分號(hào)臺(tái)，護(hù)士讓你到幾號(hào)診室你就到幾號(hào)，坐在門口等。查體溫的時(shí)候不要把人家的體溫表打碎。叫你化驗(yàn)時(shí)就到化驗(yàn)室去，要先劃價(jià)，后交費(fèi)。等化驗(yàn)結(jié)果的時(shí)候，要豎起耳朵，不要叫到了你的名字沒聽清……”我喋喋不休地指教著。
