9、解釋下列加點詞語的含義。（4分）
（1）或異二者之為 為：
（2）微斯人，吾誰與歸 歸：
（3）寧移白首之心 移：
（4）酌貪泉而覺爽 酌：
10、翻譯下列句子。（4分）
（1）不以物喜，不以己悲。
（2）所賴君子安貧，達人知命。
11、請分別找出甲、乙選文中體現(xiàn)作者有遠大志向的句子。（2分）
甲：
乙：
（二）閱讀下面選文，回答12——18題。（21分）
繩子那頭
李少龍
（1）太陽仿佛從來沒有這樣近過，大地仿佛是一塊紅薯，被無情地烘烤著。一幢樓房的六樓的窗戶外，有一根繩子，下頭吊著一個人——他是我父親，一個空調修理工。
（2）暑假的一天，悶熱的天氣實在使人感覺無聊，我便要求與父親、母親一起出去干活。父親原先不同意，但在我的糾纏下，他還是允許了。出發(fā)前，父親專門去買了一瓶廉價的防曬油，在我身上抹了個遍。這是我第一次與父親出去干活。
（3）到了雇主家里，了解了空調的問題后，父親從麻袋中拿出一根粗粗的繩子，一頭拴在他的腰上，另一頭在我身上轉了幾圈后，緊緊地系到屋里的暖氣片上。然后，父親高興地對母親說：“這回不用你了，孩子拉著我就行了。他拉著我，我更踏實，你只管遞工具就行了。” ．．
（4）說完父親就要從窗戶內往外爬。我一把拉住他：“你這是要干啥？多危險�。�”父親卻只是笑笑，接著他爬出窗戶，我照母親的話，慢慢地釋放繩子，父親就這樣一點點爬到樓外，吊在距地面十幾米的墻上。
（5）站在窗戶邊，一股熱氣迎面吹來，額頭上的汗滴總往眼睛里跑。我的胳膊剛碰到窗臺就猛地縮回，墻已經被曬得特別燙了。
（6）繩子那頭傳來一陣聲音：“手套！”
（7）母親慢慢遞下一副粗糙的手套。“這么熱的天還要戴手套？”
（8）“你爸手好出汗，他怕手一滑，工具會脫手掉下去，砸著人可就不好了。”我握著手里的繩子，聽著繩子那頭傳來的敲擊聲，眼睛有些濕潤，以前我從來不知道父親做的是這樣的工作。
（9）突然，我感到繩子那頭重重地一墜，我眼疾手快，迅速地拉住繩子。
（10）繩子那頭傳來一陣聲音：“踩空了，嚇死我了……”
（11）“你沒事吧？”我和母親焦急地問。
（12）“沒事，你看兒子勁兒就是比你大。”父親帶著笑意說。我卻要哭了。
（13）繩子那頭喊了聲：“拉我上去一些！”我便用力地把他拉回墻邊。
（14）父親艱難地爬著，他的雙手有些發(fā)抖，等到他踩到空調外機上，他的身體全部進入我的視野，我驀地發(fā)現(xiàn)，這么多年，我都沒有如此近距離地觀察過他。他的皮膚黢黑，長年累月，惡毒的太陽已經侵蝕了他健康的黃皮膚，深深的皺紋刻入他的額頭，兩鬢也白了。他已經沒有了年輕時的活力，可是他才四十多歲，歲月啊，你過早催老了我的父親。
（15）一會兒，雇主拿來一支冰糕遞給正在干活的父親，父親接過冰糕，道了聲謝，然后，他摘下臟手套，把冰糕往衣服上干凈的地方擦了擦，遞給我。
（16）“天兒熱，兒子你吃吧。”他笑著說。“我不吃，你吃吧……”“讓你吃你就吃。”父親似乎有點不高興。我拆開包裝袋，咬了一口冰涼的雪糕，一股清涼的感覺流遍全身，父親笑著看我吃完整塊冰糕。我從來沒有吃過如此美味的冰糕。
（17）父親又要下去了，我慢慢地釋放手中的繩子，感到一股神奇的力量從繩子的那頭傳來，那是一種親切厚重的感覺，一種踏實的感覺。 ．．
（18）我緊緊握住手中的繩子，緊緊地拉住繩子那頭——那個偉大的人。
（摘自《意林》2015年5月，有刪改）
12、請用簡介的語言概括選文的主要內容。（2分）
13、閱讀選文，根據(jù)要求回答問題。（每小題3分，共6分）
（1）品讀選文第（1）段畫波浪線的句子，請自選一個角度進行賞析。
太陽仿佛從來沒有這樣近過，大地仿佛是一塊紅薯，被無情地烘烤著。
（2）試揣摩第（8）段畫波浪線句子“我”的復雜心理。
我握著手里的繩子，聽著繩子那頭傳來的敲擊聲，眼睛有些濕潤，以前我從來不知道父親做的事這樣的工作。
14、品析選文第（3）段和第（17）段中兩個加點詞語“踏實”的不同含義。（2分）
（1）他拉著我，我更踏實，你只管遞工具就行了。
（2）父親又要下去了，我慢慢地釋放手中的繩子，感到一股神奇的力量從繩子的那頭傳來，那是一種親切厚重的感覺，一種踏實的感覺。
15、選文第（15）段畫橫線的句子主要運用哪種人物描寫方法？有什么作用？（3分）
父親接過冰糕，道了聲謝，然后，他摘下臟手套，把冰糕往衣服上干凈的地方擦了擦，遞給我。
16、通讀選文，說說標題的好處。（3分）
17、請你對選文中感受最深的一個人物（“雇主”除外）進行評價。（2分）
18、讀完選文，你內心一定有所觸動，請結合生活實際，談談感受。（3分）
（三）閱讀下面選文，回答19——23題。（13分）
手機正在毀掉下一代
江大紅
（1）手機曾被形容為青少年兒童的“電子保姆”。但如今，不少國家開始向“電子保姆”宣戰(zhàn)。日本多數(shù)學校發(fā)布手機禁令，要求不得攜帶手機進入校園。英國衛(wèi)生部門則建議，16歲以下兒童只在十分必要時才使用手機。手機對青少年兒童的傷害正在引起各國的關注。
（2）長時間玩手機，對下一代最直接的影響是視力下降。北京同仁醫(yī)院眼科中心三位醫(yī)生拿自己孩子做了7天實驗，結果發(fā)現(xiàn)：玩20分鐘手機，三名孩子平均視力接近輕度假性近視狀態(tài)；玩20分鐘平板電腦，淚膜破裂時間與干眼癥患者相當。”
（3）北京協(xié)和醫(yī)院眼科副主任陳有信表示，目前還沒有確切的證據(jù)證明熒光屏幕會對眼部造成損傷，手機信號輻射的影響也證據(jù)不足，但全球公認的是，長時間使用手機及其他電子產品，會導致近視發(fā)病率提高。這主要與近距離用眼、缺乏戶外活動有關。盯著屏幕時間長了會影響淚液分泌，易導致視疲勞，從而引發(fā)或加重近視，也可．能．讓假性近視轉變?yōu)檎嫘越暋碜员本┩梳t(yī)院的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，每年中小學生的配鏡年齡都在走“下坡路”，降幅在2--3歲，配鏡度數(shù)則不斷攀高。另一項調查也發(fā)現(xiàn)，我國16--18歲青少年的近視率由1970年的不到1/3上升到如今的將近4/5。
