關(guān)于書和讀書，古往今來(lái)的許多人談過(guò)，在我們這一次的讀書漫談中，也有意識(shí)地展現(xiàn)了一些見(jiàn)解、認(rèn)識(shí)和感受。我們來(lái)集中聽(tīng)聽(tīng)另外一些人的意見(jiàn)吧。

課外拓展

秋 詞

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

1、一、二兩句表露了劉禹錫怎樣的心境？是用什么手法表現(xiàn)的？ 

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2、秋天可寫的景物很多，劉禹錫在詩(shī)中為什么只寫沖天而上的一鶴？有何深意？

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九月九日憶山東兄弟

王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

1、本詩(shī)語(yǔ)言樸素?zé)o華而又高度概括，首句用了一個(gè)“獨(dú)”字，兩個(gè)“異”字，渲染出詩(shī)人怎樣的情感？

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2、后人評(píng)價(jià)“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”兩句詩(shī)在全詩(shī)中“曲折有致，出乎常情”，對(duì)這一評(píng)價(jià)請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你的鑒賞體會(huì)。

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答案：

1、樂(lè)觀豁達(dá)的心境。將古人的悲秋與自己的頌秋對(duì)比。

2、借托鶴沖天的形象表明心志：在厄運(yùn)面前決不低頭、奮發(fā)向上的積極精神。

1、在異鄉(xiāng)作客的生疏不適的孤獨(dú)感。

2、a、三四句挑選出重陽(yáng)登高和茱萸插頭兩個(gè)意象，抒情一反一二句詩(shī)的直抒胸臆 ，顯得深沉含蓄。B、本為詩(shī)人思念兄弟，卻以“遙知”二句翻轉(zhuǎn)一面，化出幻覺(jué)，寫家鄉(xiāng)的兄弟為失落詩(shī)人而遺憾不已。詩(shī)人把“我思人”的情緒，折射為“人思我”的幻覺(jué)，似乎自己“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的處境并不值得訴說(shuō)，反倒是兄弟們“少一人”的缺憾更須體貼。這正是這兩句的出乎常情之處，它使情感更加深沉而余味無(wú)窮。