武威市2014年初中畢業(yè)會考及普通高中招生考試
語文試題參考答案及評分標準
一、語言積累與運用（30分）
1.（5分）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。（書寫2分。另錯一字扣一分，扣完3分為止。）
2.（3分）C 3.（3分）A 4.（3分）C 5.（3分）D
6.（共5分，每空1分） （1）章回 施耐庵 北宋 （2）小人國、尖銳而深刻的諷刺
7．（共8分，每空1分）（1）草色遙看近卻無 （2）溫故而知新（3）夜泊秦淮近酒家 （4）千里共嬋娟（5）再而衰，三而竭 （6）草色入簾青（7）天涯若比鄰21教育網
二、現(xiàn)代文閱讀（30分）
（一）閱讀下面的文章，完成8—12題。（15分）
8.（3分）這是烏爾達拉克家最后一次轉場，父親希望他繼承哈薩克族的傳統(tǒng)，學會在馬背上過日子。（意思對即可）
9.（4分）（1）父親認為他們不尊重哈薩克傳統(tǒng)，不按照傳統(tǒng)辦事（2分）。
（2）兒子認為父親所說與所做自相矛盾，不理解父親，表達對父親的不滿（2分）�！ �
10.（2分）他是一個愛兒子的人（1分）。他是一個尊重哈薩克傳統(tǒng)（熱愛哈薩克傳統(tǒng)生活）的人（1分）。他是一個獨立、倔強的人（1分）。（符合文意，答出兩點即可）
11.（3分）運用插敘（1分）。補充交待了最后一次轉場的背景（1分）和烏爾達拉克辭職的原因（1分）；為下文父子之間的矛盾作鋪墊，推動情節(jié)發(fā)展（1分）；有助于刻畫人物形象（1分）（答出任意兩點得2分）�！ �
12．（3分）言之成理即可。示例：我認為有必要。因為在馬背上過日子是哈薩克族的
傳統(tǒng)，做為哈薩克人必須繼承哈薩克族的傳統(tǒng)和精神�！ �
（二）閱讀下面文章，完成13—17題。（15分）
13.（2分）“兔子”跑得有多快？（能概括主要內容且以問句形式出現(xiàn)即可）
14.（4分）本文主要介紹了“玉兔”的體型大小與輕重及運動方面的特征�！ �
15.（3分）“玉兔”可以接受地面的遙控操作，還可以自主處理圖像，識別障礙，甚至還能規(guī)劃路徑�！ �
16.（3分）運用了列數(shù)字、作比較的說明方法，將“玉兔”號與前蘇聯(lián)和美國的月球車重量進行對比，具體準確地說明了“玉兔”號的精致輕巧。
17.（3分）C
三、古詩文閱讀（22分）
（一）閱讀下面文字，回答18—22題。（17分）
18．(4分) （1）交換 （2）曾經 （3）吉祥 �。�4）道歉
19. (２分) Ｃ
20. (4分)
（1）平民發(fā)怒，也不過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。(2分)
（2）安陵國憑借著方圓五十里的土地存活了下來，只是因為有先生你在啊。(2分)
21. (2分) 先 生 坐 /何 至 于 此/ 寡 人 諭 矣
22．（5分）開放性題，只要能結合【甲】【乙】兩文答出對“士”的合理的理解，即可得分。示例：我認為“士”是戰(zhàn)國時期的一個特殊階層，他們都有一技之長，但能力卻有強弱之分。如孟嘗君門下的雞鳴狗盜之徒，有的只是小本事；像唐雎這樣的士是忠君愛國，有勇有謀的英雄，有大本事�！ �
（二）閱讀下面這首曲，完成23—24題。(5分)
23. (3分) 張養(yǎng)浩 聚 怒
24. (2分) 一個朝代興起了，必定大興土木，修建豪華的宮殿，從而給人民帶來巨大的災難；一個朝代滅亡了，在戰(zhàn)爭中遭殃的也是人民。(意思對即可)【版權所有：21教育】
四、綜合性學習（8分）
25. （1）（3分） ①B ②A ③C
（2）（3分）練習書法有臨、摹二法。臨是看著帖上的字在另外的紙上臨寫，摹是在范字上直接摹寫，如描紅。臨容易學到筆畫，摹容易學到間架結構。練習書法最好是臨和摹結合起來，各揚其長�！ �
（3）（2分） 示例：李明，你這樣的認識是不對的。雖然電腦和智能手機都有漢字輸入功能，但生活中還需要用筆書寫。再說，漢字書法是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，我們應當把它傳承下去�！ �
五、寫作（60分）
26. 作文評分標準�！ �
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項目 標準 類 別 |
A內容 |
B語言 |
C結構 |
評分細則 |
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一類卷 （60-54分） |
內容具體 中心明確 切合題意 (論點明確 論證充分) |
語句通順 沒有語病 |
條理清楚 段落分明 |
以56分為基準分，適當浮動：①具備B項和另一項條件，余項達到二類卷標準的，獲得基準分；②具備上述三項條件的，酌情加分（其中B項突出的得滿分）；③具備B項條件，而另兩項只達到二類卷標準的酌情減分�！ � |
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二類卷 (53-46分) |
內容較具體 中心明確 切合題意 (論點明確 論證比較充分) |
語句通順 偶有語病 |
條理較清楚 段落較分明 |
以48分為基準分，適當浮動：①具備B項和另一項條件，余項達到三類卷標準的，獲得基準分；②具備上述三項條件的，酌情加分（其中B項比較好的獲得本類卷最高分）；③具備B項條件，而另兩項只達到三類卷標準的酌情減分�！ � |
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三類卷 (45-36分) |
內容尚具體 中心較明確 基本符合題意 (論點基本明確 論證比較充分) |
語句較通順 有少量語病 |
條理較清楚 |
以40分為基準分,適當浮動: ①具備上述三項條件,獲得基準分; ②其中B項比較好的酌情加分；③另有某些缺點的酌情減分�！ � |
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四類卷 (35-28分) |
內容較空泛 中心不明確 與題目有些聯(lián)系 (論點不明確 論證空泛) |
語句不通順 語病嚴重 |
條理不清楚 |
以30分為基準分,適當浮動: ①凡屬上述情況之一者,評為四類卷，獲得基準分；②另兩項稍好一些的，酌情加分；③兼有上述兩項以上情況的，酌情減分。 |
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五類卷 (27-0分)x k b 1 . c o m |
文不對題 (偏離題目) |
文理不通 |
結構混亂 |
以20分為基準分，適當浮動：①凡屬上述情況之一者,評為五類卷，獲得基準分；②其他兩項尚可的，酌情加分； ③文不對題，或兼有其他兩項情況的酌情減分�！ � |
