三、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（本題包括5小題，共17分）　　

生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多豐富�！胺疾菡Z(yǔ)文社團(tuán)”計(jì)劃開(kāi)展一次“語(yǔ)文無(wú)處不在”為主題的活動(dòng)，作為社團(tuán)成員的你，請(qǐng)完成下列任務(wù)。　　

9．（2分）【廣告用語(yǔ)中的語(yǔ)文】

請(qǐng)你為“保凱牌”中性筆寫(xiě)一句廣告語(yǔ)。　　

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10．（2分）【網(wǎng)絡(luò)媒體中的語(yǔ)文】　　

2013年1月16日，北京市一家民間公益組織推行“光盤(pán)行動(dòng)”，倡議市民在飯店就餐時(shí)將吃不完的飯菜打包，“光盤(pán)”離開(kāi)飯店，形成人人節(jié)約的好風(fēng)氣。這一倡議通過(guò)騰訊微博平臺(tái)發(fā)出后，立即引起人們的響應(yīng)�！　�

請(qǐng)你也發(fā)一條微博，發(fā)表自己對(duì)“光盤(pán)行動(dòng)”的看法�！　�

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11.（2分）【其他學(xué)科中的語(yǔ)文】　　

提取下面材料的的要點(diǎn)，適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，在不改變?cè)�意的條件下整合成一個(gè)單句，給“彈力”下一個(gè)定義�！　�

（1）彈力是物體要恢復(fù)原來(lái)形狀時(shí)所產(chǎn)生的。　　

（2）彈力是一種力�！　�

（3）彈力是物體在外力作用下發(fā)生彈性形變后產(chǎn)生的�！　�

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12.（6分）【飲食生活中的語(yǔ)文】　　

紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》在中央電視臺(tái)熱播，引起很大的反響。中國(guó)飲食文化再一次引起世界的關(guān)注�！　�

（1）請(qǐng)運(yùn)用下面提供的詞語(yǔ)對(duì)出下聯(lián)。（2分）　　

營(yíng)養(yǎng)高  烹調(diào)  物美價(jià)廉    細(xì)做   酒水   花色齊全   風(fēng)味好  菜肴　　

上聯(lián)：精烹膳食色全香怡味道好      下聯(lián)：____ 　　

（2）請(qǐng)結(jié)合慶陽(yáng)飲食文化完成以下活動(dòng)。（4分）　　

①寫(xiě)出一種食品名稱(chēng)及所用食村。（1分）　　

__________ 　　

②簡(jiǎn)要說(shuō)明其制作過(guò)程。（2分）　　

_________ 　　

③簡(jiǎn)述其風(fēng)味特點(diǎn)。（1分）　　

__________ 　　

13.（5分）【傳統(tǒng)民俗中的語(yǔ)文】　　

為傳承民族文化，增強(qiáng)民族凝聚力，國(guó)務(wù)院辦公廳決定從2008年開(kāi)始，將清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日調(diào)整為法定節(jié)日。　　

（1）請(qǐng)寫(xiě)出與清明節(jié)來(lái)歷有關(guān)的人物和描寫(xiě)此節(jié)日的古詩(shī)詞。（2分）

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（2）請(qǐng)至少寫(xiě)出3個(gè)慶陽(yáng)具有代表性的民間民俗文化。（3分）　　

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第二部分       閱讀理解（70分）　　

一、現(xiàn)代文閱讀（45分）　　

（一）閱讀下面短文，完成14－19題。（本題包括6小題，共14分）

改變一生的閃念　　

①那是一個(gè)老師告訴我的故事，至今仍珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過(guò)每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。

②多年前的一天，這位老師正在家里睡午覺(jué)，突然電話鈴響了，她接過(guò)來(lái)一聽(tīng)，里面卻傳來(lái)一個(gè)陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書(shū)，現(xiàn)在被我們抓住了，快來(lái)啊！”在話筒里傳來(lái)一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁邊人的呵斥聲。她回頭看著正在看電視的惟一的女兒，心中立即就明白過(guò)來(lái)是怎么回事了�！　�

③她當(dāng)然可以  她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事和她沒(méi)任何關(guān)系。　

④但自己是老師，說(shuō)不定她就是自己的學(xué)生呢。通過(guò)電話，她隱約可以設(shè)想出，那個(gè)一念之差的小女孩，一定非常驚慌害怕，正面臨著尷尬的境地。猶豫了片刻之后，她問(wèn)清了書(shū)店的地址匆匆忙忙趕了過(guò)去。 正如她所料的那樣，在書(shū)店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟到懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)：“有什么事就跟我說(shuō)吧，我是她媽媽?zhuān)�不要嚇著孩子�！?/U>在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她交清了28元的罰款，才領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書(shū)店。并看清了那張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉�！　�

⑤她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家里，好好清理了一下，什么都沒(méi)有問(wèn)。就讓小女孩離開(kāi)了。臨走時(shí)，她還特意叮囑道，如果你要看書(shū)，就到阿姨這里。阿姨有好多的書(shū)呢�！　�

⑥驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此便再也沒(méi)有出現(xiàn)　　

⑦時(shí)間如流水匆匆而過(guò)，不知不覺(jué)間，多少年的光陰一晃而過(guò)，她早已忘了這件事，依　　

舊住在這里，過(guò)著平穩(wěn)安詳?shù)纳�活�?　　

⑧有一天中午，門(mén)外響起了一陣敲門(mén)聲。當(dāng)她打開(kāi)房門(mén)后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，露著滿臉的笑容，手里還拎著一大堆禮物�！澳阏艺l(shuí)？”她疑惑地問(wèn)著，但女孩卻激動(dòng)地一句話也說(shuō)不出來(lái)。好不容易，她才從那陌生的女孩的敘述中，恍然明白，原來(lái)她就是當(dāng)年的那個(gè)偷書(shū)的小女孩，剛從某名牌大學(xué)畢業(yè)，已找了份令人羨慕的工作，現(xiàn)在特意來(lái)看望自己。    女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說(shuō)道：“當(dāng)年情急之下的那個(gè)電話，幸虧打到您的家里。雖然我至今都不明白，你為什么愿意充當(dāng)我的媽媽?zhuān)�解脫了我，但這么多年來(lái)，我一直想了卻一樁心愿：喊您一聲‘?huà)寢尅?/U>。”老師的眼睛開(kāi)始模糊起來(lái)，她有些好奇地問(wèn)道：“如果我不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果呢？”女孩的臉上立即變得憂郁起來(lái)，輕輕搖著頭說(shuō)：“我說(shuō)不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至去死�！薄　�

⑨老師的心猛地一顫。　　

⑩望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了�！　�

14.（3分）請(qǐng)給文中加點(diǎn)字注音�！　�

（1）尷尬（     ）          （2）顫（     ）　　

15.（2分）小女孩臨走時(shí)，老師“特意叮囑”她再來(lái)看書(shū)的用意是什么？　　

答：________

16.（3分）請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境賞析文中劃線句子�！　�

她一下子沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟到懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)：“有什么事就跟我說(shuō)吧，我是她媽媽?zhuān)�不要嚇著孩子�！薄　?

答：________ 　　

17.（2分）文中劃波浪線句“喊您一聲‘?huà)寢尅?/U>”，句中“媽媽”一詞表達(dá)了女孩怎樣的情感？　　

答：________ 　　

18.（2分）文末“望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了”一句中她為什么“笑”了？　　

答：________ 　　

19.（2分）文中“老師”的做法引發(fā)我們?cè)鯓拥乃伎�？　�?

答：________ 　　

（二）閱讀下面的文章，完成20－24題。（本題包括5小題，共16分）　　

身在“輻”中要知“輻”　　

①手機(jī)有輻射、電腦有輻射、微波爐有輻射、太陽(yáng)光也有輻射……現(xiàn)代人早已身在“輻”中�？墒牵�我身邊很多人對(duì)于“輻射”兩字，可以說(shuō)是談虎色變。如果是這樣，那說(shuō)明你身在“輻”中不知“輻”，因?yàn)檩椛溥h(yuǎn)沒(méi)有你想象中的那么可怕�！　�

②依據(jù)能量高低及電離物質(zhì)的能力大小，可以籠統(tǒng)地把輻射分為電離輻射和非電離輻射�！　�

③所謂“電離”，一般而言，是指電子被高能輻射從電子殼層中擊出，使原子帶正電。擁有足夠高能量的輻射可以把原子電離，人們因而稱(chēng)之為“電離輻射”。比如，讓人談虎色變的核輻射就是一種高強(qiáng)度的電離輻射�！　�

④非電離輻射，是指含有的能量很低，不足以讓原子電離，它是由電場(chǎng)和磁場(chǎng)交互作用產(chǎn)生的電磁波向外釋放形成的，所以也被稱(chēng)為電磁輻射。例如紫外線、紅外線、激光、微波都屬于非電離輻射。在我們生活中最容易接觸到的就是太陽(yáng)光和一般家用電器發(fā)出來(lái)的非電離輻射。

⑤非電離輻射看上去很麻煩，事實(shí)上我們一點(diǎn)也不用怕它�！　�

⑥首先，家用電器的功率很小，相對(duì)的輻射“劑量”也很有限，一般不足以對(duì)人體造成傷害。有人說(shuō)，微波爐這個(gè)家伙的功率可不小啊，而且靠發(fā)射電磁波工作，難免會(huì)釋放大量的微波輻射。但是，請(qǐng)放心，微波是無(wú)法穿透金屬的，一般微波爐都是全金屬外殼，所以，一個(gè)合格的微波爐是不可能讓微波出來(lái)游逛的。當(dāng)然，凡事無(wú)絕對(duì)，如果你天天24小時(shí)手機(jī)不離身，總是戴著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，那肯定或多或少會(huì)對(duì)身體造成傷害。　　

⑦其次，魔高一尺道高一丈，人類(lèi)早就發(fā)明了很多防范輻射的方法。比如，給微波發(fā)生器加上金屬罩；放射工作人員穿上專(zhuān)門(mén)的防護(hù)衣服；核電站的核反應(yīng)堆深埋地下，并加上層層防爆防護(hù)罩……這些都是很有效的防護(hù)方式。　　

⑧再次，對(duì)于自然界中的輻射，如太陽(yáng)光，因?yàn)槿祟?lèi)從古到今一直面對(duì)它，已經(jīng)產(chǎn)生了一定的抵抗力和適應(yīng)性，人體皮膚完全可以吸收小劑量的輻射，并把它轉(zhuǎn)化成熱量。　　

⑨輻射也并不是總干壞事的，它也能為人類(lèi)造福。我們熟知的一些醫(yī)療手段，比如癌癥放療、核磁共振檢查、X光檢查、CT掃描，都是利用了輻射。　　

⑩如此看來(lái)，我們身在“輻”中要知“輻”，這樣我們才能很好地利用輻射為我們的生活服務(wù)，也就不會(huì)談“輻”色變了�！　�

（節(jié)選自《今日文摘》2014年第2期）　　

20．（3分）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)本文標(biāo)題的特點(diǎn)。　　

答：________ 　　

21．（3分）閱讀第⑦段，說(shuō)說(shuō)防范輻射的方法有哪些？

答：_______   　　

22.（3分）如果把文中劃線句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“一般”去掉，表達(dá)效果有無(wú)變化，試分析�！　�

答：________ 　　

23．（4分）閱讀②③④段，指出這幾段主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)結(jié)合一定實(shí)例說(shuō)說(shuō)其作用�！　�

答：________ 　　

24．（3分）請(qǐng)運(yùn)用本文所學(xué)到的知識(shí)，告誡晚上休息時(shí)經(jīng)常把手機(jī)放在枕頭邊上的媽媽?zhuān)�正確使用手機(jī)。　　

答：________ 　　

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