（三）閱讀下文，完成6-7題。（10分）　　

面條的前世今生　　

周大新　　

中國(guó)人喜歡吃面條。在中國(guó)，很少有沒(méi)吃過(guò)面條的人。全國(guó)各地都有自己的面條種類(lèi)，像山西的刀削面、蘭州拉面、北京炸醬面、臺(tái)灣的擔(dān)仔面等。如今中國(guó)的面條已有500多個(gè)種類(lèi)�！　�

吃面條的也不止咱們中國(guó)人，意大利人愛(ài)吃意大利面，日本人愛(ài)吃日本拉面，朝鮮人愛(ài)吃朝鮮冷面。歐洲人吃的面條，據(jù)說(shuō)是由馬可·波羅從中國(guó)傳過(guò)去的；日本拉面是由“遣唐使”從中國(guó)傳過(guò)去的�！　�

人為什么會(huì)吃面條？人類(lèi)最初只知道把采摘的植物的果實(shí)。春秋末期，公輸般創(chuàng)制了石磨，麥子、谷物等粉食的推廣才成為可能。有了面粉和米粉之后，怎么做得好吃，又在考驗(yàn)著人們的智慧。有的人把面粉、米粉炒炒吃，叫吃炒面；有的聰明人把面粉、米粉加水和成團(tuán)，再捏成片放在湯中煮，叫吃湯餅；還有手巧的人，把面團(tuán)搓成長(zhǎng)條放進(jìn)湯里煮，這樣雖還叫吃湯餅，實(shí)際上就是吃面條�！　�

關(guān)于面條的起源國(guó)，意大利人說(shuō)是他們發(fā)明的，阿拉伯人也說(shuō)是他們發(fā)明的。我們中國(guó)人拿出關(guān)于面條的文字記載讓他們看，意大利人拿出他們關(guān)于面條的壁畫(huà)照片讓我們看。還好，2002年中國(guó)考古人員在青海省喇家新石器遺址上，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)倒扣著的碗里躺著一團(tuán)鮮黃色的線狀物，經(jīng)鑒定，這是小米粉做的面條。這碗面條為中國(guó)人贏得了面條發(fā)明者的殊榮�！　�

面條不僅做起來(lái)簡(jiǎn)便，營(yíng)養(yǎng)豐富，而且有的還被演繹成故事，被賦予了人文內(nèi)涵，比如長(zhǎng)壽面。傳說(shuō)漢武帝時(shí)臣子閑談長(zhǎng)壽之事，有人說(shuō)臉長(zhǎng)可以長(zhǎng)壽，有人說(shuō)人中長(zhǎng)可以長(zhǎng)壽，有人說(shuō)耳垂長(zhǎng)可以長(zhǎng)壽，君臣們的議論傳到民間，把臉傳成了面，說(shuō)成面長(zhǎng)可以長(zhǎng)壽，人們?yōu)閳D吉祥求長(zhǎng)壽，就逐漸形成了在生日這天吃面的風(fēng)俗，而且這天的面條要搟切得越長(zhǎng)越好，以面長(zhǎng)寓意壽長(zhǎng)。又比三鮮伊面。傳說(shuō)伊尹的母親常年臥病，伊尹特意用雞蛋和面，揉搟切條之后，先蒸熟，后油煎，這樣即使他不在家，母親也能很方便地吃面，而且久放不腐。吃面時(shí)澆的湯是用雞、豬骨頭和海鮮燉制而成的。伊尹母親在兒子的悉心照料下身體康復(fù)，所以這種面又叫“孝子面”�！　�

面條的前世今生告訴我們：一種吃食不是在短時(shí)間內(nèi)偶然出現(xiàn)的，而是一個(gè)民族在長(zhǎng)期的生存過(guò)程中逐漸創(chuàng)造出來(lái)的，有無(wú)數(shù)人參與其中。一種吃食所普及地域的廣度，是和創(chuàng)造者的經(jīng)濟(jì)與文化影響力相關(guān)的。我們中華民族創(chuàng)造的面條之所以能傳至意大利和日本、朝鮮，擴(kuò)展至歐洲和阿拉伯世界，是因?yàn)槲覀兠褡宓慕?jīng)濟(jì)文化影響力曾經(jīng)很大。一種吃食、一種吃法一旦在某一地域行成習(xí)慣和傳統(tǒng)，便會(huì)和人們對(duì)該地域的愛(ài)及對(duì)該地域人的愛(ài)交匯在一起，成為鄉(xiāng)情、民族情的一種重要成分，成為地域文化和民族文化的內(nèi)容。　　

（有刪改）　　

6.根據(jù)文意探究中國(guó)人喜歡吃面條的原因。（4分）　　

答：______ 　　

7.作者從面條的演化廠史中得到哪些啟示？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）　　

答：______ 　　

（四）閱讀下文，完成8-12題。（22分）　　

快樂(lè)的二傻　　

陳永林　　

（1）二傻是我飯店里的服務(wù)員。                                             　　

（2）當(dāng)初招二傻時(shí)，妻子極力反對(duì)。妻子的反對(duì)并不是沒(méi)有道理，二傻長(zhǎng)得丑，走路一跛一跛的，左肩高出右肩一大截。而且個(gè)子矮，才一米五。妻子說(shuō)：“顧客見(jiàn)了他，會(huì)沒(méi)食欲的�！钡�我想幫二傻。二傻再找不到工作，會(huì)餓肚子的。另外，二傻臉上的笑吸引了我。二傻的笑同嬰兒的笑一樣，純潔、簡(jiǎn)單、透亮、真實(shí)，這笑是從心底里流出來(lái)的。我一見(jiàn)他的笑，感到很愉快，也想笑�！　�

（3）我對(duì)妻子說(shuō)：“先試試，不行再說(shuō)�！薄　�

（4）二傻第一天端菜，菜湯就潑到一顧客的衣袖上。二傻慌賠不是：“對(duì)不起，真對(duì)不起，我不是故意的，您千萬(wàn)別生氣，這是我第一次端菜……要不，我給你唱首歌……煩惱煩惱真煩惱，我辦的喜事真煩惱，丈娘獅子大開(kāi)口，這不能缺，那個(gè)不能少，結(jié)婚的彩禮還拼命要……”二傻邊唱歌，邊做怪臉。二傻的聲音并不好聽(tīng)，但他滑稽的樣子把許多顧客逗笑了。許多人鼓掌，那顧客也笑著鼓掌。他一笑，二傻就知道他原諒了自己，一個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝，真謝謝你原諒了我。要不，老板準(zhǔn)不會(huì)要我�！彼�走時(shí)，二傻說(shuō)：“希望我下回還能為您服務(wù)。”“行，我過(guò)兩天來(lái)�！彼�拍了一下二傻的肩，“你真可愛(ài)�！薄　�

（5）妻子說(shuō)：“還是讓二傻走吧，要不所有的顧客都會(huì)被他趕跑，我們這里不是慈善機(jī)構(gòu)�！薄　�

（6）“要不再過(guò)兩天�！蔽乙勃q豫。　　

（7）幸好后來(lái)的兩天，二傻沒(méi)出啥差錯(cuò)。而且那人，也就是被二傻潑了菜湯的顧客真的又來(lái)店里吃飯了。那人自己揀一張空桌坐下后，喊：“二傻，來(lái)杯茶�！薄　�

（8）二傻應(yīng)：“來(lái)啰�！倍�傻臉上的笑顯得更燦爛了�！　�

（9）“你怎么笑得這么開(kāi)心？”那人說(shuō)，“我真想像你一樣笑�！薄　�

（10）這天晚上，店里來(lái)了一個(gè)眉心里有顆美人痣的女孩。女孩點(diǎn)了兩個(gè)菜，一瓶一斤裝的二鍋頭。女孩喝酒時(shí)，淚水一串串地往下淌。二傻問(wèn)女孩：“啥事這樣不開(kāi)心？”女孩說(shuō)：“陪我喝一杯�！倍�傻說(shuō)：“喝就喝。”店里規(guī)章制度規(guī)定服務(wù)員不能吃顧客的菜，不能喝顧客的酒�？蛇@個(gè)二傻竟然視規(guī)章制度為一張廢紙。二傻從女孩嘴里得知今天是她的二十歲的生日，男朋友也在這一天與她分手了。二傻去了廚房，拿來(lái)一個(gè)酒蠱樣大的蛋糕，并拿來(lái)兩根比牙簽稍粗的蠟燭。二傻把蠟燭插在蛋糕上，點(diǎn)燃了。然后對(duì)大廳里所有的顧客說(shuō)：“能允許我關(guān)一會(huì)兒燈嗎？一個(gè)女孩今天二十歲生日，而且她今天遇到一件開(kāi)心的事，她把一個(gè)臭男人甩了�！彼�有的顧客都說(shuō)：“行�！倍�傻關(guān)了燈，對(duì)女孩說(shuō)：“先許愿，再吹蠟燭�！迸�孩吹了蠟燭，二傻用那五音不全的嗓子唱：“祝你生日快樂(lè)……”所有的顧客也跟著唱：“祝你生日快樂(lè)！……”女孩笑了，淚水卻淌得更歡。　　

（11）女孩走時(shí)，彎下腰擁抱了二傻，并在二傻的額頭上親了一下：“謝謝！謝謝你給我?guī)��?lái)快樂(lè)和幸福。我會(huì)記住你的。”　　

（12）幾天后，二傻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)臉上掛著淚水的中年婦女，那女人一個(gè)勁地喝酒，二傻走上前，站在她面前笑。中年婦女問(wèn)：“你笑啥？”二傻裝出一臉傻相：“笑比哭好，我就笑，不哭。”中年婦女說(shuō)：“你這個(gè)二傻！你問(wèn)我干嗎不開(kāi)心？我和丈夫已冷戰(zhàn)一個(gè)月了，誰(shuí)也不理誰(shuí)。”二傻說(shuō)：“我給你講個(gè)小故事。有兩個(gè)脾氣很犟的人在一座獨(dú)木橋上相遇了，誰(shuí)也不讓誰(shuí)過(guò)，他們站了一天，然后坐下了，又一天，他們躺下了。”中年婦女笑了：“行，我聽(tīng)你的。我現(xiàn)在就給他打電話，讓他來(lái)陪我吃飯�！币粫�(huì)兒，一個(gè)男人來(lái)了。男人敬二傻的酒：“謝謝你讓我們夫妻和好�！薄　�

（13）許多顧客都喜歡二傻，二傻把他天使樣的笑傳染給每個(gè)顧客。二傻讓他們把痛苦留下，把快樂(lè)帶走。顧客都搶著要二傻服務(wù)，“二傻，給我添茶�！薄岸�傻，給我拿個(gè)打火機(jī)�！薄岸�傻，幫我催一下菜�！倍�傻樂(lè)顛顛地跑來(lái)跑去�！　�

（14）快樂(lè)的二傻讓我店里的生意越來(lái)越好。一個(gè)顧客對(duì)我說(shuō)：“再痛苦的人一見(jiàn)二傻臉上的笑，都會(huì)情不自禁地想笑�！薄　�

（15）讓我沒(méi)想到的是，二傻卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。二傻得了腸癌。二傻笑著對(duì)我說(shuō)：“我早知道自己得了癌�！倍�傻出殯那天，一兩千個(gè)人來(lái)送二傻。而且這天是二傻二十五歲的生日，那個(gè)眉心里有個(gè)美人痣的女孩拿來(lái)一個(gè)臉盤(pán)樣大的蛋糕。女孩把蛋糕放在二傻的欞臺(tái)前，然后把二十五根蠟燭插在蛋糕上，點(diǎn)上了，然后自己吹滅了，然后唱：“祝你生日快樂(lè)……”在場(chǎng)的所有人也跟著唱：“祝你生日快樂(lè)！……”許多人都哭了，聲音哽在喉嚨吐不出來(lái)，變成嗚咽。女孩說(shuō)：“二傻準(zhǔn)不愿我們哭，我們都別哭，我們要快樂(lè)……”女孩說(shuō)不下去了，淚水泉涌樣淌�！　�

（16）為紀(jì)念二傻，我把店名也改為“快樂(lè)的二傻”�！　�

（17）那個(gè)眉心里有個(gè)美人痣的女孩來(lái)到我店里當(dāng)服務(wù)員，她說(shuō)她要像二傻那樣，把快樂(lè)帶給每一個(gè)顧客。　　

8.第（4）-（12）段主要寫(xiě)了二傻的哪三件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）　　

答：______ 　　

9.聯(lián)系上下文填空。（4分）　　

第（10）段中，“女孩笑了，淚水卻淌得更歡”，這里女孩流下的是___ 之淚；第（15）段中，“女孩說(shuō)不下去了，淚水泉涌樣淌”，這里女孩流下的是___ 之淚�！　�

10.二傻的快樂(lè)表現(xiàn)在哪些方面？（4分）　　

答：______ 　　

11.品味第（13）段“顧客都搶著要二傻服務(wù)”這句話，簡(jiǎn)析句中“搶”字的表達(dá)效果及其對(duì)表現(xiàn)二傻這一人物形象的作用。（3分）　　

答：______    　　

12.第（12）段“笑比哭好，我就笑，不哭”這句話中你悟出了什么？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際簡(jiǎn)要闡述。（5分）　　

答：______ 　　

（五）名著閱讀。（10分）　　

13.填空。（4分）　　

（1）“現(xiàn)在，星期五與我在一起生活了相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間了，他漸漸會(huì)和我談話了，也漸漸聽(tīng)得懂我的話了，”這段文字中的“我”指的是___ （人物）�！　�

（2）“看著那高等的車(chē)夫，他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背，扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)！”這段文字出自《___ 》（書(shū)名）。　　

（3）年輕的蝸牛夫婦成了的勞林的主人。它們沒(méi)有忘記爸爸媽媽的話，生養(yǎng)了許多小蝸牛。在蝸牛家族的歷史上，是蝸牛數(shù)目最多最興旺的時(shí)代�！斑@段文字出自《安徒生童話》中的《____ 》（篇名）�！　�

（4）“卻才見(jiàn)了果子，拿過(guò)來(lái)，張開(kāi)口，轂轆的囫圇吞咽下肚，卻白著眼胡賴(lài)，向行者、沙僧道：‘你兩個(gè)吃的是什么？’沙僧道：‘人參果�！�”這段文字主要描寫(xiě)的人物是_ 。　　

14.請(qǐng)從下面兩道題中任選一題作答。（6分）　　

（1）宋江勒馬看時(shí)，莊上不見(jiàn)刀槍人馬。心中疑忌。猛省道：“我的不是了。天書(shū)上明明戒說(shuō)：‘臨敵休急暴。’是我一時(shí)見(jiàn)不到，只要救兩個(gè)兄弟，以此連夜進(jìn)兵。不期深入重地。直到了他莊前，不見(jiàn)敵軍。他必有計(jì)策�？旖倘�軍且退。”　　

選段中出自《水滸》中哪個(gè)故事？這個(gè)故事的起因是什么？宋江知道中了埋伏�！敖倘�軍且退”，他們是如何脫身的？　　

答：______ 　　

（2）但是我必須坦白承認(rèn)，這些杰出的四足動(dòng)物有許多美德。跟人類(lèi)的腐化墮落對(duì)比一下，使我睜開(kāi)了眼睛，擴(kuò)大了認(rèn)識(shí)領(lǐng)域。因此我能開(kāi)始用另一種眼光來(lái)觀察人類(lèi)的行為和感情，使我感到對(duì)待同類(lèi)的尊嚴(yán)用不著那樣謹(jǐn)小慎微。（《格列佛游記》）　　

選段中的“四足動(dòng)物”生活在哪一國(guó)？格列佛在這里看到了怎樣的怪誕景象？這個(gè)國(guó)家通過(guò)什么方式?jīng)Q定格列佛離開(kāi)？　　

答：________ 　　

二、綜合性學(xué)習(xí)（10分）　　

為了傳承明禮、孝親等中華美德，學(xué)校決定以“弘揚(yáng)家風(fēng)”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)完成下列任務(wù)。　　

【活動(dòng)一】共話家風(fēng)　　

15.班級(jí)舉行“家風(fēng)大家談”主題班會(huì)，為做好發(fā)言，某同學(xué)收集了四則材料，請(qǐng)根據(jù)這些材料探究建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)的意義。（3分）　　

【材料一】  天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身，人人親其親，長(zhǎng)其長(zhǎng)，而天下太平�！　�

【材料二】  人家欲興，必由家規(guī)嚴(yán)整始。人家欲敗，必由家規(guī)頹廢始�！　�

【材料三】  中國(guó)人歷來(lái)重視門(mén)楣家風(fēng)的教育和傳承，講求耕讀為本，詩(shī)禮傳家，傳統(tǒng)文化思想緊緊地凝固和塑造了中國(guó)民眾的國(guó)有家風(fēng)，形成了明禮、孝親、忠厚、誠(chéng)信、勤儉等“中國(guó)式”家風(fēng)�！�…傳統(tǒng)家風(fēng)對(duì)人的塑造和培養(yǎng)，促進(jìn)了人們的價(jià)值共識(shí)和道德的形成，深刻地影響和培育著一個(gè)文明大國(guó)應(yīng)有的“國(guó)風(fēng)”。　　

【材料四】  “家訓(xùn)”不僅是每個(gè)家族的財(cái)富，也是社會(huì)的財(cái)富�！凹医獭辈粌H關(guān)乎每個(gè)家族的子弟，也關(guān)乎社會(huì)整體。良好的“家風(fēng)”非常有助于構(gòu)建和諧社會(huì)。　　

答：____________ 　　

【活動(dòng)二】宣傳家風(fēng)　　

16.學(xué)校要出一期以“弘揚(yáng)家風(fēng)”為專(zhuān)題的�？�，下面是學(xué)生來(lái)稿中的一段話，請(qǐng)把段中劃線處的文字替換為成語(yǔ)。（2分）　　

家風(fēng)是不露形跡地教人于日常言行中的，在我國(guó)，樸實(shí)無(wú)華的家風(fēng)、家訓(xùn)隨處可睹，許　　

（1）_____ 　　

多偉人的成長(zhǎng)都得益于優(yōu)良的家風(fēng)，例如孟母熂杼、岳母刺字等家家戶(hù)戶(hù)都知道的故事，都　　

          （2）_____ 　　

體現(xiàn)了優(yōu)良家風(fēng)的重要性。　　

17.下面是�？�中的一篇插圖，請(qǐng)根據(jù)這幅圖擬寫(xiě)一則公益廣告語(yǔ)。（2分）　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答：_______ 　　

【活動(dòng)三】頌揚(yáng)家風(fēng)　　

18.學(xué)校開(kāi)展“頌揚(yáng)孝親模范”活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)下面材料，為孝親模范陳汝煌寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞。（字?jǐn)?shù)50字左右）（3分）　　

家住龍橋的陳汝煌照顧體弱多病的父親的事跡，在全市被傳為佳話。父親多年身患高血壓，冠心病，陳汝煌每天清晨五點(diǎn)鐘就起床陪父親聊天、散步，一下班就回家陪護(hù)，經(jīng)常為父親收拾排泄物，擦洗身子。父親住院37天，他每天都盡心照料，一天最多睡三個(gè)小時(shí)，父親行動(dòng)不便 ，無(wú)法上街理發(fā)，他就自學(xué)理發(fā)。在陳汝煌的影響下，全家人悉心照顧老人�！　�

答：__________ 　　

三、（70分）　　

19.請(qǐng)以“原來(lái)我從未被忽略”為題目，寫(xiě)一篇記敘文�！　�

要求：　　

（1）文體符合要求；（2）字?jǐn)?shù)不少于600字；（3）不得抄襲或套作；（4）作文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。　　

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