江西省2014年等學(xué)校招生試　　

語(yǔ)文試題參答案及評(píng)分意見(jiàn)　　

一、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用(12分)　　

1．B  2．D  3．A  4．B  5．C  6．B　　

二、古詩(shī)文閱讀與積累(22分)　　

(一)　　

7．A  8．D　　

(二)　　

9．B　　

10．(1)立即，就，便  (2)等到　　

11．我用三千精銳的騎兵，足以對(duì)抗你眾多疲弱的士兵。(把“三千”和“數(shù)萬(wàn)”翻譯為“少量”和“眾多”也可。)　　

12．少時(shí)讀書(shū)“故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤”或“少而不勤”。后治學(xué)“故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘”或“長(zhǎng)而善忘”�！　�

13．(1)不能倚仗自己天資聰穎就不愿用功學(xué)習(xí)。(2)要注重后天的努力，勤于學(xué)習(xí)和總結(jié)，善于吸收前人智慧提升自我。(3)學(xué)習(xí)遇到問(wèn)題時(shí)要主動(dòng)想辦法解決。(該題答出兩點(diǎn)即可。)　　

(三)(8分)　　

14．(1)見(jiàn)賢思齊焉  (2)衡陽(yáng)雁去無(wú)留意  (3)大漠孤煙直  (4)報(bào)君黃金臺(tái)上意 (5)安得廣廈千萬(wàn)間  大庇天下寒士俱歡顏 (6)茍性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯　　

三、現(xiàn)代文閱讀　　

15．木瓜樹(shù)生存環(huán)境的變化在水溝里，木瓜樹(shù)依靠爛泥和污水生活；在花園里，木瓜樹(shù)擁有向陽(yáng)的角落和營(yíng)業(yè)處陽(yáng)明山的有機(jī)土，與茶花和杜鵑花為伴。(2分)　　

木瓜樹(shù)的命運(yùn)的變化在水溝里，木瓜樹(shù)長(zhǎng)得翠綠而挺拔；在花園里，木瓜樹(shù)去完地枯萎了。(2分)　　

作者對(duì)木瓜樹(shù)態(tài)度的變化驚奇→同情→悵然→疑惑。(2分)　　

16．“弓曲”一詞通過(guò)描寫(xiě)吸毒者的形態(tài)，形象生動(dòng)地刻畫(huà)出了他們頹廢的生活狀態(tài)。(2分)“迷離”一詞通過(guò)描寫(xiě)吸毒者的眼神，刻畫(huà)出了他們行尸走肉般的生活和沒(méi)有理想，沒(méi)有目標(biāo)的精神狀態(tài)。(2分)　　

17．恐懼提升的人心沒(méi)有目標(biāo)，擺脫不了各種物質(zhì)的誘惑和惡習(xí)的困擾，精神甘于墮落，放棄了心靈之路，不期待光明的未。(2分)　　

18．要點(diǎn)(1)要對(duì)立美好的理想，追求真善美的生活，相信自己有一天一定可以實(shí)現(xiàn)理想。(2)萬(wàn)一理想實(shí)現(xiàn)不了，至少要保持一顆追求上進(jìn)的心，不能自暴自棄�！　�

(二)(13分)　　

19．扇子在藝術(shù)作的功用。(答到“房子還是藝術(shù)作頻出現(xiàn)的道具”也可)(2分)　　

20．(1)長(zhǎng)柄大扇，由奴仆執(zhí)掌，表白強(qiáng)權(quán)，是禮儀扇。(1分)(2)用竹篾編成，扇柄附于一側(cè)，落入尋常百姓家；機(jī)械扇，手拉使之轉(zhuǎn)動(dòng)生風(fēng)。(1分)(3)羽扇(比翼扇)只用羽毛或以竹木為骨架上糊以絹綢飾以羽毛，屬顯名士做派。(1分)(4)團(tuán)扇呈圓形，竹木為骨，承風(fēng)面大，手感輕盈，使用者轉(zhuǎn)向深閨，展現(xiàn)女子的嬌養(yǎng)美麗。(1分)　　

21．文章運(yùn)用了分類別的說(shuō)明方法將扇子在藝術(shù)作的功用介紹得面且層次分明，讓讀者一目了然。(1分)　　

示例1文章從言情小說(shuō)、武俠小說(shuō)、西方藝術(shù)作三個(gè)方面介紹了扇子在藝術(shù)作的功用。　　

示例2文章從可煽情、可定情、可抒情、可絕情四個(gè)方面介紹了扇子在言情小說(shuō)的功用�！　�

示例3文章從電影和歌劇兩個(gè)方面介紹了扇子在西方藝術(shù)作的功用�！　�

(該題舉例部分答出一個(gè)方面即可。)　　

22．這篇文章言辭優(yōu)美、生動(dòng)形象、詼諧幽默，富有生活氣息。(2分)　　

(分析示例)(2分)　　

A處畫(huà)線句“春日遲遲”、“欲睡昏昏”等語(yǔ)句富有詩(shī)意，文化氣息濃郁。“閑婦們”、“太太小姐們”等風(fēng)趣幽默，生活氣息濃厚�！坝幸淮顩](méi)一搭”、“拉呱”“打發(fā)”等詞傳神地寫(xiě)出了太太小姐們的悠閑生活�！　�

B處畫(huà)線句“捏”、“牽”、“蓮步輕移”、“旖旎而行”等詞句準(zhǔn)確生動(dòng)，形象細(xì)膩地表現(xiàn)出名媛貴婦貴優(yōu)雅的動(dòng)作以及掩飾嬌羞的動(dòng)人姿態(tài)�！　�

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作(56分)　　

23．示例他生于亂世，戎馬一生，用滿腔熱血，譜寫(xiě)了一曲愛(ài)國(guó)贊歌。他文武雙，雖命運(yùn)坎坷，卻從未忘懷家國(guó)天下。《美芹十論》，洞悉紛亂政局。豪放詩(shī)詞，光耀千古文壇。他就是他，一代英才辛棄疾!(6分)　　

(能從辛棄疾的軍事才能、政治才能、文學(xué)成就三方面概括，文句通順的，能4分；文辭較優(yōu)美的，給5分；文辭優(yōu)美的，給6分。)　　

24．(50分)　　

評(píng)分等級(jí)　　

（一）基礎(chǔ)等級(jí)（40分）　　

1一類卷（34-40分）符合題意，感情真摯，思想健康，心明確，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言流暢，條理清楚，書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔，標(biāo)點(diǎn)正確�！　�

2二類卷（28-33分）符合題意，感情真摯，思想健康，心明確，內(nèi)容較充實(shí)，語(yǔ)言較流暢，結(jié)構(gòu)完整，書(shū)寫(xiě)整潔�！　�

3三類卷（21-27分）基本符合題意，心較明確，內(nèi)容較充實(shí)，語(yǔ)句較通順，層次較清楚，書(shū)寫(xiě)較整潔�！　�

4四類卷（20分以下）心不夠明確，內(nèi)容貧乏，語(yǔ)句零亂，結(jié)構(gòu)松散，卷面混亂。　　

（二）發(fā)展等級(jí)（10分）　　

1深刻（透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用）　　

2豐富（材料豐富，形象豐滿）　　

3有文采（詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)）　　

4創(chuàng)新（見(jiàn)解新穎，材料新鮮，構(gòu)思精巧，想像奇特，有個(gè)性）　　

說(shuō)明（1）評(píng)卷時(shí)從基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)兩個(gè)方面給分。發(fā)展等級(jí)選取四點(diǎn)最突出的一點(diǎn)評(píng)分，該給多少分就給多少分，直至滿分10分。（2）要慮場(chǎng)作文的實(shí)際，優(yōu)秀的可給滿分。（3）同一作文，由三人完成評(píng)閱工作。三人給分差距超過(guò)5分的作文，要重新評(píng)閱給分，如還達(dá)不到要求，應(yīng)交學(xué)科評(píng)卷小組裁定。　　

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