2017年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試語文試卷
一、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）
1.默寫古詩文中的名句名篇。（10分）
（1）請?jiān)谙铝袡M線上填寫出古詩文名句。（任選其中6句，不得多選）
①關(guān)關(guān)雎鳩，_______。（《詩經(jīng) 關(guān)雎》）
②阡陌交通，_______。（陶淵明《桃花源記》）
③欲渡黃河冰塞川，________。（李白《行路難》）
④_________，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
⑤_________，似曾相識(shí)燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）
⑥_________，左牽黃，右擎蒼。（蘇軾《江城子 密州出獵》）
⑦落紅不是無情物，________。（龔自珍《己亥雜詩》）
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⑧辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中寫兵士們在秋高氣爽時(shí)節(jié)接受檢閱的句子是“__________”。
（2）默寫陸游《游山西村》的前四句。
____________，___________。
____________，___________。
2、閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（9分）
千百年來，詠月的詩人不記其數(shù)，中國人之鐘情于月亮，在于其明澈而不炫目，寧謐而不沉寂。秦風(fēng)漢韻，唐詩宋詞，都融在如練的月華中。古人詠月，讓人看見的不是jiǎo潔的月光，而是千年詩賦的動(dòng)人華章。月亮那溫馨怡人的風(fēng)致，飄逸脫塵的氣韻，晶瑩剔透的品質(zhì)，慰藉了多少孤寂幽怨的心靈。月亮就是詩心，舉頭一望，心靈自會(huì)變得澄明。
（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
炫目（ ）jiǎo潔（ ） 澄明（ ）
（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語是“____” ，這個(gè)詞語的正確寫法是“___”。
（3）文中“鐘情”的“鐘”的意思是_____；“如練的月華”中，“練”的意思是___。
（4）畫線句子運(yùn)用了_____和____的修辭手法。
3、運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成（1）—（2）題。（4分）
（1）下列選項(xiàng)中，搭配不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.《西游記》 吳承恩 明代
B.《安徒生童話》 安徒生 丹麥
C.《朝花夕拾》 魯迅 中國現(xiàn)代
D.《海底兩萬里》 凡爾納 英國
（2）“天上的風(fēng)雨來了/鳥兒躲到它的巢里/心中的風(fēng)雨來了/我只能躲到你的懷里”出自冰心的詩集《_______》 ，詩中的“你”指的是_____。
4、某校開展“光影流年——電影主題周”活動(dòng)，活動(dòng)中有一些問題，請你參與解決。（14分）
（1）本周五下午學(xué)校舉辦“電影文化”主題講座，需推遲20分鐘放學(xué)，阿德同學(xué)擬寫了一條發(fā)給本班家長的短信。請你按要求幫他修改。
本周五下午學(xué)校舉辦電影文化講座，需推遲一會(huì)兒放學(xué)，特此告知。請您妥善合理安排接孩子的時(shí)間。謝謝！
①為表示尊重，短信開頭應(yīng)添加稱呼及禮貌用語：_______
②短信中推遲放學(xué)的時(shí)間交代不具體，應(yīng)將“____”改為 “__”。
③畫線句子有語病，可修改為________。（不得改變原意）
（2）學(xué)生會(huì)開展“對對聯(lián)，贏影票”活動(dòng)，請幫助小祥同學(xué)為下面的上聯(lián)選出合適的下聯(lián)。
上聯(lián)：咫尺銀幕，流轉(zhuǎn)千般光影。
下聯(lián)：____，______。
A.斗室方桌，遍覽萬古文章。
B.方寸鏡頭，透視萬種風(fēng)情。
C.琳瑯滿布，經(jīng)營百樣繁華。
D.小小梨園，上演生旦凈丑。
（3）校團(tuán)委組織了“戲曲電影展映”活動(dòng)，并在學(xué)生中進(jìn)行了兩次問卷調(diào)查。結(jié)果如下：
戲曲電影展映前后“喜愛與支持率”調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)圖。
仔細(xì)閱讀上圖，請用簡潔的語言作答。（每空限10字以內(nèi)，不得出現(xiàn)字?jǐn)?shù)。）
①展映后，學(xué)生對戲曲電影的喜愛及支持率均_____
②四部電影中，黃梅戲電影《天仙配》在展映前后______
二、閱讀（55分）
閱讀下面的文字，分別回答問題。
【一】（19分）
冬眠的奧秘
張勁碩
①嚴(yán)寒的冬天，我們總是向往著在被窩里長眠一冬——能像狗熊和青蛙那樣冬眠就好了。然而我們大都不知道：那些冬眠的動(dòng)物們，掌握著我們?nèi)祟惿胁恢獣缘捏@天奧秘。
②冬眠是動(dòng)物應(yīng)對惡劣環(huán)境的一種策略，科學(xué)上叫“蟄伏”。有人會(huì)問，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠嗎？它們還真不是一回事兒，只是二者的區(qū)別不太容易看出來。拿魚來說，有幾類魚是會(huì)冬眠的，包括我們熟悉的鯉魚、烏鱧，還有海里的鰻鱺。每當(dāng)冬天來臨，它們就把自己調(diào)到冬眠檔：不吃、不喝、不游動(dòng)。這看似與正常檔的睡覺并無二致，但請注意它們的鰓！魚類靠鰓呼吸，平時(shí)就算身體靜止不動(dòng)，鰓也會(huì)輕輕開合扇動(dòng)。而進(jìn)入冬眠的魚，鰓也幾乎不動(dòng)，完全處于麻痹狀態(tài)。除了呼吸，冬眠動(dòng)物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標(biāo)準(zhǔn)只差那么一點(diǎn)點(diǎn)——這就是冬眠與睡覺的本質(zhì)區(qū)別。
③冬眠的意義在于，盡量減少身體內(nèi)外的生命活動(dòng)，將能量消耗降到最低，以挨過環(huán)境嚴(yán)酷的時(shí)間段。動(dòng)物冬眠時(shí)，能把生命的時(shí)鐘調(diào)得極慢。比如生活在北美洲的普通箱龜，冬眠時(shí)心臟5~10分鐘才跳1次，實(shí)在讓人驚嘆。更夸張的是，它們幾乎完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣！
④科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，冬眠不是“習(xí)慣養(yǎng)成”的問題，而是遺傳基因決定的“天賦”。這種“天賦”還與壽命的長短有聯(lián)系。一般來講，哺乳動(dòng)物的壽命與體型相關(guān)，體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝慢，壽命長。比如大象就活80年，兔子七八歲就算高壽。而蝙蝠打破了這個(gè)規(guī)律——冬眠的菊頭蝠和同體型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多歲，后者卻只有3、4歲。如果在同一物種中比較，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的壽命要長很多。
⑤冬眠是當(dāng)下的熱門研究領(lǐng)域。如果人類能像動(dòng)物們一樣冬眠，收獲的就絕不僅僅是睡大覺的幸福感，也許還能長生不老。雖然對蝙蝠和棕熊等冬眠動(dòng)物的研究能確定冬眠基因與長壽有關(guān)。但這些動(dòng)物畢竟與我們?nèi)祟愊嗖钐h(yuǎn)。不過，在2004年，有個(gè)轟動(dòng)科學(xué)界的發(fā)現(xiàn)：居然有一種猴子能冬眠！而人類跟猴子同屬靈長類動(dòng)物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，這意味著我們?nèi)祟愐灿锌赡茏龅�。到那時(shí)，我們的壽命說不定可以達(dá)到800歲！
（選自《博物》總第146期，有刪減）
5、第①段在文中有什么作用？（3分）
6、朗讀第②段，指出冬眠動(dòng)物與睡覺的本質(zhì)區(qū)別。（2分）
7、第③段加點(diǎn)詞語“幾乎”能否刪去，為什么？（3分）
更夸張的是，它們幾乎完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣！
8、第④段畫線句子運(yùn)用了哪幾種說明方法，有什么作用？（5分）
9、作者說“我們的壽命說不定可以達(dá)到800歲”，其推測依據(jù)有哪些？請結(jié)合④⑤兩段簡要概括。（6分）
【二】（21分）
扁擔(dān)的一生
范宇
①在村莊的記憶里，幾乎任何時(shí)間、任何角落都能見到扁擔(dān)的身影。挑糞、挑種子、挑谷子、挑土豆、挑橘子……農(nóng)人在土地上的所有傾注與收獲，都與扁擔(dān)密不可分。扁擔(dān)就是農(nóng)人的精神脊梁，讓他們挑起一個(gè)家庭重?fù)?dān)的同時(shí)，也挑起了一個(gè)村莊沉重的歷史與殷殷期盼。
②________。母親嫁給父親時(shí)，半背篼谷子便是全部的家當(dāng)。泥墻茅頂?shù)姆孔悠茢〔豢�，常常在狂風(fēng)驟雨中搖搖欲墜，只有立于墻角略彎的扁擔(dān)顯得精神抖擻，給人信心與希望。或許，母親嫁給父親的勇氣，有幾分便來自于扁擔(dān)的抖擻精神�？傊�，在晝夜有序更替的村莊里，父母用扁擔(dān)慢慢挑起了生活的擔(dān)子，就像螞蟻搬家一樣，雖然緩慢，卻漸漸挑出了一個(gè)家庭的嶄新面貌。
③_______。
④20年前，父親從山里找到一截不錯(cuò)的木材，正想著用來做點(diǎn)什么呢。身為木匠的舅舅幾乎脫口而出——扁擔(dān)。對，扁擔(dān)！父親也認(rèn)為，只有改成一根扁擔(dān)，才不辜負(fù)這上好的木材。說干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就變成了一根筆直的扁擔(dān)。扁擔(dān)不能太直，太直則易傷肩頭和腰。因此，還得將扁擔(dān)以火烤之后，用外力將之略微壓彎成弓形。可這根扁擔(dān)實(shí)在太有骨氣了，即便火烤、重壓，仍然筆直，沒有半點(diǎn)屈服。
⑤這根扁擔(dān)挑起來更吃力，父親卻愛不釋手。之后的許多年里，父親無論挑什么，都用她。有次在挑玉米時(shí)，父親不小心閃了腰，疼了好長一段時(shí)間。但父親并沒有放棄她，用汗水和心血一點(diǎn)點(diǎn)浸潤著她，漸漸地，她堅(jiān)硬的心被融化了，挺直的腰板，也彎了下來。父親挑起扁擔(dān)來越來越有默契，像與母親的婚姻一樣，雖偶有磕磕絆絆，感情卻越來越深厚。她也沒有辜負(fù)父親的良苦用心，苦心經(jīng)營，以頂天立地般的氣慨，讓一個(gè)家庭從貧窮落后走向富足安逸。
⑥可這樣的日子并沒有持續(xù)多少年。越來越多的人開始離開村莊，離開賴以生存的土地，扁擔(dān)也漸漸地走向了落寞。不少人再也沒有回來，在城里買了房子，過上了舒坦的日子。這也讓父親堅(jiān)信一根扁擔(dān)能夠挑出一個(gè)未來的信念，逐漸土崩瓦解�；蛟S，這背后更多是村莊現(xiàn)實(shí)的無奈。
⑦無論如何，父親最終選擇了離開。
⑧曾經(jīng)朝夕相對的扁擔(dān)被擱置在了一個(gè)冰冷的墻角，孤零零的。說來也奇怪，沒有了重壓，扁擔(dān)卻一天比一天更彎，彎得像一個(gè)茍延殘喘的暮年老者。或許，再過幾年，抑或十余年，她便將走完一生，徹底告別深愛了一生也奮斗了一生的村莊。
⑨這也是農(nóng)人的一生。
⑩九月，村莊又迎來冷冷清清的收獲季節(jié)。我返城時(shí)，碰見正挑著谷子從田邊迎面走來的大伯。大伯今年已60余歲了，還在田間勞作著。他也曾短暫離開過村莊，卻始終沒能走出像扁擔(dān)一樣的命運(yùn)。他仍然堅(jiān)信著，只要村莊還在，扁擔(dān)還在，就一定能夠扛起生活的重?fù)?dān)。甚至，在人煙越來越少的村莊里，不少死守的農(nóng)人還是堅(jiān)信——一根扁擔(dān)仍能挑起一個(gè)村莊。
⑪這是一種可貴精神，或許它與現(xiàn)實(shí)追求早已背道而馳，卻讓人肅然起敬。
（選自《襄陽晚報(bào)》2016年3月3日，有刪改）
10、根據(jù)上下文，將下面兩個(gè)句子分別填入文章②③兩段橫線處，第②段應(yīng)填（ ），第③段應(yīng)填（ ）。（4分）
A.這讓我有了探索一根扁擔(dān)一生的濃厚興趣。
B、我的家也是扁擔(dān)挑起來的。
11.閱讀文章④—⑥段，概括補(bǔ)充扁擔(dān)經(jīng)歷的主要變化過程。（每空不超過5個(gè)字）（4分）
上好的木材→_______→漸彎的扁擔(dān)→_______
12、作者提到“扁擔(dān)”，多次使用第三人稱“她”，有何表達(dá)效果？（3分）
13、聯(lián)系上下文，簡要分析第⑩段畫線句子蘊(yùn)含了作者怎樣的情感。（4分）
14、“扁擔(dān)”在文中有著豐富的內(nèi)涵，請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
【三】（15分）
【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲汉温校�
——劉禹錫《陋室銘》
【乙】子欲居九夷�；蛟唬�“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”
——選自《論語 子罕》
注：九夷：古代稱東方的九種民族。亦指其所居之地。
15、解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（5分）
（1）有仙則名 名：_____
（2）斯是陋室 斯：___
（3）談笑有鴻儒 鴻儒：____
（4）無案牘之勞形 案牘：____
16、翻譯下列句子。（4分）
（1）苔痕上階綠，草色入簾青。
（2）或曰：“陋，如之何？”
17、【甲】【乙】兩段文字中“何陋之有”的根本原因分別是“__”和“__”。（用原文語句填空）（2分）
18、兩段文字都表現(xiàn)了美好的君子形象。從中你能看出“君子”應(yīng)具有怎樣的情操？（4分）
三、寫作（55分）
19、閱讀下面文字，按要求作文。
不闖紅燈，是對規(guī)則的承諾；走進(jìn)經(jīng)典，是對閱讀的承諾；追求卓越，是對人生的承諾；關(guān)愛他人，是對社會(huì)的承諾……承諾是一份責(zé)任，也是一種素養(yǎng)。在初中生活里，你有過哪些與承諾有關(guān)的經(jīng)歷和感觸呢？
請以“這就是我的承諾”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一篇文章。
【提示與要求】
（1）自定立意，寫出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)。
（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。
（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。
（4）不要套作，不得抄襲。
（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。
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2017年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試參考答案
一、語文積累與綜合運(yùn)用
1. 默寫古詩文中的名句名篇（10分）
補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中6句）
①在河之洲 ②雞犬相聞 ③將登太行雪滿山 ④安得廣廈千萬間 ⑤無可奈何花落去 ⑥老夫聊發(fā)少年狂 ⑦化作春泥更護(hù)花 ⑧沙場秋點(diǎn)兵
默寫陸游《游山西村》前四句（4分）
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
2.(9分) （1）（3分）xuàn 皎 chénɡ
（2分）不記其數(shù) 不計(jì)其數(shù)
（2分）集中，專一；白絹
（2分）排比、擬人
（4分）
（1）（2分）D
（2）（2分）《繁星·春水》母親
4.綜合性學(xué)習(xí)
（1）（2分）①尊敬的家長，您好�、谝粫�(huì) 十分鐘 （2分） ③去掉“妥善”（或“合理”）（2分）
（2）（2分）B
(3)①大幅度提升②喜愛與支持率提升最大
二、閱讀理解
【一】
5.（3分）從人們向往冬眠引出冬眠的動(dòng)物有著人類尚不知曉的驚天奧秘這個(gè)話題，新穎別致，發(fā)人深思，易吸引讀者的閱讀興趣，在結(jié)構(gòu)上起到總領(lǐng)全文的作用。
6.（2分）冬眠動(dòng)物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標(biāo)準(zhǔn)只差那么一點(diǎn)點(diǎn)
7.（3分）不能。“幾乎完全不呼吸”說明還是有呼吸的，去掉“幾乎”二字后，意思變成了一點(diǎn)兒都不呼吸，這與常識(shí)不符合，也不符合科學(xué)真理，這正體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性與準(zhǔn)確性。所以不能去掉。
8. （5分）列數(shù)字、作比較。通過冬眠菊頭蝠與冬眠老鼠的比較，以準(zhǔn)確的數(shù)字說明了蝙蝠打破了“體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝慢，壽命長”這個(gè)規(guī)律，突出了說明對象的特征，增強(qiáng)了說明的效果，給讀者留下深刻的印象。
（6分）①冬眠可以提高壽命。②體型大的新陳代謝慢，壽命長——人類的體型相對比較大；③人類和猴子同屬靈長類動(dòng)物，基因相似性很高，猴子能冬眠，人類當(dāng)然也可以。
【二】
10. （4分）B A
11. （4分）不屈的扁擔(dān) 落寞的扁擔(dān)
12.（3分） 運(yùn)用擬人化的手法，把扁擔(dān)當(dāng)成了與自己家庭命運(yùn)休戚相關(guān)的一員，抒發(fā)了對扁擔(dān)對既往歲月的無限懷念留戀之情，同時(shí)也表達(dá)了對父親對家庭的熱愛之情。
13.（4分） 表達(dá)了對大伯不能與時(shí)俱進(jìn)，還固守著舊有的生活方式，希望能用一根扁擔(dān)扛起生活重?fù)?dān)精神的欽佩與惋惜之情
14.（4分）扁擔(dān)是農(nóng)人的希望，是農(nóng)人精神脊梁；扁擔(dān)也是父親的命運(yùn)與精神的反映 。扁擔(dān)有著不屈的精神，挑起過生活的重?fù)?dān)，創(chuàng)造過富足安逸，也有著英雄暮年的孤寂衰老，它的一生也反映了人的一生；在一定程度上，扁擔(dān)也是落后生活方式的代表。
【三】文言文
15.（5分）（1）出名，有名（2）這 （3）博學(xué)的人（4）官府文書
16.(1)（2分）長到臺(tái)階上的苔痕顏色碧綠；草色青蔥，映入簾中。
(2)（2分）有人說：“那里非常落后閉塞,不開化,怎么能住呢?”
17.（3分）惟吾德馨 君子居之
18.（3分）安貧樂道的生活態(tài)度和高潔傲岸的道德情操。
三、作文 參考2016年安徽中考語文之作文閱卷標(biāo)準(zhǔn)
附：2017年安徽省中考語文作文分項(xiàng)評分標(biāo)準(zhǔn)
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項(xiàng) 目 |
一等 （55-48分） |
二等 （47-39分） |
三等 （38-30分） |
四等 （29-21分） |
五等 （20-0分） |
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內(nèi)容 （25分） |
分?jǐn)?shù) |
25-22分 |
21-18分 |
17-14分 |
13-10分 |
9-O分 |
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評 分 標(biāo) 準(zhǔn) |
文章切題 中心明確 感情真實(shí) 內(nèi)容充實(shí) |
文章切題 中心較明確 感情真實(shí) 內(nèi)容具體 |
基本切題 中心基本明確 內(nèi)容比較具體 |
勉強(qiáng)切題 中心基本明確 內(nèi)容不具體 |
文不切題 中心尚明確 內(nèi)容不具體 |
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表達(dá) （30分） |
分?jǐn)?shù) |
30-26分 |
26-21分 |
21-16分 |
16-11分 |
11-O分 |
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評 分 標(biāo) 準(zhǔn) |
運(yùn)用得好 結(jié)構(gòu)合理 語言流暢 |
表達(dá)方式 運(yùn)用得好 結(jié)構(gòu)完整 條理清楚 語句通順 |
表達(dá)方式 運(yùn)用基本合理 結(jié)構(gòu)完整 層次基本清楚 語句較通順 |
表達(dá)方式 運(yùn)用有缺陷 結(jié)構(gòu)基本完整 層次不清楚 語句基本通順 |
表達(dá)方式 運(yùn)用很差 結(jié)構(gòu)不完整 語病較多 |
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分 項(xiàng) 分 等 評 分 標(biāo) 準(zhǔn)
說明：文章不足600字，每少50字酌情扣1-2分。
評卷要求：(1) 每篇作文必須由兩人獨(dú)立評分。
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(2) 兩人所評的同一篇作文的得分，相差在5分以內(nèi)的，最后得分取兩人所評之
分的平均分；相差超過5分的，交閱卷中心組評判后確定最后的得分。
