2011年北京中考語文試卷及答案，以下為txt，無格式，需要完整格式試卷的同學(xué)請到文末下載。

2011年北京市高級中等學(xué)校招生考試
語文試卷
學(xué)校姓名準(zhǔn)考證號
考
生
須
知 本試卷共8頁，共六道大題，23道小題。滿分120分�？荚嚂r間150分鐘。
在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和準(zhǔn)考證號。
試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。
在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。
考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。
一、選擇。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，選答案后在答題卡上用鉛筆把對應(yīng)題目的選項字母涂黑涂滿。（共12分。每小題2分）
下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是
A．捕獲（pǔ）   單�。╞ó）   情不自禁（jìn）
B．翹首（qiáo）   脂肪（zhǐ）   追根溯源（shuò）
C．詰責(zé)（jié）   鳥瞰（kàn）   諄諄教誨（zhūn）
D．愜意（xiá）   機械（jiè）   懲惡揚善（chéng）
依據(jù)對下列各組詞語中加點字的解釋，判斷詞語意思都不正確的一項是
A本色——變本加厲
解釋：“本”有“原來”的意思。
判斷：“本色”指原來的面貌；“變本加厲”指變得比原來更加嚴(yán)重。
B興致——專心致志
解釋：“致”有“實現(xiàn)”的意思。
判斷：“興致”指興趣實現(xiàn)了；“專心致志”指專心地去實現(xiàn)志向。
C預(yù)測——變幻莫測
解釋：“測”有“推測”的意思。
判斷：“預(yù)測”指預(yù)先推測；“變幻莫測”指變化多端，難以推測。
D暢游——暢所欲言
解釋：“暢”有“盡情”的意思。
判斷：“暢游”指盡情地游覽；“暢所欲言”指盡情地說出想說的話。
在下面語段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?BR>分藏于大陸和臺灣的元代名畫《富春山居圖》首次在臺灣“合璧”展出。這幅描繪富春江兩岸秀麗景色的畫作，年代久遠(yuǎn)，畫作的墨跡已有些暗淡，絲毫掩蓋不住它內(nèi)在的神韻。
A因為   所以   但是
B不僅   而且   但是
C盡管   但是   所以
D由于   而且   所以
下列句子的標(biāo)點符號使用正確的一項是
A每年6月5日是世界環(huán)境日，為了倡導(dǎo)公眾積極參與環(huán)境保護，今年我國確定的主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來�！�
B傳說農(nóng)歷五月初五“端午節(jié)”是為紀(jì)念我國著名詩人屈原而設(shè)立的。因為屈原，人們記住了端午，人們記住了屈原。
C京劇雍容華貴，昆曲典雅精致，越劇宛轉(zhuǎn)悠揚，秦腔樸實無華，梆子戲高亢悲涼：中國的戲曲藝術(shù)博大精深，異彩紛呈。
D為了慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，北京日報與北京市地方編纂委員會聯(lián)合舉辦了《回望紅色足跡，我的親歷感動》征文活動。
結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?BR>故宮，位于北京市中心，又名紫禁城，。故宮東西寬753米，南北長961米，面積達(dá)72萬平方米，為世界之最。故宮，外圍是一條護城河，四周是3400米的城墻。城墻上開有4座城門，南有午門，北有神武門，東有東華門，西有西華門；城墻四角，聳立著4座角樓，角樓有3層屋檐，72個屋脊，玲瓏剔透，造型別致，。
①為中國古建筑中的杰作
②今天人們稱它為故宮，意在過去的皇宮
③整個建筑被兩道堅固的防線圍在中間
A③①②   B②③①   C②①③   D①③②
對下在文段中所使用的修辭方法的作用理解正確的一項是
春天來了！
春天，從解凍的冰河中涌來，從大雁的叫聲中飛來，從小草的萌發(fā)中醒來。
春天來了！
在這播種的季節(jié)里，快播吧！播下一顆顆綠色的心，播下一個個金色的希望。
春天來了！春天來了！
我們像春筍一樣冒尖，像山花一樣爛漫。我們，從這里出發(fā)，走向夏的繁茂，秋的成熟……
A選段中用“醒來”一詞賦予小草以人的行為，生動地描寫出春天草木萌發(fā)、萬象更新的景象。
B選段中運用“從……來”的排比句式，形象地寫出了春天來臨時大地上五彩繽紛的景象。
C選段中把“我們”比喻成“春筍”“山花”，集中地表達(dá)了“我們”對美好春天的期盼之情。
D選段中反復(fù)運用感嘆句“春天來了”，強烈地抒發(fā)了當(dāng)春天來時人們按捺不住的欣喜之情。
二、填空（共8分）
默寫（5分）
⑴孤山寺北賈亭西，。（白居易《錢塘湖春行》）（1分）
⑵千嶂里，。（范仲淹《漁家傲》）（1分）
⑶土地平曠，屋舍儼然，。（陶淵明《桃花源記》）（1分）
⑷杜甫在《望岳》詩中抒發(fā)雄心壯志的句子是：，。（2分）
名著閱讀（3分）
魯迅先生回憶自己青少年時期生活經(jīng)歷的一部散文集是《①》，《藤野先生》是其中的一篇。這篇散文記敘了作者在日本②（地名）學(xué)醫(yī)的生活，其中的匿名信事件和看電影（幻燈片）事件令他感受到身為弱國國民遭受的屈辱，同時也看到國人的麻木，這使他產(chǎn)生了③的想法。
三、綜合性學(xué)習(xí)（共11分）
近年來，北京市在治理道路交通擁堵方面采取了許多有力措施。學(xué)校就此開展社會實踐活動，請你完成下列任務(wù)。
下面是同學(xué)們搜集到的兩則材料。根據(jù)這兩則材料提供的共同信息，說出北京市治理交通擁堵采取的兩項主要措施是什么。綜合兩則材料，可以看出北京市治理道路交通擁堵的思路是什么。（4分）
【材料一】
北京市公共交通發(fā)展?fàn)顩r對比表
項目 2001-2005年 2006-2010年 增長比例
軌道交通線路總里程 114公里 336公里 194.7%
公共汽車運營車輛 18496輛 21548輛 16.5%
全市交通投資 1050億元 2500億元 138%
干線公路 2836公里 3474公里 22.5%
（數(shù)據(jù)來源：《北京日報》2011年5月3日）
【材料二】
根據(jù)最新規(guī)劃，“十二五”期間北京地鐵（軌道交通）運營總里程將從現(xiàn)在的336公里增加到600公里，到2015年，北京中心城區(qū)步行不到1000米就能到地鐵站。北京公交專用道總里程也將從294公里增加到400公里，中心城區(qū)選擇公交出行的比例將從2010年的40.1%提升到50%。小客車出行比例力爭從現(xiàn)在的35%左右下降到25%，實施小客車總量調(diào)控，保持全市各級黨政機關(guān)公務(wù)用車零增長。
⑴主要措施：①②
⑵思路：
在這次活動中，同學(xué)們進行了現(xiàn)場采訪。下在是對乘車引導(dǎo)員、交通協(xié)管員和停車管理員的采訪記錄。請你說出這些記錄分別說明了什么，從這些記錄中可以得出一個怎樣的結(jié)論。（4分）
乘車引導(dǎo)員：過去，公交車五六分鐘來一輛，現(xiàn)在一二分鐘來一輛，方便多了。有的乘客說，現(xiàn)在坐公交上班比開私家車還快呢，很多時候我們都坐公交車了。
交通協(xié)管員：二字路口這地方，以前車多得都走不動，要是趕上早晚高峰，車就更多了。尾號限行后，這里的車流量小了，車堵得也不厲害了，只要不是高峰時段，車輛可以較快地通過。
停車管理員：以前，停車費1小時2元的時候，車多得都停不進來，排到馬路上，影響了其他車輛的正常行駛；停車費改成15分鐘2元后，來停車的少了，司機停車的時間也短了，停車位也就不那么緊張了。
⑴說明：①②③
⑵結(jié)論：
這次社會實踐活動需要完成一份研究報告，請你根據(jù)以上搜集到的材料和采訪記錄，將下面研究報告的題目補充完整。（3分）
題目：關(guān)于的研究報告
四、文言文閱讀（共8分）
閱讀《魚我所欲也》（節(jié)選），完成第12-14題。
一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。①
萬鐘則不辯②禮義而受之。③萬鐘于我何加焉？④為宮室之美、⑤妻妾之奉、⑥所識窮乏者得我與？向⑦為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之，⑧是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
【注】①有教材不分段。②有教材為“辯”。③有教材為逗號。④有教材為嘆號。⑤有教材為逗號。⑥有教材為逗號。⑦有教材為“鄉(xiāng)”。⑧有教材為冒號。
解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）
⑴蹴爾而與之蹴：
⑵是亦不可以已乎已：
用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。（2分）
呼爾而與之翻譯：
“此之謂失其本心”中的“此”指的是什么？（用原文回答）（4分）
答：
五、現(xiàn)代文閱讀（共31分）
（一）閱讀《鞋》，完成第15-17題。（共15分）
鞋
閻耀明
①年輕人的鞋壞了，去修。街口就有一個修鞋的，攤子不大，一個戴著單帽的人在埋頭干活兒。年輕人把鞋放下，修鞋人拿起鞋，看了看，說過半個小時就可以來取。
②年輕人就離開了，往街上走。年輕人心里正煩。年輕人大學(xué)畢業(yè)有一陣子了，始終找不到合適的工作。有人介紹一份，年輕人嫌工資太低，而且給一個連高中都沒有讀過的老板打工，年輕人覺得有點那個。年輕人找了不下二十份工作，都覺得不太滿意，沒有去做。他煤田都注意看報紙上的用工信息，每天都出去聯(lián)系，有時上門毛遂自薦。結(jié)果，都沒有談成。年輕人自然心里不是滋味。別的不用說，光鞋就走壞了兩雙。鞋走壞了可以修，往修鞋攤上一放就行了�？晒ぷ魇冀K沒有影子這讓年輕人很是心焦。
③取鞋的時候，年輕人付了錢，正要走，修鞋人問：“還沒有找到工作？”年輕人一愣，說：“沒有�！鞭D(zhuǎn)身悶悶不樂地走了。
④不久，年輕人又去那兒修鞋，卻先愣了一下。原來的修鞋攤兒不見了，被一間干干凈凈的小屋取代了。修鞋人坐在屋里，正捧著一本雜志看。年輕人走進屋里看了看，放下鞋說：“這小屋不錯。你發(fā)財了。”街口這地段，金貴，能有一間屋，是許多人眼饞的事。修鞋人說：“夏天省得風(fēng)吹日曬，冬天省得挨凍，享點福吧。”年輕人說：“你把一個小小的修鞋攤兒干大了，不簡單�！毙扌朔畔码s志，開始干活。
⑤年輕人沒有出去，拿起雜志一看。竟是一份文學(xué)雜志。年輕人問：“你喜歡？”修鞋人說：“喜歡。”轉(zhuǎn)眼就修好了。修鞋人問：“這么久了，應(yīng)該找到工作了吧？”年輕人有點不高興，覺得修鞋人多嘴。但他不好跟一個修鞋人發(fā)火。年輕人沒有說話。修鞋人真是多嘴。年輕人往外掏錢時，又說：“這個小攤兒，我干了兩年多，總算有一點模樣了，我挺高興的�！蹦贻p人覺得修鞋人說的話是給自己聽的，有挖苦人的味道。放錢時就把不滿表現(xiàn)出來了，他沒有放，而是扔。修鞋人似乎看出來了，淡淡地笑了一下。
⑥年輕人再次來修鞋時，修鞋人放下雜志，請他先坐下，還倒了一杯水。年輕人就頗感迷惑，不知道修鞋人為什么這么客氣。修鞋人說：“我們是校友�！蹦贻p人一驚，認(rèn)真地看修鞋人，卻想不起來在哪里見過這個人。修鞋人說：“你大學(xué)沒畢業(yè)的時候，有一年寒假你到我這兒修鞋，我見你帶著�；眨涝蹅z是一個大學(xué)的校友。”年輕人吃驚了，目不轉(zhuǎn)睛地看著修鞋人。修鞋人說：“我畢業(yè)已經(jīng)兩年了。我高你兩界，算是師兄了，我叫釘子�！蹦贻p人似乎一下想起了什么，說：“釘子？對了，是釘子。我在校報上見過這個名字。釘子就是你呀？你好像寫了幾首詩，發(fā)表在校報上�！毙扌苏f：“沒錯，釘子就是我。我挺喜歡文學(xué)的，覺得生活中如果有文學(xué)相伴，那感覺是不一樣的。我畢業(yè)后沒有找到合適的工作，也不能啥都不干呀，就干起了這個。我父親是鞋廠的技師，擺弄鞋有一套，我學(xué)來了�！�
⑦年輕人不解地看著修鞋人，心里覺得一個大學(xué)畢業(yè)生修鞋，咋想咋有點那個。修鞋人開始干活兒。年輕人翻著雜志，竟看到釘子的名字，雜志上登了他的一篇小說。年輕人一目十行地看了一遍，寫的就是修鞋的事。“修完了�！毙扌苏f：“鞋穿在腳上，所以鞋聽腳的。我只會修鞋，不會告訴腳怎么走路。所以我和你說過的話，你可以不聽，或者只當(dāng)沒有聽見�！�
⑧年輕人拿出錢。修鞋人說：“這次不要錢了�！薄盀槭裁�？”年輕人問�！安粸槭裁础！毙扌舜稹Ｄ贻p人看了修鞋人一眼，似有所悟……
⑨年輕人走出小屋，在門外站了好一陣，才慢慢離去。
（有刪改）
本文記敘了年輕人大學(xué)畢業(yè)后三次修鞋的經(jīng)過。閱讀作品，填寫下面的表格。（4分）
修鞋人的表現(xiàn) 年輕人的感受
第一次 關(guān)心年輕人的工作 ①
第二次 ② ③
第三次 述說從事修鞋的緣由并啟發(fā)年輕人 ④
文中兩處“有點那個”中的“那個”分別指的是什么，表現(xiàn)了年輕人一種怎樣的心理？（4分）
答：
結(jié)合作品，分析修鞋人是如何影響年輕人的，從中可以看出修鞋人這一人物形象具有怎樣的特點？（不超過150個字）（7分）
（二）閱讀下面文字，完成第18-19題。（共8分）
①2011年3月11日，日本發(fā)生了里氏9.0級大地震。地震導(dǎo)致福島核電站核物質(zhì)泄漏，這起核泄漏事件引發(fā)了人們對核輻射的極度恐慌。核輻射對人類有著怎樣的影響，人們又應(yīng)該怎樣認(rèn)識呢？
②核輻射是指放射性物質(zhì)以波或微粒形式發(fā)射出的一種能量，最快稱為放射性，指的是、、、等放射線這一類輻射。
③在發(fā)生核泄漏時，放射性物質(zhì)可通過呼吸吸入，也可通過皮膚、傷口及消化道吸收進入人體內(nèi)，引起內(nèi)照射傷害；在各類輻射中，射線具有很強的穿透能力，會使人受到外照射傷害。人體在遭受輻射后，由于照射劑量和時間長短不同，會出現(xiàn)不同程度的損傷，最大的風(fēng)險是增加癌癥、白血病、畸變、遺傳性疾病的患病率，甚至影響幾代人的健康。最典型的例子是切爾諾貝利核電站的核泄漏事故①。當(dāng)時，由于風(fēng)向的關(guān)系，估計約有60%的放射性物質(zhì)落在白俄羅斯的土地上，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，白俄羅斯的小孩患甲狀腺癌的比例快速增加。
④由此看來，核輻射對人類有著極大的危害，然而【甲】只有過量的核輻射才會對人體造成危害，而【乙】少量的核輻射不會危及人類的健康，合理使用還可以造福人類。
⑤現(xiàn)在，核輻射技術(shù)已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用。例如，在醫(yī)療上，治療惡性腫瘤的重要方法之一就是利用放射線進行治療，即用射線直接照射腫瘤部位，殺死癌細(xì)胞。在生活中，許多食品利用輻射照射來進行保鮮，即通過一定劑量的輻射照射，殺死寄生在食品表面及內(nèi)部的微生物和害蟲達(dá)到保鮮目的。由于輻射照射食品時，食品僅僅受到放射源產(chǎn)生的射線的照射，不直接接觸放射源，所以食品不會受到污染。此外，這種技術(shù)也不會污染環(huán)境。在世界衛(wèi)生組織制定的確保食品安全的重點推廣計劃中，輻射技術(shù)作為一項綠色加工技術(shù)已被列入其中。
⑥人們在對核輻射有了一定的了解之后，就會科學(xué)地看待它，應(yīng)用它，而不會一說到核輻射就驚恐萬分，談“核”色變。
【注】①1986年4月26日，前蘇聯(lián)的切爾諾貝利核電站發(fā)生爆炸，造成了核泄漏事故，波及了歐洲的大部分地區(qū)。
閱讀第④段，說出畫線的【甲】【乙】兩個語句的位置不能調(diào)換的三條理由。（3分）
答：
閱讀下面材料，借助文章中的相關(guān)知識，分析紅香蕉蘋果可以長時間保鮮的原因。（5分）
【材料】
紅香蕉蘋果是我國蘋果的主要品種之一。它很不耐貯存，采摘后在常溫下很快就衰老變質(zhì)。在冷庫貯存，到第二年的三四月份，蘋果的硬度變小，虎皮病嚴(yán)重，質(zhì)量大為下降。而經(jīng)過適量的鈷-60射線照射后，在溫度、濕度適宜的條件下貯存6個月，其硬度、主要營養(yǎng)成分、色、香、味及外觀都不會有顯著變化。
答：
（三）閱讀《君子之交淡如水》，完成第20-22題。（共8分）
君子之交淡如水
①據(jù)史料記載，唐朝貞觀年間，薛仁貴因“平遼”有功，被封為“平遼王”時，拒絕了所有賀禮，只收下平民王茂生送來的兩壇清水。薛仁貴當(dāng)眾飲食下后，說：“早年我家境貧寒，全憑王茂生接濟。如今王兄貧寒，送清水也是一番情誼，君子之交淡如水�！本又唬缜屣L(fēng)徐徐，若明月朗朗，平淡得讓人覺得如一汪清水。騰達(dá)時默默祝福，危難時給予支持，可以不去錦上添花，卻一定會雪中送炭。君子之交淡如水，這是朋友交往的最高境界。
②君子之交淡如水，那是俞伯牙與鐘子期高山流水遇知音的心心相印。春秋時上大夫①俞伯牙善彈琴，鄉(xiāng)野樵夫鐘子期善聽。伯牙彈“高山”曲，鐘子期說：“好啊，像巍峨的泰山！”彈“流水”曲，鐘子期說：“好啊，如浩蕩的江河！”不需要太多的言語，更多的是心照不宣，還有什么比心靈上的相契相合來得更純粹？
③君子之交淡如水，那是馬克思和恩格斯40年革命生涯中的支持與牽掛。為了馬克思能夠集中精力研究革命理論，恩格斯違背自己本來的意愿去從事商業(yè)工作，在經(jīng)濟上資助貧困的馬克思。他們曾20年身處兩地，思想和心靈的溝通卻始終不斷。當(dāng)恩格斯患病時，馬克思在給他的信中說：“我關(guān)心你的身體健康，如同自己患病一樣……”不求回報的支持，兩地一心的牽掛，還有什么比彼此間的扶持和關(guān)心來得更長久？
④君子之交淡如水，那是魯迅和瞿秋白腥風(fēng)血雨中的同舟共濟。面對國民黨的懸賞追捕，同樣處于危難中的魯迅四次收留瞿秋白在家中避難；而在形形色色的反動文人侮蔑和詆毀魯迅雜文的戰(zhàn)斗意義時，是瞿秋白站出來給予魯迅雜文以極高的評價。僅僅憑借當(dāng)初翻譯進步文學(xué)作品時的書信往來，便讓之前未曾謀面的兩人在反對國民黨反革命文化圍剿中，肝膽相照，引為同志。還有什么比患難與共、志同道合的友情來得更深厚？
⑤共同的志趣，共同的品質(zhì)，共同的追求，使得彼此相知相助，相惜相勖②，【甲】，【乙】，【丙】，這樣的君子之交，不正應(yīng)該是你我所追求的嗎？
【注】①上大夫：古代官職名。②勖（xù）：勉勵。
文章開頭舉出薛仁貴與王茂生交往的事例，有什么作用？（2分）
答：
根據(jù)文意，將下面三個語句分別填入文中【甲】【乙】【丙】處（只填序號）。（3分）
①不計安危     ②不論地位     ③不分彼此
【甲】處應(yīng)填：   【乙】處應(yīng)填：   【丙】處應(yīng)填：
閱讀第④段，簡要分析這一段所用事例為什么可以證明君子之交淡如水。（3分）
答：
六、作文（50分）
知識的豐富，認(rèn)識的提高，情感的加深，習(xí)慣的養(yǎng)成……都需要天長日久地堅持，一點一滴地積累。請以“日積月累”為題目，寫一篇文章。
要求：
⑴將題目抄寫在答題卡上。
⑵不限文體（詩歌除外）。
⑶字?jǐn)?shù)在600-1000之間。
⑷作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
2011年北京市高級中學(xué)學(xué)校招生考試
語文試卷參考答案
一、選擇
題號 1 2 3 4 5 6
答案 C B A C B D
二、填空
⑴答案：水面初平云腳低
⑵答案：長煙落日孤城閉
⑶答案：有良田美池桑竹之屬
⑷答案：會當(dāng)凌絕頂  一覽眾山小
答案：①朝花夕拾  ②仙臺  ③棄醫(yī)從文
三、綜合性學(xué)習(xí)
答案：⑴主要措施：①發(fā)展軌道交通 ②提高公交運營能力
⑵思路：大力發(fā)展公共交通，對小客車和公務(wù)用車實施限制。
答案：⑴說明：①公交車密度加大，乘車人增多 ②尾號限行后，車流量減少
③停車費上調(diào)，停車數(shù)量下降
⑵結(jié)論：市政府治理道路交通擁堵見到成效
答案示例：
北京市治理道路交通擁堵的思路及取得的成效
四、文言文閱讀
答案：⑴踐踏（用腳踢；踢）
⑵停止。這里是“止而不為”的意思。（放棄；止）
答案：輕蔑地呼喝著給他吃（沒有禮貌地吆喝著給他；吆喝著給他）。
答案：（向為身死而不受）今為宮室之美為之；（向為身死而不受）今為妻妾之奉為之；（向為身死而不受）今為所識窮乏者得我而為之。
五、現(xiàn)代文閱讀
（一）記敘文閱讀
答案：①悶悶不樂
②再次關(guān)心年輕人的工作并述說修鞋經(jīng)歷
③受到挖苦，感到不滿
④似有所悟
答案：第一處“那個”，指給比自己學(xué)歷低的人打工，掙錢還少，感到丟人。
第二處“那個”，指一個大學(xué)生畢業(yè)后去修鞋，大材小用。
心理：表現(xiàn)了年輕人把人和工作分成了高低貴賤的心理。
答案示例:
修鞋人大學(xué)畢業(yè)后，憑自己的努力將修鞋攤兒變成了小屋，把修鞋工作做得有模有樣；修鞋之余，還在雜志上發(fā)表小說，追求自己的夢想；他能夠面對現(xiàn)實，在生活中找到自己的位置。這些都對年輕人轉(zhuǎn)變思想、思考自己的人生道路產(chǎn)生了影響。由此看來，修鞋人這一人物形象的主要特點是腳踏實地和有人生追求。
（二）說明文閱讀
答案示例：
【甲】【乙】兩個語句不能調(diào)換位置，因為，其一，【甲】句與前面的“危害”一句直接相關(guān)；其二，【乙】句與后面的“造�！币痪渲苯酉嚓P(guān)；其三，兩句調(diào)換后語段表達(dá)的重點與原意不符。
答案示例：
紅香蕉蘋果經(jīng)過適量的鈷-60射線照射可以長時間保鮮，是因為射線具有可以發(fā)射出能量、穿透能力強的特性，因而，一定劑量的輻射照射，可以殺死寄生在蘋果表面及內(nèi)部的微生物和害蟲。
（三）議論文閱讀
答案：提示“君子之交淡如水”的內(nèi)涵，引出作者的觀點。
答案：【甲】②  【乙】③  【丙】①
答案示例一：
“君子之交淡如水”的內(nèi)涵就是君子之間的交往，形式似“淡”，實則志同道合，友情深厚。魯迅和瞿秋白以前從未謀面，只憑書信往來，就相互信任；當(dāng)危難來臨之際，卻互伸援手，肝膽相照。所以，這個例子證明了君子之交淡如水。
答案示例二：
魯迅和瞿秋白以前未曾謀面，平日相交只是書信往來，兩人的交往看似平淡，但當(dāng)危難來臨之際，卻互伸援手，肝膽相照，表現(xiàn)出君子間患難與共、志同道合的深厚情誼。所以，這個例子證明了君子之交淡如水。
六、作文
答案略。

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