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孔乙己和我的叔叔于勒比較閱讀

1.語言肖像心理2.掌柜正在慢慢結(jié)帳掌柜也不再問,仍然慢慢算他的帳3.“我”對于勒充滿同情心,但礙于父母之命,不敢上前相認(rèn)  4.在封建科舉制度下,知識分子有兩種命運(yùn):爬上去 的就可作威作福,爬不上去只得任人欺壓凌辱,孔乙己屬后者,孔乙己的悲劇是封建科舉制度造成的5.賊、討飯的反映了資本主義社會某些人道德的墮落,良心的泯滅,人與人的關(guān)系只剩下金錢關(guān)系6. 改后也合乎情理,因?yàn)閲?yán)刑逼供迫使認(rèn)罪,也符合丁舉人的性格。但不能這樣改,如果這樣改就不足以表現(xiàn)丁舉人對已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)的孔乙己仍然不放過的陰險(xiǎn)狠毒

《論語》十則 習(xí)題精選

1.(略) 2.⑴B�、艬 ⑶A�、華 3. ⑴①C ②B  ⑵①C�、贏 ⑶①C ②C�、跜 4. ⑴× ⑵√�、恰痢、取� 5. 順接:A、C、F、G、H 轉(zhuǎn)接:B、D、E 6.D 7.8.(參考課文)

《論語》十則基礎(chǔ)練習(xí)

一、1.C 2.D 3.①A ②B ③C 4.B 二、5.√6.×7.√三、8(略)9.(略)

四.①舊的知識;②稱,叫;③滿足;④教導(dǎo);⑤聰明;喜愛 ⑥以……為恥

五.①C ②A、E ③B ④D辨.①B②D③A 七.(略)

八、1.“知己者明”意思是一個(gè)能了解自己的長處和弱點(diǎn)的人是很明智的人。2.看不起自己;只看到自己的弱點(diǎn);把自己看得牛高馬大;只看到自己的長處。3.既看到自己的長處,又看到自己的短處。

《<論語>十則》知能鑒練(精)

㈠ 1.yuè 悅  愉快,高興  2.①按時(shí)、及時(shí) ②怨恨,惱恨 ③志同道合的人 ④正直的人,有修養(yǎng)的人  3. 實(shí)習(xí)  喜形于色  修養(yǎng)  4. 反問  不也……嗎  5. 人不知而不慍,不亦君子乎�、� 1.舊知識  新的體會或心得  2.獨(dú)立見解和體會  3.略�、� 1.wǎng 迷惑無知  dài 疑惑  2. ①√②√③√  3.略  ㈣ 1.汝  二  你  智  聰明智慧  2.這  這﹝就是) 3.兩說均可成立,亦可綜合兩種折中出一種看法;持之有故即可  4.謙遜 ㈤  1. :“‘’?” 2. 敏而好學(xué)  不恥下問  3. A.為什么;憑什么  B.因此  C.對……說  4.勤學(xué)好問  喜愛�、� 1.zhì 志  記  學(xué)習(xí)所得  2.學(xué)而不厭  誨人不倦  3. ①默默地把所學(xué)的東西記下來;②不說出來但內(nèi)心已經(jīng)理解。 4.感嘆  對我來說,有什么呀  自謙  5.學(xué)而時(shí)習(xí)之  溫故而知新  學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆 ㈦ 1.擇  好的地方,優(yōu)點(diǎn)  2. 學(xué)而時(shí)習(xí)之  溫故而知新  敏而好學(xué)  3. 敏而好學(xué),不恥下問  學(xué)而不厭,誨人不倦  知之為知之,不知為不知  4. 擇其善者而從之,其不善者而改之  ㈧ 1.知之  好之  樂之  2.精益求精  3.孔子  悟出  ㈨ 1.日夜不�!� 2.珍惜寶貴的時(shí)光  3.毛澤東  ㈩ 1.cháng  曾經(jīng)  副  2.廢寢忘食  3. 思而不學(xué)則殆  實(shí)踐

《黔之驢》(節(jié)選)閱讀練習(xí)

1.指示代詞,這,指驢被虎吃掉的情況  2.龐然大物也  驢一鳴  蹄之  3.“以為神”“莫相知”“以為且噬己也”“覺無異能者”  “憫然”“遠(yuǎn)遁”“終不敢搏”  “近出前后”“蕩倚沖冒”“跳踉……盡其肉”  4.議論  5.那些無能而又肆意逞志的人  貌似強(qiáng)大的東西并不可怕,只要敢于斗爭,善于斗爭,就一定能戰(zhàn)而勝之

《談骨氣》(節(jié)選)點(diǎn)示閱讀

 1.A  史冊  2.選擇 設(shè)問  3.過零丁洋  身世浮沉雨打萍  4.富貴不能淫  貧賤不能移威武不能屈  此之謂大丈夫  5.貧賤不能移  威武不能屈  富貴不能淫  孟子說的幾句話,在文天祥身上都表現(xiàn)出來了  6.司馬遷  名句略。.

《傷仲永》(節(jié)選)閱讀練習(xí)

1.①chèn 相當(dāng) ②mǐn 消失,泯滅 2.①他,指代方仲永 ②的,結(jié)構(gòu)助詞 3. 余聞之也/久  過渡  4.跟著父親回到老家(或“隨父親回家鄉(xiāng)”)  5.吾(或“余”,“先人”、“舅”也可)  之(或“其”) “令”的施動者是作者或親戚中的人 “作詩”的施動者或說是“令”的受動者是仲永 6.見  聞  明道中 復(fù)到舅家  7.后天學(xué)習(xí)對成才的重要性 8.哀傷  痛心惋惜

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