平魯實(shí)驗(yàn)中學(xué)2013－2014學(xué)年度八年級(jí)第一學(xué)期
語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽
將答案填寫(xiě)在答題卡上。滿(mǎn)分100分 時(shí)間：100分鐘
一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（16分）
1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( ) （2分）
A.驚駭（hài） 瘧（nüè）子 雙曲拱橋（qǔ） 銳不可當(dāng)（dǎng）
B.地窖（jiào） 躥（cuàn）跳 精疲力竭（jié） 荷（hé）槍實(shí)彈
C.瞥（piē）見(jiàn) 贓（zāng）物 眼花繚（liáo）亂 鞠（jū）躬盡瘁
D.肅穆（sù mù） 荒謬（niù） 巍然屹（yì）立 晨曦（xī）初露
2、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）（2分）
A、寬怒 能耐 惟妙惟俏 殘損
B、古仆 驚皇失措 蟾蜍 劫掠
C、轉(zhuǎn)彎摸角 天衣無(wú)縫 翩然 萌發(fā)
D、胚胎 緩沖 納涼 丘壑
3、下面對(duì)經(jīng)典名著描述不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
A、魯迅——《朝花夕拾》——溫馨的回憶與理性的批判——阿長(zhǎng)
B、老舍——《駱駝祥子》——舊北京人力車(chē)夫的辛酸故事——祥子
C、奧斯特洛斯基—《鋼鐵是怎樣煉成的》—理想主義的旗幟與人生教科書(shū)---保爾
D、孫犁——《蘆花蕩》——人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的頌歌——老頭子
4、指出下列句子主要使用的表達(dá)方式。（4分）
A、人民解放軍百萬(wàn)大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線(xiàn)上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。（ ）
B、只有一棵樹(shù)還沒(méi)倒下，好像有一雙魔手把它的上半身削去了，單留著一人高的下半截。 （ ）
C、這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。（ ）
D、仁厚黑暗的地母呵,愿在你懷里永安她的魂靈！ （ )
5、中國(guó)古詩(shī)詞中描寫(xiě)季節(jié)的句子非常多，下列詩(shī)詞中與例句描寫(xiě)季節(jié)相同的是
例：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。（2分）
A、國(guó)破山河在，城春草木深。
B、孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！ �
C、塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意
D、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！ �
6、被蘇軾稱(chēng)贊為“詩(shī)中有畫(huà)”“畫(huà)中有詩(shī)”的唐代詩(shī)人是（ ）（2分）
A、王維 B、孟浩然 C、李商隱 D、王昌齡
7、從短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)關(guān)系上看，下列有一項(xiàng)與其它三項(xiàng)不同的是（ ）（2分）
A、油光可鑒 B、粗制濫造 C、龍吟鳳噦 D、美味佳肴
二、填空題（50分）
8、文體知識(shí)填空（23分）
（1）以 為主要表達(dá)方式的文章，叫說(shuō)明文，根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的不同，說(shuō)明文可分為 說(shuō)明文和 說(shuō)明文。比如 《核舟記》一文就屬于 ， 說(shuō)明文常見(jiàn)的說(shuō)明順序有 ， 比如《故宮博物院》一文就屬于 順序，而《中國(guó)石拱橋》就屬于 順序�！ �
說(shuō)明文常用的說(shuō)明方法有（至少寫(xiě)出七種）
。
（2）記敘文一般分為 、記敘文 、記敘文 、記敘文 記敘文。記敘文寫(xiě)作順序有 。
9、我國(guó)有豐富的文化底蘊(yùn)，唐宋時(shí)期著名的八大家是：蘇洵、 、蘇轍、王安石、曾鞏、柳宗元、 、 。（3分）
10、我國(guó)明清時(shí)代是小說(shuō)的鼎盛時(shí)期，其中號(hào)稱(chēng)四大名著的是《 》、
《 》、《 》、《 》。（4分）
11、名著閱讀
《駱駝祥子》以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車(chē)夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，祥子來(lái)自農(nóng)村，他 ，祥子最大的夢(mèng)想不過(guò)是 。但是他的希望一次又一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終。到小說(shuō)結(jié)尾，祥子已經(jīng)變成了 �！ �
《駱駝祥子》還寫(xiě)了其他各色人物，如殘忍霸道的車(chē)主 ，大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)的 ，一步步走向毀滅的 以及大學(xué)教授曹先生和他所受的政治迫害等等。（6分）
12、“文房四寶”指 、 、 、硯。（3分）
13、根據(jù)上聯(lián)的特點(diǎn)，寫(xiě)出它的下聯(lián)。（2分）
上聯(lián)：孟浩然《過(guò)故人莊》下聯(lián)：______________________
14.下列詩(shī)句與我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)，請(qǐng)分別寫(xiě)出詩(shī)句所描述的節(jié)日名稱(chēng)。（4分）
（1）爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。（ ）
（2）借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。（ ）
（3）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（ ）
（4）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（ ）
15．補(bǔ)全歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)、俗語(yǔ).(5分)
①、書(shū)山有路勤為徑—( )
②、良藥苦口利于病—( )
③、寶劍鋒從磨礪出—( )
④、海闊憑魚(yú)躍— （ ）
⑤、學(xué)如逆水行舟— （ ）
三、文言文閱讀（12分）
〔甲〕見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋�！ �
〔乙〕房玄齡①奏：“閱②府庫(kù)甲兵，遠(yuǎn)勝隋世。”上③曰：“甲兵武備，誠(chéng)不可缺；然煬帝④甲兵豈不足邪！卒亡天下。若公等盡力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也。” (選自《資治通鑒》)
〔注〕①房玄齡：唐太宗時(shí)任宰相。②閱：查看。③上：指唐太宗。④煬帝：指隋煬帝。⑤乂(ｙì)：安定�！ �
16．用自己的語(yǔ)言回答：甲文村中人來(lái)到桃花源的原因是 ；乙文唐太宗論述治國(guó)更需重視民生時(shí)舉的事例是 。(2分)
17．解釋下面加點(diǎn)詞在句中的意思。(4分)
(1)便要還家 要：
(2)率妻子邑人來(lái)此絕境 絕境：
(3)誠(chéng)不可缺 誠(chéng)：
(4)卒亡天下 卒：
18．用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。(4分)
(1)乃不知有漢，無(wú)論魏晉。
(2)若公等盡力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。
19．甲乙兩文都傳達(dá)著使百姓安居樂(lè)業(yè)的愿望。如何實(shí)現(xiàn)這一愿望呢？選一個(gè)角度具體說(shuō)說(shuō)你從古文學(xué)習(xí)中獲得的啟示。(2分)
〔幫幫你〕可回憶《大道之行也》
閱讀說(shuō)明文(11分)
漢語(yǔ)遭遇“喀斯特”
①我對(duì)漢語(yǔ)中與洞有關(guān)的詞匯很感興趣。
②“水滴石穿”這個(gè)成語(yǔ)無(wú)人不曉。人們一般以為水滴石穿是一個(gè)機(jī)械的過(guò)程：水從高處落下的力量，對(duì)石頭不斷地造成侵蝕，日積月累，就把石頭給滴穿了。如果水滴落在非石灰?guī)r的巖石上，這種理解是對(duì)的，但如果水滴到了石灰?guī)r上，這種理解就不對(duì)了�！ �
③石灰?guī)r在地表上分布很廣。在我國(guó)，裸露石灰?guī)r的分布面積占地表的四分之一，因此水滴到石灰?guī)r上是很普遍的一種現(xiàn)象。水吸收和溶解了空氣中的二氧化碳，與石灰?guī)r反應(yīng)，生成了新的可溶于水的物質(zhì)。水滴不斷地滴下來(lái)，不斷地溶蝕石灰?guī)r，并把溶蝕的物質(zhì)沖走，這個(gè)過(guò)程稱(chēng)之為喀斯特作用�！ �
④水滴石穿在很多情況下是一個(gè)化學(xué)過(guò)程，而不僅僅是一個(gè)物理的過(guò)程。化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行速度比機(jī)械的磨蝕要快得多。長(zhǎng)江三峽地區(qū)就是一個(gè)石灰?guī)r地區(qū)，僅靠水流的機(jī)械沖刷和磨蝕作用，四川盆地現(xiàn)在恐怕還是澤國(guó)。一定是發(fā)生了喀斯特作用，才把三峽切穿了，讓四川盆地的眾多水系有了一個(gè)出口，奪路而出�！ �
⑤對(duì)于喀斯特作用形成的洞穴，漢語(yǔ)言有著精妙的解說(shuō)。古人舉著火把進(jìn)入洞穴，感到眼前的事物越來(lái)越清晰，就有了“洞明”“洞察”；洞給人深不可測(cè)的感覺(jué)，因此引申出思想和見(jiàn)解的深刻、深邃，這就是“洞見(jiàn)”“洞曉”。然而“洞開(kāi)”“洞庭”中“洞”的意思卻完全不同�！岸撮_(kāi)”是大開(kāi)、大敞之意，如“門(mén)戶(hù)洞開(kāi)”；“洞庭”中的“洞”字有寬敞、開(kāi)闊之意，洞庭湖就是廣闊的湖的意思�！ �
⑥為什么“洞”字可以表達(dá)大開(kāi)大敞的意思？讀一下古人游記中對(duì)洞穴的描寫(xiě)，似乎有一個(gè)普遍現(xiàn)象，就是大多有“先經(jīng)過(guò)一個(gè)狹小的口子，接著見(jiàn)到一個(gè)豁然開(kāi)朗的大廳”的細(xì)節(jié)。洞穴中多大廳，有的大得不可思議。比如廣西樂(lè)業(yè)的一個(gè)洞中大廳——紅玫瑰大廳長(zhǎng)300米，寬200米，最高處達(dá)260米，這規(guī)模與人民大會(huì)堂相當(dāng)，但高度要高多了。如此大的洞庭，當(dāng)然可以說(shuō)“洞開(kāi)”啦�！ �
⑦洞中的大廳是怎樣形成的？原來(lái)洞穴在發(fā)育的過(guò)程中，由于巖層中有夾層，巖性不一樣，或巖層有各種節(jié)理和裂隙，再加上有傾斜的角度，這樣洞穴發(fā)展到一定程度，由于重力作用，洞頂?shù)膸r石會(huì)發(fā)生塌陷。隨著塌陷愈演愈烈，地下河又不斷地運(yùn)走塌下的物質(zhì)，洞中的廳堂就越來(lái)越大，大廳就形成了。洞中的廳堂繼續(xù)發(fā)展，洞頂越來(lái)越薄，最后徹底塌陷，大廳露出地表，這時(shí)大廳就成了喀斯特地貌中的所謂“天坑”�！ �
⑧說(shuō)起天坑，我又想起陶淵明的名作《桃花源記》，我猜想武陵漁人進(jìn)入的“桃花源”應(yīng)該就是一處天坑吧。 (作者單之薔，有刪節(jié))
20．本文巧妙地借助“ ”一詞說(shuō)明了什么是喀斯特作用；介紹“洞開(kāi)”“洞庭”等詞是為了引出對(duì) 的說(shuō)明。(2分)
21．文章第④段舉長(zhǎng)江三峽這個(gè)例子的作用是什么？(2分)
22．第⑥段寫(xiě)紅玫瑰大廳的“規(guī)模與人民大會(huì)堂相當(dāng)，但高度要高多了”。句中的“相當(dāng)”可以換成“相同”嗎？說(shuō)說(shuō)理由。(2分)
23．第⑤⑥段對(duì)漢語(yǔ)詞匯的解說(shuō)生動(dòng)形象。請(qǐng)你借助想象推斷古人是怎樣創(chuàng)造“洞達(dá)”一詞的。(2分)?
〔幫幫你〕《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“洞達(dá)”的解釋?zhuān)和笍氐乩斫狻！ ?
24．漢字可以傳遞豐富的意味。右圖是汶川地震后中國(guó)紅十字基金會(huì)的一幅招貼畫(huà)，請(qǐng)你給這幅招貼畫(huà)寫(xiě)一段說(shuō)明文字。(不少于80字)(3分)
閱讀小說(shuō)(11分)
水家鄉(xiāng)
我曾是一只野生的黑鸕鶿(ｌú ｃí)，白洋淀只是我南徙的中轉(zhuǎn)站。
那天，我飛過(guò)浩淼的水面，飛過(guò)遠(yuǎn)接百里的蘆葦蕩，來(lái)到了白洋淀邊。我落在一片碩大的荷葉上，我銳利的嘴被眼前的美景磨圓了�！ �
不知過(guò)了多久，我的眼前唰地落下一道白光。荷葉傾倒，荷花飄零，我被一條漁網(wǎng)罩住了。漁網(wǎng)慢慢收攏，我看到了葦帽下一張黝黑年輕的臉，在船上，在陽(yáng)光下得意地笑著。我鐵青的羽毛閃著憤怒的冷光，磨圓的嘴重歸銳利。等他伸手抓我雙腿時(shí)，我?jiàn)^力一撲，啄住了他的左眼……從此，我失去了自由，而這個(gè)叫陳大船的年輕人成了陳瞎子�！ �
我時(shí)刻準(zhǔn)備迎接陳瞎子的報(bào)復(fù)。然而他眼傷痊愈后，卻笑瞇瞇地給我?guī)?lái)了一只漂亮的母鸕鶿：她潔白的羽翅緩緩扇動(dòng)，猶如一團(tuán)蘆花飄落在船頭。我吶喊著，跳躍著，一頭扎進(jìn)汪洋恣肆的大淀，給她叼上一條歡蹦亂跳的紅鯉。我輕啄著她光滑柔順的羽毛，急不可待地說(shuō)，白鸕，我不走了�！ �
就這樣陳瞎子成了我的主人，白洋淀成了我的家鄉(xiāng)。陳瞎子是個(gè)精明的人，幾年以后，他成了白洋淀有名的漁王，還娶了媳婦，生了一個(gè)雙目齊全的兒子，我和白鸕也有了一群可愛(ài)的兒女。
做魚(yú)鷹很辛苦，陳瞎子更辛苦，可我們還是樂(lè)此不疲。我們總能看到滿(mǎn)淀荷花艷麗無(wú)比，成群的魚(yú)兒跳出水面聞香嬉荷，姑娘劃著小船唱著漁歌采摘蓮蓬。有一次我們竟合力捕獲了白洋淀的花頭魚(yú)王。①陳瞎子逢人便講，我的鷹王逮住了魚(yú)王，奶奶的，六十多斤呢！看著他獨(dú)眼里抑制不住的光芒，我也用翅膀覆住白鸕，在兒女們的歡呼聲里柔情地啄著她的脖頸……
我和陳瞎子的好日月終于在白洋淀幾度干涸后戛然而止。水干了，魚(yú)凈了，魚(yú)鷹也沒(méi)了用場(chǎng)。陳瞎子的老婆病死了，我的兒女們先后被陳瞎子賣(mài)到了南方。只剩下我、白鸕，一起陪著陳瞎子慢慢老去�！ �
終于，在蘆葦干枯、荷花凋敗時(shí)節(jié)，和我一起生活了二十多年的白鸕在吃了一只有毒的田鼠之后離開(kāi)了我和陳瞎子。陳瞎子拿著鐵鍬，抱著白鸕，肩扛著我來(lái)到村邊的小島上。他挖了個(gè)坑，把白鸕埋了。他蓋好最后一鍬土的時(shí)候，我看見(jiàn)他的獨(dú)眼里滾下了幾大滴混濁的老淚。就在埋白鸕不遠(yuǎn)的地方，有一座孤墳，那是他老婆長(zhǎng)眠的地方�！ �
陳瞎子流完淚，把我抱住，②一邊梳理我臟亂的羽毛，一邊絮絮叨叨地說(shuō)，老伙計(jì)，你走吧。天快冷了，你飛到南方去吧。淀子里建了個(gè)旅游島，再不去，你就會(huì)被我賣(mài)到那里供游人觀(guān)賞了�！ �
他把我往灰暗的天上送去。我抖動(dòng)著衰老的翅膀，嘎嘎地叫了兩聲，奮力地開(kāi)始了許久不曾有過(guò)的飛翔�！ �
我終于沒(méi)有飛出白洋淀。我已融入了這方水土，白洋淀就是我的家鄉(xiāng)。我在干旱的淀邊凝望著天空，凝望著遠(yuǎn)方。我伸長(zhǎng)了脖子久久地等待，希望能一直等到水的到來(lái)。 (作者蔡楠，有刪節(jié))
25．請(qǐng)從陳瞎子的角度梳理小說(shuō)的情節(jié)。(2分)
(1) ；
(2)陳瞎子馴化了黑鸕鶿，他們一起過(guò)上了幸福生活；
(3) ；
(4)陳瞎子把黑鸕鶿放走了�！ �
26．結(jié)合加點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)小說(shuō)中兩處畫(huà)直線(xiàn)的句子分別表現(xiàn)了陳瞎子怎樣的心情。(4分)
27．請(qǐng)聯(lián)系上下文分析第六段畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有什么作用。(2分)
28．有人說(shuō)這篇小說(shuō)是“一曲命運(yùn)的哀歌”。請(qǐng)結(jié)合你真切的閱讀體驗(yàn)，選一個(gè)角度談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的深刻理解。(不少于80字)(3分)
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