《禮記·禮運(yùn)》《桃花源記》比較閱讀（附答案） 《禮記·禮運(yùn)》《桃花源記》比較閱讀（附答案）文言文閱讀：（共14分）1．[甲]大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾…
陶淵明古詩文比較閱讀《桃花源記》《飲酒》 陶淵明古詩文比較閱讀《桃花源記》《飲酒》（2010·湖南省邵陽市，19---24,14分）（四）（甲）土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，…
《桃花源記》《飲酒（其五）》比較閱讀訓(xùn)練附答案 《桃花源記》《飲酒（其五）》比較閱讀訓(xùn)練附答案【甲】林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞…
《桃花源記》《南陽劉子驥》比較閱讀訓(xùn)練附答案 《桃花源記》《南陽劉子驥》比較閱讀訓(xùn)練附答案閱讀下面文言文，完成21--25題。（10分）(甲)晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人…
《桃花源記》“苛政猛于虎”對(duì)比閱讀訓(xùn)練附答案 《桃花源記》“苛政猛于虎”對(duì)比閱讀訓(xùn)練附答案閱讀下面兩個(gè)語段，完成為17——20題。(11)(一)林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗，土地平…
《桃花源記（節(jié)選）》“房玄齡奏”對(duì)比閱讀訓(xùn)練附答案 《桃花源記（節(jié)選）》“房玄齡奏”對(duì)比閱讀訓(xùn)練附答案 �。ㄒ唬╅喿x下面【甲】、【乙】?jī)蓚�(gè)文言選段，完成6-9題【甲】見漁人，乃大驚，問所從來具答之便要還家，設(shè)酒殺雞作食村中聞?dòng)写巳�，咸來問訊自云先世避秦�?BR>
《桃花源記》《晉書》“陶潛，字元亮”比較閱讀附答案、翻譯 《桃花源記》“陶潛，字元亮”比較閱讀訓(xùn)練附答案閱讀下面兩個(gè)文段，完成題。（10分）【甲】晉太元中，武陵人，捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近，忽逢桃花林。夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之…
《桃花源記》“南陽劉子驥，好游山水”比較閱讀訓(xùn)練附答案、翻譯 《桃花源記》“南陽劉子驥，好游山水”比較閱讀訓(xùn)練附答案閱讀下面兩段文言文，完成19-23題。（共計(jì)12分）(甲)晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美…
《桃花源記》“岳飛，字鵬舉”比較閱讀訓(xùn)練附答案 《桃花源記》《岳飛》比較閱讀訓(xùn)練附答案閱讀下面的文言文，回答
9～ 13題。（14分）【甲】林盡水源，便得一山，山有小。，仿佛若有光。便合船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋…
《桃花源記》《愚公移山》比較閱讀及答案 《桃花源記》《愚公移山》比較閱讀及答案閱讀下面兩段文言文，完成IO
- 14題。（15分）【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便/舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然/開朗。土地…
《桃花源記》導(dǎo)學(xué)案及答案 《桃花源記》導(dǎo)學(xué)案
清潭中學(xué)八年級(jí)語文組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、熟讀并背誦課文，積累并扎實(shí)掌握常見的文言詞語及文言現(xiàn)象。2、通過合作探究，能夠翻譯課文，感受世外桃源所描繪的美好社會(huì)生活。3、激情展示，陽光參與…
《桃花源記》教學(xué)反思12則 范例一教學(xué)過程應(yīng)給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間。 文言文是一種知識(shí)載體，它承載著傳授知識(shí)的任務(wù)，但又絕不是惟一的任務(wù)，更不是根本任務(wù)。記得在第一次給學(xué)生上文言文課時(shí)，我就讓學(xué)生討論過為什么學(xué)習(xí)文言文，我理解其…
桃花源記重點(diǎn)語句解析 桃花源記重點(diǎn)語句解析1. 漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
解析：“異之”、“復(fù)前行”、“欲窮”暗示將會(huì)出現(xiàn)“奇境”，為漁人進(jìn)入桃花源渲染了氣氛，也為桃花源中的美好生活圖景做了鋪墊。文章用一…
桃花源記在線朗讀 資料說明：①21
桃花源記朗讀資料為華語網(wǎng)系統(tǒng)資料，歡迎大家下載，使用過程中有任何疑問，請(qǐng)返回本站首頁，聯(lián)系在線客服。②為方便大家使用，本份朗讀素材標(biāo)準(zhǔn)為mp3格式，１６千比特每秒，單聲道。此標(biāo)準(zhǔn)能適…
桃花源記課堂實(shí)錄 桃花源記課堂實(shí)錄 師：在中國(guó)，素有“山川以人而勝”的傳統(tǒng)。所謂“景不自美，因人而彰”“地不自勝，惟人則名”。陶淵明作了《桃花源記》以后，桃源仙境忽名聲大噪。歷代文人雅士紛紛涉足山溪，探尋靈秘。今天我…
桃花源記課內(nèi)閱讀訓(xùn)練 如無內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…
21 桃花源記教學(xué)設(shè)計(jì) 《21 桃花源記教學(xué)設(shè)計(jì)》是華語網(wǎng)會(huì)員 漂浮的云
作品，更多本課內(nèi)容，請(qǐng)查看：21 桃花源記 目錄/teach/5854.htm…
《桃花源記》教案 《桃花源記》教案 教學(xué)目的 1．朗讀、背誦文育課文。 2．理解積累一些文言實(shí)詞。
3．認(rèn)識(shí)作者通過描寫“世外桃源＂所表達(dá)的不滿黑暗現(xiàn)實(shí)，追求理想社會(huì)的思想感情。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)： （1）朗讀、背誦文…
桃花源記生字注音、多音多義字辨析 此內(nèi)容僅會(huì)員可用
桃花源記詞語解釋 如無內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…
《桃花源記》中心思想、段落大意 如無內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…
桃花源記古今異義詞 此內(nèi)容僅會(huì)員可用
桃花源記 原文（以課本為準(zhǔn)，無任何錯(cuò)誤） 桃花源記
原文（以課本為準(zhǔn)，無任何錯(cuò)誤）陶淵明 編者按：本文由本站編輯 最后的行星
整理，以人教版課本為準(zhǔn)，經(jīng)細(xì)致檢查，無任何錯(cuò)誤，包括標(biāo)點(diǎn)，請(qǐng)放心使用。如果你在使用過程中發(fā)現(xiàn)謬誤之處，請(qǐng)即時(shí)聯(lián)系編…
桃花源記閱讀二則 桃花源記閱讀訓(xùn)練一： 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣…
《桃花源記》的賞讀通要 如無內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…
21 桃花源記 目錄 課文指導(dǎo)： 桃花源記原文（以課本為準(zhǔn)，無任何錯(cuò)誤）…………………………………[陶淵明] 桃花源記課文分析………………………………………………………………[佚名] 桃花源記生字注音、多音多義字辨析…
桃花源記課文分析 如無內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…
桃花源記譯文 如無內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…
桃花源記課后練習(xí)指導(dǎo) 如無內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…
桃花源記精細(xì)復(fù)習(xí) 此內(nèi)容僅會(huì)員可用
桃花源記閱讀二則 如無內(nèi)容請(qǐng)聯(lián)系…
