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平魯實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級下冊語文“五一”假期作業(yè)

[移動版] 作者:佚名
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平魯實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級下學(xué)期“五一”假期作業(yè)

一年級1班                 科目 語文            姓名 ______

一、積累與運(yùn)用。

1、根據(jù)提示默寫古詩文。

(1)七年級下冊的古詩文中,我們學(xué)習(xí)了吳均在《山中雜詩》中“山際見來煙 , ________________”的有趣生活;王維在《竹里館》中所體現(xiàn)的“深林人不知,_________________” 的高雅意境 ;李白在《春夜洛城聞笛》中傳達(dá)的“___________________,何人不起故園情”的思鄉(xiāng)之情。

(2)《木蘭詩》中,描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是:              ,               。

(3)趙翼的《論詩》中,表明代代都有影響后世的人才的兩句詩是:______________________,_____________________。

(4)                   ,草池塘處處蛙。(趙師秀《約客》)

2、根據(jù)拼音寫漢字。

(1)忽然教堂的鐘聲敲了十二下,qí dǎo(         )的鐘聲也響了。

(2)你們qiè yì(    )得很!這椅子是給我坐的?

(3)病人只好用凍傷了的雙腿liàng liàng qiàng qiàng(           )的又走了若干公里。

(4)這種神情又恰好與頸部的美xiāng dé yì zhāng(              )

3、下列句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是(        )

A、我們要虛張聲勢,把全班同學(xué)參加運(yùn)動會的熱情鼓動起來。

B、生活給我們提供了姹紫嫣紅的素材,我們一定能寫出好文章。

C、他們班的足球水平實(shí)在高,我們甘拜下風(fēng)!農(nóng)民伯伯在堆滿稻谷的打谷場上陶醉了

D、,他們真是進(jìn)退維谷呀。

4、從下面?zhèn)溥x詞語中選用兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語,至少運(yùn)用一種修辭手法,寫一段描寫動物活動的話。(80字以內(nèi))

嫻熟  拂動  游蕩  眷戀  安詳  迫不及待

5、綜合學(xué)習(xí)探究

(1)馬是人類的朋友,人們情不自禁用詩文來形容它,請你按要求回答

有關(guān)馬的成語:                      有關(guān)馬的傳說:

(2)馬是畫家的愛物,下面這幅是名揚(yáng)天下的國寶,請從藝術(shù)特色和象征意義等方面,為這幅畫寫一段解說詞。

二、閱讀與理解。

(一)閱讀《口技》答題。

6、解釋下列句中加點(diǎn)的的詞。

(1)京中有善口技者                        (2)滿坐寂然

(3)中間力拉崩倒之聲                      (4)兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走

7、翻譯文中中橫線上的句子。

于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。

譯文:                      

8、文中正面描摹了幾個(gè)場景來突出口技人技藝高超,從聲音同時(shí)發(fā)出、惟妙惟肖角度贊嘆的詞句是:                   ;從聲音繁雜、包羅萬象角度贊嘆的詞句是:                  。

9、有人說,文中多次描寫賓客反應(yīng),略顯繁瑣,可以刪去,你認(rèn)為呢?

_______________________________________________________________  __

(二)閱讀下面文段答題。

第二天,我晌午才起來,并沒有聽到什么關(guān)系八公公鹽柴事件的糾葛,下午仍然去釣蝦。

“雙喜,你們這班小鬼,昨天偷了我的豆了罷?又不肯好好的摘,踏壞了不少!蔽姨ь^看時(shí),是六一公公棹著小船,賣了豆回來了。船肚里還有剩下的一堆豆。

“是的,我們請客。我們當(dāng)初還不要你的呢。你看,你把我的蝦嚇跑了!”雙喜說。

六一公公看見我,便停了楫,笑道,“請客?——這是應(yīng)該的!庇谑菍ξ艺f:“迅哥兒,昨天的戲可好么?”

我點(diǎn)一點(diǎn)頭,說道:“很好!

布料六一公公竟非常感激起來,將大拇指一翹,得意地說道,“這真是大市鎮(zhèn)里出來的讀過書的人才識貨!我的豆種是粒粒挑選過的,鄉(xiāng)下人不識好歹,還說我的豆比不上別人的呢。我今天也要松些給我們的姑奶奶嘗嘗去……”他于是打著楫子過去了。

待到母親叫我回去吃晚飯的時(shí)候,桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆,就是六一公公送給母親和我吃的。聽說他還對母親極口夸獎(jiǎng)我,說“小小年紀(jì)便有見識,將來一定要中狀元。姑奶奶,你的福氣是可以寫包票的了”。但我吃了豆,卻并沒有昨夜的都那么好。

真的,一直到現(xiàn)在,我實(shí)在再沒有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戲了。

10、“請客?——這是應(yīng)該的!睆倪@句話我們可以看出六一公公怎樣的性格特點(diǎn)?“不料六一公公竟非常感激起來,將大拇指一翹,得意的說道……”被別人偷了豆,六一公公為什么還要“感激”?作者這樣寫有何用意?

11、“真的,一直到現(xiàn)在,我實(shí)在再沒有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戲了。”那夜的戲和豆真的很好嗎?如何理解這句話的含義?

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