《送東陽馬生序》精點整理
河北省獻縣樂壽鎮(zhèn)中學 杜書恒
余幼時即嗜學，家貧，無從致書以觀，每假于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，蓋慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知；至舍，四肢僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁復，久而乃和。寓逆旅主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右佩容臭，煜然若神人；余則?袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有中樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預群了之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏，況才之過于余者乎？
今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳。豈他人之過哉！
東陽馬生君則，在太學已二年，流輩甚稱其賢。朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，譔長書以為贄，辭甚暢達。與之論辯，言和而色夷，自謂少時用心于學甚勞，是可謂善學者矣！其將歸于其親也，余故道為學之難以告之。謂余鄉(xiāng)人以學者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知余者哉！
【作者、作品】
宋濂，明代文學家，本文選自《宋學士文集》。朱元璋稱之為“明代開國文臣之首”。
【題目含意】
送給同鄉(xiāng)馬君則的一片贈序。
【閱讀理解】
１、本文內容：宋濂用自己當年艱苦求學的經歷勉勵馬生刻苦讀書。
２、本文寫法：① 先客后主�！ 、凇Ρ�
３、段意：⑴ 在鄉(xiāng)求學的艱難�！ 、啤∵h
