《送東陽馬生序》閱讀講析
一、閱讀第一段，回答問題
余幼時即嗜學(xué)，家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可曲伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請�；蛴銎溥尺停�，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆披綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人。余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余勤且艱若此。
１、本文作者宋濂，字景濂，號潛溪，浙江金華人。明初散文家，本文是一篇贈序，贈序是指 臨別送別性質(zhì)的文字，內(nèi)容多是勉勵，推崇，贊許 。
２、解釋下面加線的詞語在文中的意思。
余幼時即嗜學(xué)（愛好，喜愛） 無從致書以觀（取得，買到）
每假借于藏書之家（借） 弗之�。ㄐ傅�，放松）
走送之（跑） 不敢稍逾約（超過）
既加冠（指成人） 無碩師名人與游（才學(xué)淵博的老師）
嘗趨百里外（快步走） 門人弟子填其室（充滿）
未嘗稍將辭色（語言和臉色） 援疑質(zhì)理 （提出；詢問）
或遇其叱咄（訓(xùn)斥，呵責(zé)） 俟其欣悅（等到）
負(fù)篋曳屣 （書箱；鞋） 持湯沃灌（熱水）
以衾擁覆 （被子） 寓逆旅主人（旅社）
腰白玉之環(huán)（掛在腰間） 燁然若神人（光彩照耀）
緼袍敝衣（舊絮；破） 略無慕艷意（羨慕；欣賞）
３、找出本文中的兩個通假字：
四支僵勁不能
