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浙江省嵊州市2013年初中畢業(yè)語文試題及答案word

[移動版] 作者:1609541375
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二、現(xiàn)代文閱讀(28分)

(一)今世的五百次回眸(20分)

畢淑敏

①佛說,前世的五百次回眸,才換來今生的擦肩而過。頓生氣餒,這輩子是沒的指望了,和誰路遇和誰接踵,和誰相親和誰反目,都是命定,掙扎不出。特別想到我今世從醫(yī),和無數(shù)病患咫尺對視。若干垂危之人,我手經(jīng)治,每日查房問詢,執(zhí)腕把脈,相互間凝望的頻率更是不可勝數(shù),如有來世,將必定與他們相逢,賴不脫躲不掉的。于是這一部分只有作罷,認(rèn)了就是。但尚余一部分,卻留了可以掌握的機緣。一些愿望,如果今生屢屢矚目,就埋了一個下輩子擦肩而過的伏筆,待到日后便可再接再厲地追索和廝守。

②今世,我將用余生五百次眺望高山。我始終認(rèn)為高山是地球上最無遮掩的奇跡。一個渾圓的球,有不屈的堅硬的骨骼隆起,離太陽更近,離平原更遠(yuǎn),它是這顆星球最勇敢最孤獨的犄角。它經(jīng)歷了最殘酷的折疊,也贏得了最高聳的榮譽。它有誕生也有消亡,它將被颶風(fēng)撫平,它將被酸雨沖刷,它將把潰敗的肌體化做肥沃的土地,它將在柔和的平坦中溫習(xí)偉大。我不喜歡任何關(guān)于征服高山的言論,以為那是人的菲薄和短視。真正的高山不可能被征服的,它只是在某一個瞬間,寬容地接納了登山者,讓你在它頭頂歇息片刻,給你一窺真顏的恩賜。如同一只鳥在樹梢啼叫,它敢說自己把大樹征服了嗎?山的存在,讓我們永保謙遜和恭敬的姿態(tài),知道在這個世界上,有一些事物必須仰視。

③今世,我將用余生一千次不倦地凝望綠色。我少年戍邊,有10年的時間面對的是皚皚冰雪,看到綠色的時間已經(jīng)比他人少了許多。若是因為這份不屬于我選擇的怠慢,罰我下輩子少見綠色,豈不冤枉死了?記得在千百個與綠色隔絕的日子之后,我下了喀喇昆侖山,在新疆葉城突然看到遼闊的幽深綠色之后,第一反應(yīng)竟是悚然,震驚中緊閉了雙眼,如同看到密集的閃電。眼神荒疏了忘卻了這人間最滋潤的色彩,以為是虛妄的夢境。就在那一瞬,我皈依了綠色。這是最美麗的歸宿,有了它,生命才得以繁衍和興旺。常常聽到說地球上的綠地到了××年就全部沙化了,那是多么恐怖的期限。為了人類的常盛不衰,我以目光持久地禱告。

④今世,我將一萬次目不轉(zhuǎn)睛地注視人群。如果有來生,我期望還將成為他們之中的一員,而不是其他的什么動物或是植物。盡管我知道人類有那么多可怕的弱點和缺陷,我還是為這個物種的智慧和勇敢而贊嘆。我做過一次人類了,我知道了怎樣才能更好地做人,做人是一門長久的功課,當(dāng)我們剛剛學(xué)會了最初的運算,教科書就被合上。卷子才答了一半,搶卷的鈴聲就響了,豈不遺憾?

⑤把自己喜歡的事一一想來,我還要看?椿ǎ唇∶赖倪\動員,看睿智的科學(xué)家,看慈祥的老人和歡快的少女,當(dāng)然還有無邪的小童,突然就笑了。想我這余生,也不用干其他的事了,每天就在窗前屋后呆呆地看山看樹看人群吧,以求個來世的擦肩而過。這樣一路地看下去。來世的愿望不知能否得逞,今生的時光可就白白荒廢了。于是決定,從此不再東張西望,只心定如水,把握當(dāng)前。

⑥不為虛緲的擦肩而過,而把余生定格在回眸之中。喜歡山所表達(dá)的精種,就游歷和瞻仰山的英拔和廣博,期望自己也變得如許堅強。喜歡綠色和生命,喜愛人的豐饒和寶貴,就愛惜資源,尊重自己也尊重他人。

8.通讀全文,說說第一段劃線句中的“一些愿望”的含義。(3分)

9.作者為什么“將用余生一千次不倦地凝望綠色”?  (3分)

10.賞析第④段中加波浪線的句子。(4分)

做人是一門長久的功課,當(dāng)我們剛剛學(xué)會了最初的運算,教科書就被合上。

11.從將作五百次回眸到?jīng)Q定不再東張西望,作者的認(rèn)識發(fā)生了怎么的變化?結(jié)合文本,也聯(lián)系實際,談?wù)勀銓@一變化的看法。(5分)

12.有人對文章第⑤段劃線句有想法,認(rèn)為“來世的愿望不知能否得逞”應(yīng)該說成“來世的愿望不知能否實現(xiàn)”。你認(rèn)為這樣改動好不好?說說你的理由。(5分)

(二)關(guān)于“中國式過馬路”的主題閱讀(13分)

現(xiàn)在有地方對“中國式過馬路”動起“真格”了,浙江省公安廳對“中國式過馬路”實施“零容忍”管理,20天以來,浙江已處罰“中國式過馬路”近萬起,其中闖紅燈8200多起,不走人行橫道1600多起。對“中國式過馬路”現(xiàn)象,引發(fā)了各地網(wǎng)友和專家的熱議。

【網(wǎng)絡(luò)熱議】

1.“呆松子”:每次我都感覺我是另類,周圍的人都走了,我卻呆呆的戳著等綠燈。

2.“小狗別別”:一撮人都過去了,你要是不過的話,會遭人白眼的!雖然我知道這樣做是錯的……

3.“憑海臨風(fēng)”:人走得慢,車走得快,紅綠燈給車通過的時間有兩三分鐘,你得站在旁邊吃灰塵和尾氣;而給人過街的時間只有十二三秒,你得小跑步才得過去(年歲大的人是很難的)。

4.“依然”:是一種交通意識的缺乏?梢栽诩t燈人行道口增添“語音提示”行人,既提示,又做到了警告行人的作用。

5.“狐貍”:現(xiàn)在越來越寬的馬路,老百姓過起來容易嗎?街頭的紅綠燈在為汽車通行設(shè)計時間,考慮過走路老百姓的習(xí)慣嗎?要解決“中國式過馬路”,要做的事很多,但首先要讓老百姓的馬路過得方便、過得容易。

【專家看法】

1.《中國周刊》總編輯朱學(xué)東:首先應(yīng)該是引導(dǎo),而不是重罰。交通協(xié)管員的責(zé)任是負(fù)責(zé)疏導(dǎo)和引導(dǎo)。在這一過程中,要調(diào)整地面交通設(shè)施,另外要加強宣傳。只有這個前提之下才可以講重罰。

2.北京交通大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院教授王衍用:不少人都認(rèn)為殺人放火是犯法行為,但違規(guī)過馬路不算什么事情!爸袊竭^馬路”是不文明的行為,同時也屬于違規(guī)行為。需要大家共同督促改善,也需要相關(guān)政策的完善和有關(guān)部門加強管理。解決行人素質(zhì)的問題要靠教育,也要靠嚴(yán)格管理和處罰,處罰也許是更好的一種方式。

3.同濟大學(xué)交通運輸工程學(xué)院教授李克平:國內(nèi)多數(shù)城市交通信號燈中對行人設(shè)置的紅燈時間過長,超過行人的忍耐限度。比如在交通流量較大的主支相交路口,行人最大可忍受等待時間為70至90秒,超過這個時間限值,行人過街將處于不可控局面。也就是說,當(dāng)?shù)群驎r間超過90秒,行人過街信號燈作用趨于零。

4.西南政法大學(xué)政治與公共事務(wù)學(xué)院教授鄭萬軍:在交通規(guī)則制定方面,很多地方缺乏以人為本的概念,雖然一些地方有斑馬線,但是沒有紅綠燈,就會出現(xiàn)機動車不讓行人的現(xiàn)象。好多行人為了過馬路,沒辦法,只能選擇一起過去。在一些路口,不同方向的右轉(zhuǎn)車輛可能強行占用同一人行橫道,占用通行時間,行人難以在信號規(guī)定的時間內(nèi)完成過街,被迫闖紅燈或滯留在道路中央,導(dǎo)致行人與右轉(zhuǎn)車輛沖突頻繁,F(xiàn)在形成一個習(xí)慣:行人讓車,車不讓人。交管部門制定交規(guī)的時候根本沒有考慮到行人的方便。比如說斑馬線、過街天橋、地下通道都比較少,交通設(shè)施和交通規(guī)則都是在限制行人,而不是方便行人。

5.華東理工大學(xué)公共管理學(xué)院教授龔秀全:必須強化行人的交通規(guī)則意識。這種強化不僅僅是口頭上的,相應(yīng)處罰的制度應(yīng)該建立起來。交通意識應(yīng)該從小就培養(yǎng)起來,從孩子開始抓起才能治本。要充分考慮到行人的便利性,無論是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還是紅綠燈時間,要從制度上更加人性化,使行人過馬路更加方便。目前,路人與機動車的路權(quán)相比,可以說相對處于弱勢。

    (根據(jù)網(wǎng)絡(luò)資料編寫)

13.根據(jù)上述材料,請說說“中國式過馬路”的含義。(3分)

14.“中國式過馬路”的形成原因,專家的意見主要有哪些?請分點概括。(6分)

15.請你聯(lián)系生活實際,結(jié)合材料內(nèi)容,就如何杜絕“中國式過馬路”現(xiàn)象,談?wù)勀愕囊稽c看法。(4分)

三、文言文閱讀(25分)

(一)愚公移山(節(jié)選)(13分)

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。

16.解釋下列加點的詞。(4分)

(1)其如土石何(▲)    (2)固不可徹(▲)

(2)子子孫孫無窮匱也(▲)    (4)河曲智叟亡以應(yīng)(▲)

17.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(3分)

甚矣,汝之不惠!

翻譯:_ ▲   

18.與“以殘年余力”的“以”字意思相同的一項是(▲)(3分)

A.以其境過清(《小石潭記》)

B.誠宜開張圣聽,以光先帝遺德(《出師表》)

C.臣以王吏之攻宋也(《公輸》)

D.固國不以山溪之險(《得道者多助,失道者寡助》)

19.從文中畫線句子看,你認(rèn)為愚公“愚”嗎?為什么?(3分)

(二)(12分)

顧愷之,字長康,晉陵無錫人也,博學(xué)有才氣。人問以會稽山川之狀,愷之云:“千巖競秀,萬壑爭流。草木蒙籠,若云興霞蔚。”愷之每食甘蔗恒自梢至根人或怪之云漸入佳境。

尤善丹青,圖寫特妙,謝安深重之,以為有蒼生以來未之有也。每圖起人形,妙絕于時。嘗圖裴楷象,頰上加三毛,觀者覺神明殊勝。

尤信小術(shù),以為求之必得。人嘗以一柳葉紿之,曰:“此蟬所翳葉也,取以自蔽,人不見己?”愷之喜,引葉自蔽,信其不見己也,甚以珍之。

故俗傳愷之有三絕:才絕,畫絕,癡絕。

(選自《晉書·文苑》,有刪改)

[注]①丹青:指繪畫。②小術(shù):小技巧,小法術(shù)。③紿:欺騙。

20.用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洌〝?處)。(4分)

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