不僅僅體現(xiàn)在單體建筑的技術價值、文化價值和美學價值上，也表現(xiàn)為土樓之間形成的整體性的、群體性的家族聚居的模式上。數(shù)十戶、幾百人同住一樓，反映出客家人聚族而居、和睦相處的家族傳統(tǒng)。這種人際關系的和諧，是耕讀為本、忠孝仁義的中國傳統(tǒng)文化的典范，是群體文化模式的見證。　　

土樓的居民們享受著安詳?shù)男腋�，但是，在現(xiàn)代城市無休止擴張、農(nóng)田山林不斷被毀的開發(fā)時代，我們真正需要反思的是古人的文化遺產(chǎn)所告知我們的人生哲學和生活倫理。　　

（選自《廣州日報》，有刪改）　　　　

10．下列選項中有關內容的表述與原文意思不相符的一項是（　　�。�。（3分）　　

A．由永定、南靖和華安三縣的土樓組成的“六群四樓”（共46座）統(tǒng)稱為福建土樓。      　　

B．土樓以黏土、杉木、石頭、竹片、糖、蛋清和糯米等原料為主要建筑材料。　　

C．“福建土樓”至今人丁興旺，相處和諧，文化繁榮，是客家人族聚生活形態(tài)的“活標本”。　　

D．土樓作為世界文化遺產(chǎn)，它所告訴我們的人生哲學和生活倫理值得我們去深思和反省。　　

11．“土樓具有抗震、防盜和冬暖夏涼等優(yōu)異性能”，形成土樓抗震能力強的原因有哪些？請概括。（4分）　　

12．請結合土樓“天人合一”的居住理念，聯(lián)系現(xiàn)實生　 　　　活談談你的看法。（5分）　　

（三）閱讀下面文字，完成13—16題。（23分）　　

父親的大學　　

高冬梅　　

①父親到了上學的年齡，情愿盤腿坐在炕頭幫祖母紡線，也不肯進學堂。父親不上學，也就不識字，他連自己的名字也認不得。而讀過書的大伯三叔四叔，無一例外地成了“公家人”，雖然幾年才回來一趟，但都是春風滿面，神采飛揚。相比之下父親卻顯得委瑣俗氣。每當他們弟兄幾個坐在一起，我甚至都不敢看父親一眼。　　

②父親當年為什么不肯上學，父親從未說過，我也沒問過。倒是母親每每與父親鬧翻，最后總是毫不留情地質問父親：那時你咋不上學呀，看看人家再看看你。母親這話一出口，父親便像霜打的茄子一樣低下頭，只顧一口接一口地吸煙，一聲不吭。　　

③父親不識字，鬧了不少笑話。聽說有一回父親進城，直通通地就走進了女廁所，被一個女工罵了出來。父親嚇得魂不附體，苦苦哀求，后來甚至下了跪。沒有不透風的墻，這事很快就在村里傳揚開了，有大半年的時間，父親在村里走路，頭總是垂得很低。　　

④這事雖然與我無關，但既然發(fā)生在自己父親身上，我也就很難為情。每當看到或聽到村里那些長舌的男人女人饒有興致、添油加醋地談論這件事時，我無不轉身落荒而逃。回到家，真想戳著父親的鼻子問他當初為什么不上學不讀書，而偏偏去做那些紡棉花的女人活。但看到父親寂寞蒼老的樣子，又禁不住頓生憐憫，真想抱住父親的腿大哭一場。　　

⑤我上了高中，有一次，父親怯生生地說想到學校來看我。聽了這句話，我頓時感到一陣寒顫。我一而再，再而三地告訴父親，學校共有幾處廁所，男廁在哪一邊，不厭其煩地給父親講解“男”字與“女”字的不同。父親不說話，只低頭默默地吸煙。返校后我忐忑不安地等父親來，夜里偷偷地拿紅粉筆去加重廁所上的那個“男”字。我的擔心是多余的，父親最終沒來看我�，F(xiàn)在想想，我那時真是太聰明了。　　

⑥高考前夕，我回了　 　　　趟家，到家時已近黃昏，但家門卻還緊鎖著。我坐在大門旁的石頭上等父親，看著黃昏一寸一寸地爬上泥墻。鄰家嬸子從家里走出來，抬頭看見我，說：梅子，你咋才回來？你爹犯胃病吐血　 　　　了！我“騰”地站起來，電擊了一般。嬸子又說：現(xiàn)在好了，昨兒出的院，這會兒在地里忙呢！我拔腿往田里跑，遠遠地看見父親腰里扎著一根草繩子，那么瘦小枯干！我跑上去，默默地站在父親身后，眼淚簌簌而下。父親說，很晚了，咱回家吧。我與父親拉著排子車往家走，一路無語。一抹晚霞在西邊的天空燦爛地燃燒，映照著我羞紅的臉。　　

⑦終于等到大學錄取通知書的那天，父親的話突然多了。我很難理解一向沉默寡言的父親怎么就一時那么能說起來。凡是能想起來的，他都往外說。當年為啥不進學堂念書呀，那是因為家里窮呀，要是都上學，還不把你爺爺奶奶活活累死呀！你大伯三叔四叔都上過大學，就我沒上過，現(xiàn)在好了，我閨女考上大學了，那就是我的大學！父親每天都像復讀機似的一遍遍地重復這些話。有時說得母親煩了，就頂他：你歇會吧，自己的腸子還用別人給你量么！但父親似乎已經(jīng)不再怕母親，仍是趾高氣揚地說個不停。　　

⑧臨上大學的前一天，一向舍不得多花一分錢的父親擺了滿滿兩桌酒席，把村長、支書、我小學的老師連同村里有些許墨水的人，都請到家里來。父親紅光滿面，大聲地說著些謙虛里透看驕傲的話，與他們碰杯，與他們喝酒。父親談笑風生，神采飛揚，全沒有了往日的卑下與委瑣。我躲在燈影里，淚流滿面……                                 　　

（本文有刪改）　　

13．“父親最終沒來看我”的原因是什么？（4分）　　

14．賞析下面加點詞、句的表達效果。（6分）　　

（1）我“騰”地站起來　 　　　，電擊了一般。　　

（2）現(xiàn)在好了，我閨女考上大學了，那就是我的大學……父親每天都像復讀機似的一遍遍地重復這些話。　　

15．(7分)“他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢……他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么！唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！”   ——《背影》　　

（1）文章第⑤段的“現(xiàn)在想想，我那時真是太聰明了”與上述《背影》中的這句話均用了什么修辭手法？(2分)　　

（2）探究：“那時真是太聰明了”，這句話在兩篇文章中所表達的意思是否一樣？請簡析。(5分)　　

16．文章以“父親的大學”為標題有哪些含義？（6分）　　

三、作文（70分）　　

17．從下面兩題中任選一題作文。不少于650字，不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名，不得抄襲。　　

（1）不是每一次掌聲都一定要屬于自己，不是每一個光環(huán)都非得戴在自己頭上。如果力所不及，與其勉強，不如放棄。有時，一個轉身，會發(fā)現(xiàn)身后的天空更高、更藍……　　

根據(jù)上面的材料，選擇一個角度，自主立意，自擬題目，寫一篇議論文或記敘文。　　

（2）周末，難得的一個陽光明媚的上午。　　

蹙著眉頭，我被第七道數(shù)學題難住了。　　

客廳的電話鈴驟然響起，我隱約聽到媽媽說：“……他（她）在做作業(yè)……半期考……”媽媽的聲音越來越小，我終于聽不見了。　　

我走出房間：“媽，誰？是找我嗎？”　　

要求：①將上面的文字續(xù)寫成一篇記敘文。（上述文字不必抄寫）  　　

 ②情節(jié)構思要合情合理。 ③ 題目自擬。