棗陽市2011--2012學年度下學期期末考試
八 年 級 語 文 試 題
（時間：120分鐘 總分：120分）
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題號 |
一 |
二 |
三 |
四 |
合計 | ||||
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得分 |
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(一) |
(二) |
(三) |
（四） |
(一) |
(二) |
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得分 |
評卷人 |
一、積累與運用（20分） |
1．下面句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子寫在方格中。（2分）
人與自然和協(xié)相處，構成美不盛收大千世界。
2．結合語境，給下面這段話中加點的字注音。（2分）
生命之美在于我們有機會接受愛的滋潤，感受愛的溫馨（ ），播散愛的芳香。于是，我們傾心于名著，感受文學的魅力;傾心于景色，體驗自然的廣袤（ ）;傾心于色彩，發(fā)現(xiàn)藝術的美麗;傾心于生活，讓每一個平凡點滴都因此而充滿詩意。
3．下列各句中加點詞語使用不當?shù)囊痪涫牵?nbsp; ）（2分）
A．李明在演講時，喜歡引經(jīng)據(jù)典，他認為這樣更能吸引聽眾。
B．我對彈琴不太精通，偶爾彈上一通，翻來覆去的只是那幾個簡單的熟調子。
C．廣告，顧名思義，就是廣泛告之的意思。
D．林小青和同事們的關系左右逢源，大家都很喜歡她。
4．請給下面這則消息擬一個合適的標題。（不超過15個字）（2分）
【襄陽漢江傳媒網(wǎng)消息】 從今天起，襄樊學院將啟用新校名——湖北文理學院。湖北文理學院紀委書記宋雙偉介紹，此次更名本著簡樸務實的原則，不舉辦慶典，不舉行揭牌儀式，集中精力、物力、財力，為加快綜合性大學建設步伐積蓄力量。據(jù)了解，湖北文理學院的辦學史，可以追溯到1958年，至今已有50多年。1998年經(jīng)國家教育部批準，襄陽師范�？茖W校、襄樊大學、襄樊教育學院合并組建襄樊學院，2000年，湖北工藝美術學校整體并入。成立以來，學校共培養(yǎng)了近20萬名各類人才。
5．仿照下面的句子續(xù)寫一句話，做到句式整齊，句意連貫。（2分）
堅忍是達到成功的階梯。春蠶忍受著繭的束縛，把紛飛的夢想留給明天；
海蚌忍受著沙石的打磨，把晶瑩的珍珠留給明天；__________ ，
__________ 。
6．名著閱讀（2分）
羅曼•羅蘭通過《名人傳》告訴我們：英雄的偉大不在于他的體魄，而在于他的心靈和品格。他認為偉人和常人一樣也有他們的____ 。偉人之所以成為偉人，就是由 造就的。
7．古詩文默寫。（每空1分，共8分）
①海內存知己，____ 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
②漫步古詩苑，含英咀華，一次洗禮，一路收獲：過零丁洋，見證文天祥“人生自古誰無死，___ ”的豪情壯志；登飛來峰，領略王安石“_______ ，自緣身在最高層”的凌云壯志；漫步赤壁，體會杜牧“東風不與周郎便，___ ”的抑郁不平；泛舟富春江，體驗吳均“__ ，____ ；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”的超然情趣；來到邊塞，欣賞岑參“忽如一夜春風來，____ ”的奇異美景；來到南山，感悟陶淵明“______ ，悠然見南山”的自在閑適……
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得分 |
評卷人 |
二、口語交際與綜合性學習 （10分） |
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8．今年是毛主席“向雷鋒同志學習”題詞發(fā)表三十周年，各校都在開展“弘揚雷鋒精神，爭做文明學生”的活動。而有的同學卻說“學雷鋒過時了，新時代應有新榜樣！”針對這種觀點，你將怎樣反駁？（2分）
你可以這樣說：__________________________
________________________________
9．近期，我們走村串巷，流連于鄉(xiāng)村的田野風光，關注平常習焉不察的民風民情，開展了“到民間采風去”綜合性語文學習活動。今天，各個小隊來進行成果展示和活動匯報。（8分）
【風情介紹】 請給自己家鄉(xiāng)最有名氣的風景點擬一段導游詞，讓大家認識你的家鄉(xiāng)。（2分）
導游詞：____________________________
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【認識方言】 方言往往體現(xiàn)了一個區(qū)域內獨特的人文風情，傳承了方言區(qū)域的許多文化信息。襄陽方言是襄陽地域文化的重要承載工具之一，包含有深厚的文化底蘊。把你搜集的有代表性的方言詞語，仿照示例，編寫一個方言詞條。（2分）
示例：方 言：絞筋。
普通話：無理取鬧。
解說：生活中不乏這樣的人，凡事總愛無原則地爭論，人們稱之為扯皮。襄陽人形容得更絕，稱之為絞筋。這里就用了夸張的修飾手法。二個字的“絞筋”絕對比四個字的“無理取鬧”更精煉傳神。
方言：________ 普通話：________
【鄉(xiāng)土發(fā)現(xiàn)】 在走訪探尋過程中，你發(fā)現(xiàn)了家鄉(xiāng)在衣食住行方面特有的民俗特征，你將用什么方式介紹？（2分）
示例：民俗文化展覽
方式：_________
