棗陽(yáng)市2011--2012學(xué)年度下學(xué)期期末考試
八 年 級(jí) 語(yǔ) 文 試 題
（時(shí)間：120分鐘 總分：120分）
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題號(hào) |
一 |
二 |
三 |
四 |
合計(jì) | ||||
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得分 |
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(一) |
(二) |
(三) |
（四） |
(一) |
(二) |
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得分 |
評(píng)卷人 |
一、積累與運(yùn)用（20分） |
1．下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子寫在方格中。（2分）
人與自然和協(xié)相處，構(gòu)成美不盛收大千世界。
2．結(jié)合語(yǔ)境，給下面這段話中加點(diǎn)的字注音。（2分）
生命之美在于我們有機(jī)會(huì)接受愛(ài)的滋潤(rùn)，感受愛(ài)的溫馨（ ），播散愛(ài)的芳香。于是，我們傾心于名著，感受文學(xué)的魅力;傾心于景色，體驗(yàn)自然的廣袤（ ）;傾心于色彩，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的美麗;傾心于生活，讓每一個(gè)平凡點(diǎn)滴都因此而充滿詩(shī)意。
3．下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵?nbsp; ）（2分）
A．李明在演講時(shí)，喜歡引經(jīng)據(jù)典，他認(rèn)為這樣更能吸引聽(tīng)眾。
B．我對(duì)彈琴不太精通，偶爾彈上一通，翻來(lái)覆去的只是那幾個(gè)簡(jiǎn)單的熟調(diào)子。
C．廣告，顧名思義，就是廣泛告之的意思。
D．林小青和同事們的關(guān)系左右逢源，大家都很喜歡她。
4．請(qǐng)給下面這則消息擬一個(gè)合適的標(biāo)題。（不超過(guò)15個(gè)字）（2分）
【襄陽(yáng)漢江傳媒網(wǎng)消息】 從今天起，襄樊學(xué)院將啟用新校名——湖北文理學(xué)院。湖北文理學(xué)院紀(jì)委書記宋雙偉介紹，此次更名本著簡(jiǎn)樸務(wù)實(shí)的原則，不舉辦慶典，不舉行揭牌儀式，集中精力、物力、財(cái)力，為加快綜合性大學(xué)建設(shè)步伐積蓄力量。據(jù)了解，湖北文理學(xué)院的辦學(xué)史，可以追溯到1958年，至今已有50多年。1998年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，襄陽(yáng)師范�？茖W(xué)校、襄樊大學(xué)、襄樊教育學(xué)院合并組建襄樊學(xué)院，2000年，湖北工藝美術(shù)學(xué)校整體并入。成立以來(lái)，學(xué)校共培養(yǎng)了近20萬(wàn)名各類人才。
5．仿照下面的句子續(xù)寫一句話，做到句式整齊，句意連貫。（2分）
堅(jiān)忍是達(dá)到成功的階梯。春蠶忍受著繭的束縛，把紛飛的夢(mèng)想留給明天；
海蚌忍受著沙石的打磨，把晶瑩的珍珠留給明天；__________ ，
__________ 。
6．名著閱讀（2分）
羅曼•羅蘭通過(guò)《名人傳》告訴我們：英雄的偉大不在于他的體魄，而在于他的心靈和品格。他認(rèn)為偉人和常人一樣也有他們的____ 。偉人之所以成為偉人，就是由 造就的。
7．古詩(shī)文默寫。（每空1分，共8分）
①海內(nèi)存知己，____ 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
②漫步古詩(shī)苑，含英咀華，一次洗禮，一路收獲：過(guò)零丁洋，見(jiàn)證文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，___ ”的豪情壯志；登飛來(lái)峰，領(lǐng)略王安石“_______ ，自緣身在最高層”的凌云壯志；漫步赤壁，體會(huì)杜牧“東風(fēng)不與周郎便，___ ”的抑郁不平；泛舟富春江，體驗(yàn)吳均“__ ，____ ；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的超然情趣；來(lái)到邊塞，欣賞岑參“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，____ ”的奇異美景；來(lái)到南山，感悟陶淵明“______ ，悠然見(jiàn)南山”的自在閑適……
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得分 |
評(píng)卷人 |
二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí) （10分） |
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8．今年是毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表三十周年，各校都在開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的活動(dòng)。而有的同學(xué)卻說(shuō)“學(xué)雷鋒過(guò)時(shí)了，新時(shí)代應(yīng)有新榜樣！”針對(duì)這種觀點(diǎn)，你將怎樣反駁？（2分）
你可以這樣說(shuō)：__________________________
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9．近期，我們走村串巷，流連于鄉(xiāng)村的田野風(fēng)光，關(guān)注平常習(xí)焉不察的民風(fēng)民情，開(kāi)展了“到民間采風(fēng)去”綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)。今天，各個(gè)小隊(duì)來(lái)進(jìn)行成果展示和活動(dòng)匯報(bào)。（8分）
【風(fēng)情介紹】 請(qǐng)給自己家鄉(xiāng)最有名氣的風(fēng)景點(diǎn)擬一段導(dǎo)游詞，讓大家認(rèn)識(shí)你的家鄉(xiāng)。（2分）
導(dǎo)游詞：____________________________
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【認(rèn)識(shí)方言】 方言往往體現(xiàn)了一個(gè)區(qū)域內(nèi)獨(dú)特的人文風(fēng)情，傳承了方言區(qū)域的許多文化信息。襄陽(yáng)方言是襄陽(yáng)地域文化的重要承載工具之一，包含有深厚的文化底蘊(yùn)。把你搜集的有代表性的方言詞語(yǔ)，仿照示例，編寫一個(gè)方言詞條。（2分）
示例：方 言：絞筋。
普通話：無(wú)理取鬧。
解說(shuō)：生活中不乏這樣的人，凡事總愛(ài)無(wú)原則地爭(zhēng)論，人們稱之為扯皮。襄陽(yáng)人形容得更絕，稱之為絞筋。這里就用了夸張的修飾手法。二個(gè)字的“絞筋”絕對(duì)比四個(gè)字的“無(wú)理取鬧”更精煉傳神。
方言：________ 普通話：________
【鄉(xiāng)土發(fā)現(xiàn)】 在走訪探尋過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)了家鄉(xiāng)在衣食住行方面特有的民俗特征，你將用什么方式介紹？（2分）
示例：民俗文化展覽
方式：_________
