2009年包頭市高中招生考試語(yǔ)文試卷參考答案

一、積累與運(yùn)用(21分)

1．(3分)qián jīn  è

2．(3分)急——及   疊——迭  緬——湎

3．(2分)D解析：A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“氣候?qū)е隆辈缓线m，應(yīng)改為“全球氣候變暖……”；“造成損失的程度越來越嚴(yán)重”不合適。B項(xiàng)第二個(gè)“王若飛”改為“他”；C項(xiàng)旬式雜糅，可以刪掉“使”。

4．(2分)C  解析：《熱愛生命》——杰克•倫敦——美國(guó)

5．(3分)

示例：(1)蟾宮折桂，我為前茅文思涌泉，我必輝煌妙筆生花，我占鰲頭 (2)印月井，印月影，印月井中印月影，月井萬年，月影萬年

6．(8分)

(1)各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年  (2)山重水復(fù)疑無路

(3)但余鐘磬音    (4)千里共嬋娟

(5)斜暉脈脈水悠悠  (6)小惠未犏

(7)凄神寒骨    (8)負(fù)篋曳屣行深山巨谷中

二、閱讀(49分)

(一)(10分)

7．(2分)(1)土地方圓  (2)增加，增添

8．(2分)(1)都認(rèn)為我比徐公美  (2)請(qǐng)?jiān)试S我只講三個(gè)字

9．(2分)由于“私王”、“畏王”、“有求于王”，導(dǎo)致王身邊的人對(duì)王從不講真話。

10．(2分)(1)造成懸念，使靖郭君對(duì)客所講內(nèi)容產(chǎn)生了興趣。(2)打破了進(jìn)諫的限制。

11．(2分)鄒忌是從生活中的事例，推己及人去進(jìn)諫；客是通過打比方講后果的方式去進(jìn)諫。

(二)(14分)

12．(3分)媽媽想讓兒子聽到來自電臺(tái)的生日祝詞。波洛從退信得知聽不到這個(gè)祝詞，他不想讓母親因美好愿望落空而失望。

13．(3分)不能。“瘦弱”寫出母親的奔波操勞；“喉嚨好像被什么東西堵住了”寫波洛因母親為自己操勞而感動(dòng)�！　∧氵€可以查看包頭中考語(yǔ)文試卷

14．(3分)屏住呼吸是因?yàn)樽８Ｉ盏墓?jié)目未被取  消而充滿激動(dòng)與期待。流出眼淚是因?yàn)閶寢尩拿篮迷竿淇斩鴤�。含淚的笑是因?yàn)槟軌虺扇珛寢屆篮眯脑付吲d。

15．(3分)能。因?yàn)閶寢屗�，不知真相；而且波洛所說的話與媽媽寫給電臺(tái)的信上的話一致。

16．(2分)示例：他覺得自己收到了一份足以珍藏一生的生日禮物。

(三)(12分)

17．(3分)舉例子、作比較；如果沒有相應(yīng)的解碼器，一些電子、數(shù)字存儲(chǔ)裝置幾乎就是一堆廢物。

18．(2分)承上啟下，強(qiáng)調(diào)本文所探討問題的必要性。

19．(3分)電子解碼器每次升級(jí)換代，都盡可能與已有的數(shù)字存儲(chǔ)器件兼容；建立可靠的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)備用系統(tǒng)；收藏已被淘汰的電子或數(shù)字存儲(chǔ)載體，并使其保持完好運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。

20．(2分)“使現(xiàn)代文明在數(shù)字時(shí)代能夠完整、可辨識(shí)地保存下去”或“數(shù)字時(shí)代如何保存現(xiàn)代文明”。

21．(2分)B解析：A項(xiàng)在文中無根據(jù)，原文是說“人們可以隨時(shí)翻閱”；C項(xiàng)說法錯(cuò)誤，擴(kuò)大了范圍，原文是說“相當(dāng)一部分……不能保存”，并不是全部的；D項(xiàng)還沒有投人大量財(cái)力人力。

(四)(13分)

22．(2分)比喻論證；形象生動(dòng)地闡明“拒絕句號(hào)”的觀點(diǎn)。

23．(2分)句號(hào)是完成，是圓滿，是有志者事竟成，是成果與收獲。

24．(2分)句號(hào)是停止，是終結(jié)，是事物最終變?yōu)橛邢薜�、死去的符�?hào)。

25．(2分)人隨時(shí)可能舒舒服服給自己畫個(gè)句號(hào)，休止了自己。

26．(3分)人生追求、藝術(shù)探索和事業(yè)奮進(jìn)

27．(2分)示例：生命不息，奮斗不止

三、寫作(50分)

28．略。