南京市2012年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試
語 文
注意事項(xiàng)：
1.本試卷6頁，共120分，其中書寫分3分�？荚嚂r(shí)間為12()分鐘。考生答題全部答在答題卡上，答在本試卷上無效。
2.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考教師在答題卡上所粘貼條形碼的姓名、考試證號(hào)是否與本人相符合，再將自己的姓名、考試證號(hào)用0．5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡及本試卷上。
3.答選擇題必須用2n鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答非選擇題必須用0．5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡上的指定位置，在其他位置答題一律無效。
一(24分)
1.用濤文原句填空。(10分)
(1)蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人， 。(《詩經(jīng)·秦風(fēng)》)
(2)大漠孤煙直， 。(王維《使至塞上》)
(3) ，千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
(4) ，夜泊秦準(zhǔn)近灑家。(杜牧《泊秦淮))
(5)山重水復(fù)疑無路， 。(陸游《游山西村》)
(6)無可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》)
(7)枯藤老樹昏鴉， ，古道西風(fēng)瘦馬。 (馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)
(8)苔痕上階綠， 。(劉禹錫《陋室銘》)
（9）孔子說：“ ， 。”可見，在求學(xué)的道路上，學(xué)習(xí)與思考都很重要（請(qǐng)用《論語》中的句子回答）
2.下列黑體字讀音兩兩相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.干涸——禁錮 鱗次櫛比——不拘小節(jié)
B.祈禱——萊畦 惟妙惟肖——悄無聲息
C.迸射——駢進(jìn) 恪盡職守——刻不容緩
D.佇立——貯蓄 鮮為人知——顯而易見
3.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) (2分)
A.真締 蒼海桑田 消聲匿跡
B.愜意 抑揚(yáng)頓錯(cuò) 側(cè)隱之心
C.嫻熟 迫不及待 忍俊不禁
D.綻放 五彩斑斕 眼花瞭亂
4.下列句中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.青奧會(huì)議中心建筑群形似太空帆船，這樣的設(shè)計(jì)打破常規(guī)，極富創(chuàng)意。
B.“六一”兒童節(jié)，孩子們?cè)谑忻駨V場上載歌載舞，引得行人駐足觀賞。
C.紀(jì)錄片《舌尖上的中國》介紹了各地美食，豐富多彩，讓人莫衷一是。
D.經(jīng)過科技工作者孜孜不倦的探索，“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器終于出征深海。
學(xué)校開展“墨韻·書香”的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)，林桐、汪淳和你完成了下面的任務(wù)。
5.感受書法魅力，推敲欣賞感言。
下面是林桐所寫感言中的一段，他對(duì)畫線處不夠滿意，你幫他改為 。(2分)
楷書，行書，草書是最常見的書法字體，它們給人別樣的審美感受。打個(gè)比方，楷書如
人端正站立，行書如人悠然行走，草書如人剛勁大氣。三種字體各具情態(tài)，令人賞心悅目。
6.利用下列材料，開展主題研究。
汪淳將研究的主題定為“臨摹的方法”，挑選了材料《起筆與收筆》和《從“形似”到“神似”》。你將研究的主題定為“ ” ，挑選了材料《 》 ，《 》。（3分）
7.邀請(qǐng)名家指導(dǎo)，商定講座安排。
下面是你與書法家魏先生的一段對(duì)話，請(qǐng)根據(jù)情景補(bǔ)全。（3分）
你：魏先生，您好！下周是我校的“書法活動(dòng)周”，我們誠摯邀請(qǐng)您下周二給我們開一個(gè)講座。
魏：哎呀，很不巧，下周二我另有活動(dòng)，能換個(gè)時(shí)間嗎？
你： 。
魏：太好了！那我們下周五下午在你們學(xué)校的報(bào)告廳見！
二（43分）
（一）閱讀下面古詩文，完成8-12題。（15分）
【古詩閱讀】
8.閱讀下面詩歌，完成題目。（4分）
闕 題①
（唐） 劉慎虛
道由白云盡，春與青溪長。時(shí)有落花至，遠(yuǎn)聞流水香。閑門向山路，深柳讀書堂。幽映每②白日，清輝照衣裳
[注釋]①“闕”同“缺”，此詩原題在流傳過程中遺失。②每：每當(dāng)。
（1）白云深處，清溪岸邊，山路蜿蜒，柳條掩映，體現(xiàn)了“讀書堂”環(huán)境之 （請(qǐng)用詩中的一個(gè)字概括，1分）。
（2）詩人善于從感官的角度表現(xiàn)景物的特點(diǎn)，請(qǐng)以第二聯(lián)為例分析。（3分）
【古文閱讀】
古 鏡
（宋）沈 括
[甲]古人鑄鑒①，鑒大則平，鑒小則凸。凡鑒凹則照人而大，凸則照人面小。小鑒不能全視人面，故令微凸，收人面令小，則鑒雖小而能全納人面。此工之巧智，后人不能造。
[乙]世有透光鑒，鑒背有銘文，凡二十字，字極古，莫能讀。以鑒承日光，則背文及二十字皆透在屋壁上，了了分明。人有原②其理，以謂鑄時(shí)薄處先冷，唯背文上差③厚，后冷而銅縮多；文雖在背，而鑒面隱然有跡，所以于光中現(xiàn)。予觀之，理誠如是。然予家有三鑒，又見他家所藏，皆是一樣，文畫銘字無纖異者，形制甚古，唯此鑒光透其他鑒雖至薄者莫能透。意古人別自有術(shù) 。
（選自《夢(mèng)溪筆談》，有刪節(jié)）
[注釋]①鑒：鏡子。②原：推究。③差：略微。
9.下列給【乙】段中畫波浪線的句子所加標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.唯此鑒光透，其他鑒雖至薄者，莫能透。
B.唯此鑒，光透其他鑒，雖至薄者莫能透。
C.唯此，鑒光透。其他鑒雖至薄者，莫能透。
D.唯此鑒光透。其他，鑒雖至薄者莫能透。
10.下列加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.收人而今小 令初下，群臣進(jìn)諫（《鄒忌諷秦王納諫》）
B.予觀之 同予者何人（《愛蓮說》）
C.又見他家所藏 才美不外見（《馬說》）
D.文畫銘字無纖異者 漁人甚異之（《桃花源記》）
11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（3分）
文雖在背，而鑒面隱然有跡，所以于光中現(xiàn)。
12.根據(jù)文段內(nèi)容，完成下面題目（4分）
（1）古人制鏡，使鏡面略凸，能收到“ ”的效果（用文中原句填空，1分）；制造的透光鏡，能在日光下透射出背面的花紋和文字。由此可見古代鑄鏡技藝很
（用一個(gè)詞語概括，1分）
（2）有人推究透光鏡能透光的原因，作者原先贊同，后來產(chǎn)生了懷疑。他懷疑的依據(jù)是什么？（2分）
（二）閱讀下面文章，完成13-17題。（16分）
兄 弟
鄭小玲
春旺和福生是兄弟，春旺是哥，福生是弟。
春旺不大喜歡福生，因?yàn)樗恢庇X得爹娘偏心，對(duì)福生好。小時(shí)候村里家家都不寬裕，偶爾有了好吃的，爹娘總是由著福生吃，還反復(fù)對(duì)春旺說：“你是哥，多讓著弟弟�！贝和畾q的時(shí)候，爹娘叫他把福生帶去打工，春旺心里不情愿，可拗不過爹娘，還是把福生帶了出來，不過春旺告訴福生，自己所在的城東工地不要人了，把福生介紹到了城西工地，那個(gè)工地有他們村里的大牛。春旺讓福生有事找大牛，別往自己的工地跑。大半年了，兄弟倆就見了兩次面，每次見面福生總告訴春旺，他在公司很好，讓春旺不要擔(dān)心。
中秋節(jié)到了，春旺的工地活兒多，沒有放假，但發(fā)了月餅，一共四個(gè)，四個(gè)品種。春旺拿起一個(gè)最貴的肉餡兒月餅，喜滋滋的。他聞了聞，口水差點(diǎn)兒流出來。他忍不住三口就吃掉了這個(gè)月餅。因?yàn)槌缘目�，他沒吃出月餅的滋味，只是覺得特別好吃。春旺想自己是哥，過節(jié)還是該去看看福生。
吃過晚飯，春旺就出了工棚。春旺想自己不能空手去見福生，得帶月餅，就一個(gè)就行。春旺挑了一個(gè)最便宜的椒鹽月餅，然后往城西走去。
半路上，春旺遇到了福生。春旺問：“你去哪里？”福生說：“哥，我正準(zhǔn)備去你那兒，在這里遇到你就太好了！”福生從口袋里掏出一個(gè)月餅說：“哥，這是我們公司發(fā)的月餅，給你一個(gè)嘗嘗！”春旺一看，正是剛吃過的那種很好好吃的肉餡兒月餅，他說：“福生啊，哥也發(fā)了月餅，也給你帶了一個(gè)！”說著從口袋里掏出那個(gè)椒鹽月餅，一把塞給了福生。福生捏著春旺給他的月餅，臉上露出了幸福的笑容。
春旺和福生在街道找了個(gè)地方坐下來。春旺抬起頭看看天上的月亮，福生也抬起頭看看天上的月亮。春旺說：“爹娘也在看月亮吧？”福生說：“肯定在看！他們肯定很想我們！”春旺說：“吃月餅吧�！备Ｉf：“好，吃月餅吧�！贝和S口問：“好吃嗎？”福生說：“好吃�！备Ｉ矄枺骸案�，好吃嗎？”春旺說：“好吃，真好吃！”春旺這回可吃出味兒了，他吃得很香。他看到福生像自己一樣，也吃的很香，不免尷尬地笑了一下。春旺等福生吃完月餅就說：“回去吧，太累了，明天還得干活�！备Ｉc(diǎn)頭說：“回吧，明天還得干活呢！”
三天后，大牛來找春旺，說要跟他借點(diǎn)錢，給他上大學(xué)的兒子買電腦。盡管春旺不情愿，可是自己才發(fā)了工資，況且大牛是村里人，不借說不過去，只得把工資借給了大牛。大牛接過錢，興奮地說：“太謝謝了！我知道你們哥倆都是好人！前幾天中秋，公司什么都沒發(fā)，福生去超市花十塊錢買了兩個(gè)肉餡兒的月餅，非要送我一個(gè)�！贝和牭勉蹲×�。
送走大牛，春旺走到一邊，捂著臉留下了眼淚……
兩天后，福生進(jìn)了春旺所在的工地，住進(jìn)了春旺的工棚，福生的床挨著春旺的床。睡覺，兩人頂著頭，挨得很近很近。
（選自《中學(xué)時(shí)代》2011年第4期，有刪改）
13.哪件事使春旺對(duì)福生的態(tài)度發(fā)生了根本變化？用一句話概括回答。（2分）
14.春旺把福生介紹到城西工地，這對(duì)下面的情節(jié)安排有什么作用？結(jié)合具體情節(jié)回答。（3分）
15.根據(jù)具體情景，回答下面問題。（4分）
（1）兄弟吃月餅時(shí)，為什么福生總附和著春旺說話？（2分）
（2）春旺看到福生像自己一樣吃得很香，為什么會(huì)“尷尬”？（2分）
16.分別分析下面句中加點(diǎn)動(dòng)詞的表達(dá)效果。（4分）
（春旺）說著就從口袋里掏出那兩個(gè)椒鹽月餅，一把塞給了福生，福生捏著春旺給他的月餅，臉上露出了幸福的笑容。
17.請(qǐng)展開想像，根據(jù)要求填空。（3分）
半路上，春旺遇到了福生。（1） 。春旺問：“你去哪里？”福生說：“哥，我正準(zhǔn)備去你那兒，在這里遇到你就太好了！”福生從口袋里掏出一個(gè)月餅（2） 地說：“哥，這是我們公司發(fā)的月餅，給你一個(gè)嘗嘗！”春旺一看，正是剛吃過的那種很好好吃的肉餡兒月餅，（3） 。他說：“福生啊，哥也發(fā)了月餅，也給你帶了一個(gè)！”
要求：（1）填寫一個(gè)描寫福生動(dòng)作的句子；（2）填寫一個(gè)描寫福生神態(tài)的詞語；（3）填寫一個(gè)描寫春旺心理活動(dòng)的短語。
（三）閱讀下面文章，完成18-21題。（12分）
知識(shí)的責(zé)任
羅家倫
①知識(shí)分子應(yīng)該擔(dān)負(fù)起一種特殊的責(zé)任——知識(shí)的責(zé)任。所謂知識(shí)的責(zé)任，既指學(xué)術(shù)責(zé)任，更指社會(huì)責(zé)任。
②擔(dān)負(fù)學(xué)術(shù)責(zé)任，他的前提是建立起負(fù)責(zé)任的思想。怎樣才算負(fù)責(zé)任呢？它需要搜集大量的事實(shí)根據(jù)，再經(jīng)過邏輯的審核，最后形成周密的體系。從這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來看，建立負(fù)責(zé)任的思想是很艱辛的，需要漫長的過程，有時(shí)需要付出巨大的代價(jià)。比如在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，受傷的人不知有多少，有的甚至獻(xiàn)出生命；再如去荒山沙漠勘探，因?yàn)樘鞛?zāi)人禍而死傷的人也不知有多少。他們不依賴空想和幻想，他們看重實(shí)驗(yàn)，這便是對(duì)思想負(fù)責(zé)任。
③擔(dān)負(fù)學(xué)術(shù)責(zé)任，還要能對(duì)這種思想去負(fù)責(zé)。思想一旦建立之后，就應(yīng)該去發(fā)表，去推進(jìn)，去擴(kuò)充。在發(fā)表以前，當(dāng)然要斟酌它是不是真理，可不可以發(fā)表；但做出發(fā)表的決定之后，如果沒有新的發(fā)現(xiàn)或修正，也沒有為別人更精辟的學(xué)說所折服，那就應(yīng)當(dāng)以大無畏的精神把它更有力地推進(jìn)，更廣大地?cái)U(kuò)充。比如哥白尼最先發(fā)表地動(dòng)學(xué)說，說太陽是不動(dòng)的，地球及其他行星都在他的周圍運(yùn)行，他因此受到教會(huì)的迫害。后來布魯諾繼續(xù)研究，認(rèn)可了這個(gè)思想，并極力傳播，結(jié)果惹怒了教會(huì)，被處以極刑。伽利略繼起，憑借物理學(xué)的證明，發(fā)揚(yáng)光大了這種學(xué)說，卻為此鋃鐺入獄。他們雖受盡困辱，但科學(xué)思想因他們的負(fù)責(zé)而熠熠生輝。
④再進(jìn)一層說，知識(shí)分子還應(yīng)為社會(huì)擔(dān)負(fù)起更大的責(zé)任----做“社會(huì)的良心”。他們要用責(zé)任的思想照亮?xí)r代，用高尚的人格感染世人，否則如何對(duì)得起自己的天賦？如果對(duì)得起國家民族的賜予？又如何對(duì)得起歷史先哲的偉大遺留？在中國，知識(shí)分子被稱為“士”。曾子說：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)�！鄙頌橹R(shí)分子，就應(yīng)該抱一種天降大任義不容辭的態(tài)度，去擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)大眾繼往開來的責(zé)任。范仲淹主張“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，也正是有了這樣的抱負(fù)，他才被稱為真正的知識(shí)分子。他的“胸中十萬兵”，也是由此而來的。
⑤古人說“天下興亡，匹夫有責(zé)”，更何況知識(shí)分子？讓我們互相勉勵(lì)，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起知識(shí)的責(zé)任來，克服困難，振興民族。
（節(jié)選自《歷史的先見----羅家倫藝術(shù)隨筆》，有刪改）
18.本文的中心論點(diǎn)是： 。（2分）
19.把握文章結(jié)構(gòu)并填空。（2分）
建立負(fù)責(zé)任的思想
（1）
知識(shí)的責(zé)任 （2） 相互勉勵(lì)，振興民族
社會(huì)責(zé)任
20.按照要求回答下面問題。（5分）
（1）第②節(jié)加點(diǎn)的“負(fù)責(zé)任”在文中指什么？（2分）
（2）第③節(jié)舉了哥白尼、布魯諾、伽利略三個(gè)人的例子，順序能否調(diào)換？為什么？（3分）
21.羅家倫先生認(rèn)為知識(shí)分子“應(yīng)該抱一種天降大任義不容辭的態(tài)度，去擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)大眾繼往
開來的責(zé)任”。下列材料不能支持這一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.面對(duì)黑暗的官場，陶淵明拂袖而去，在田園“著文章自娛”，留下豐富的精神遺產(chǎn)。
B.面對(duì)國勢(shì)傾頹，文天祥苦苦支撐，領(lǐng)兵報(bào)國，舍生取義，一片丹心，光耀青史。
C.面對(duì)麻木的國民，魯迅毅然棄醫(yī)從文，在茫茫的黑夜中吶喊，激勵(lì)愛國者不斷前行。
D.面對(duì)獨(dú)裁統(tǒng)治，聞一多拍案而起，大聲地“說了個(gè)痛苦”，來喚醒民眾追求民主。
三（50分）
22.暑假，我們可以放下書本，背起行囊，行走四方，過一種別樣的生活----讀自己愛讀的書，去自己想去的地方，努力實(shí)現(xiàn)“讀萬卷書，行萬里路”的愿望。
請(qǐng)以“帶一本書去旅行”為題寫一篇作文。
要求：（1）文體自選（詩歌除外），不少于600字。
（2）不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人命。
書寫（3分）
南京市2012年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試
語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一（24分）
1.（10分）（1）在水一方 （2）長河落日?qǐng)A （3）忽如一夜春風(fēng)來 （4）煙籠寒水月籠沙 （5）柳暗花明又一村 （6）似曾相識(shí)燕歸來 （7）小橋流水人家 （8）草色入簾青 （9）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（每空1分，有錯(cuò)、漏、添、倒一處，該空不得分）
2.（2分）D
3.（2分）C
4.（2分）C
5.（2分）示例：瀟灑奔跑（歡快舞蹈）
6.（3分）示例：王羲之書法的魅力 《王羲之的故事》 《蘭亭集序》
7.（3分）示例：謝謝您！那么下周五下午您有空嗎？如果有空，我們就在學(xué)校的報(bào)告廳等候您，可以嗎？
二（43分）
（一）（15分）
8.（4分）（1）（1分）幽
（2）（3分）示例：這一聯(lián)從視覺角度描寫了繽紛的落花，清澈的流水；從嗅覺的角度描寫流水（花）的芳香，表現(xiàn)出環(huán)境的清靜（優(yōu)美宜人）。
9.（2分）A
10.（2分）B
11.（3分）花紋（文字）雖在背面，但鏡面上有隱隱約約的痕跡，所以在日光下就顯現(xiàn)出來了。（每小句1分）
12.（4分）（1）鑒雖小而能全納人面（1分） 精湛（高超）（1分）
（2）別的形制相同的鏡子都不能透光，只有這面透光（2分）
（二）（16分）
13.（2分）春旺得知福生特意買月餅送給他。（意同即可）
14.（3分）為兄弟互相送月餅的情節(jié)做鋪墊，與福生搬進(jìn)春旺的工棚相照應(yīng)，引出人物大
牛。（意同即可）
15.（4分）（1）福生對(duì)哥哥很尊重，很順從。（2分）
（2）春旺覺得自己給福生的月餅沒有福生給的好，有點(diǎn)過意不去。（2分）
16.（4分）“塞”表現(xiàn)了春旺想用自己的熱情掩飾自己的死心；“捏”表現(xiàn)了福生感受到
春旺情誼時(shí)的欣喜和對(duì)兄弟情誼的珍惜。（意同即可）
17.（3分）示例：（1）福生邁著大步匆匆趕路 （2）興奮 （3）心中一喜（每空1分）
（三）（12分）
18.（2分）知識(shí)分子應(yīng)該擔(dān)負(fù)起知識(shí)的責(zé)任。
19.（2分）（1）學(xué)術(shù)責(zé)任 （2）對(duì)這種思想去負(fù)責(zé)
20.（5分）（1）搜集事實(shí)根據(jù)，經(jīng)過邏輯的審核，最后形成周密的體系。（2分）
（2）不能，三個(gè)例子有層進(jìn)關(guān)心，與上文“去發(fā)表，去推進(jìn)，去擴(kuò)充”一一對(duì)應(yīng)。（3分）
21（3分）A
三（50分）
（一）作文評(píng)分要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個(gè)等級(jí)。評(píng)分程序是先整體評(píng)定基礎(chǔ)等級(jí)，再評(píng)定發(fā)展等級(jí)。
1.基礎(chǔ)等級(jí)（40分）
從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達(dá)三方面評(píng)定作文類別。
2.發(fā)展等級(jí)（10分）
以下三方面具備一條即可得發(fā)展分：①有深度；②有個(gè)性；③有文采；④有創(chuàng)新。
（二）作文評(píng)分常規(guī)要求
1.錯(cuò)別字每三個(gè)扣1分，重現(xiàn)的不計(jì)，最多扣2分。
2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤較嚴(yán)重者扣1分。
3.字?jǐn)?shù)每少50字扣1分，最多扣2分。
4.作文總分不得超過50分。
書寫（3分）
字跡清晰、卷面整潔、書寫規(guī)范。
