吉林省2009年初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試卷參考答案及評分標準
閱卷教師請注意：
一、閱卷前務必認真研究試卷并討論評閱說明，以減少評閱誤差。
二、學生答卷時出現(xiàn)的錯字、別字，每個扣0.5分，在所在題內扣，扣完該題分數(shù)為止。同一個錯字、別字反復出現(xiàn)，不重復扣分。
一、積累與運用（12分）
評閱說明：
第1—7題每句1分，第8題2分；錯詩文、多字、漏字不得分；能端正地書寫1分。
1.在河之洲
2.采菊東籬下
3.蠟炬成灰淚發(fā)始干
4.斷腸人在天涯
5.一鼓作氣
6.會當凌絕頂 一覽眾山小
7.沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春
8.寬對即可。（共2分，內容、形式各1分）
示例：（1）百廢俱興 齊迎巴蜀繁榮 （2）國泰民安 同慶祖國華誕
二、閱讀（48分）
評閱說明：
閱讀試題除第9題、第17題及第21題第一問外，均為開放性試題，下面所給答案均為參考答案。對于學生的答案，在意思對的基礎上，要考慮語言表達；即使意思與參考答案不完全相符，但是要言之成理，即可酌情給分；對于有新意、有創(chuàng)見的答案，要給滿分。其中第10題、第14題文言詞語解釋意思相近即可，不一定嚴格按照參考答案評閱。
（一）文言文閱讀（15分）
（甲）(10分)
9、北宋（宋）（1分）
10、（1）日光 （2）迫近（共2分，每小題1分）
11、圍繞“湖水接著遠山，吞吐長江，浩瀚寬闊，無邊無際”回答即可，可以展開合理想象進行描寫。（2分）
12、第三段描寫了陰雨晦暗的景象，表現(xiàn)了悲涼的心情；第四段描寫了晴朗明麗的景象，表現(xiàn)了欣喜的心情。（共2分）
13、圍繞“以天下為已任，憂國憂民；吃苦在前，享樂在后；奮發(fā)有為，奉獻社會等”回答即可。（3分）
（乙）（5分）
14、返回或回家（1分）
15、范仲淹讀書時甘于食粥的清苦生活，拒絕留守贈送的好飯菜。（2分）
16、圍繞甘于吃苦，不貪圖享樂，努力磨煉自己的意志等”回答即可。（2分）
（二）現(xiàn)代文閱讀（28分）
17、（1）zòng （2）jìn （3）pān （4） líng （共2分，每小題0.5分）
18、（1）在這里指孩子們嘴饞、急切盼望吃到粽子的情態(tài)。 （2）在這里指父親想為兒女分擔病痛卻又無可奈何的情形。（共2分，每小題1分）
19、屈原；“賽龍舟、插艾篙、掛香囊、掛葫蘆、系彩線、喝雄黃酒、賽詩等”活動，寫出一種即可。（共2分）
20、圍繞“熱愛生活，積極樂觀，富有生活情趣等”回答即可。（4分）
21、插敘；圍繞“回憶小時候父親為我們念書”回答即可。（4分）
22、圍繞“父親的讀書聲改變了我的生活態(tài)度，使我變得樂觀、開朗起來”回答即可。（4分）
23、第（1）句中運用“夾住、卷成、放進、壓緊、添上、蓋住、扎牢”這些動詞，寫出母親包粽子時既快又穩(wěn)的特點，突出母親的心靈手巧�；蚧卮鸬冢�2）句中“你、好、我、念”這些詞語反復出現(xiàn)，生動形象地寫出父親驚喜、急切的心情（4分）
24、要寫出親身經歷的事情，并通過最感動自己的細節(jié)寫出切身的感受。（共6分，事情2分，感受3分，語言表達1分）
（三）名著閱讀（5分）
25、要準確寫出書名、作者以及名著所帶給你的閱讀感受。（共5分，書名1分，作者1分，閱讀感受2分，語言表達1分）
三、寫作（60分）
評閱說明：
①評閱前，要進行試評，確立各等次的例文；評卷時，要求三名教師獨立評閱，分數(shù)取平均值，保留小數(shù)點后一位。
②評閱全部試卷時，請以二等、三等之間45分為基準，根據(jù)作文實際上下浮動。滿分作文的比例不少于全部作文的5%。
③評閱每份試卷時，首先確定等次，然后根據(jù)所評等次的基準分，上下浮動。
④字跡美觀、卷面整潔的作文在相應等次的基準分上加1-2分；字跡潦草、卷面不整潔的作文在相應等次的基準分上扣1-2分。
⑤作文中出現(xiàn)無標題或與錯標題，寫真實校各或姓名等情況，要在相應等次的基準分上扣1-2分。
⑥作文中出現(xiàn)低俗的、不規(guī)范的語言以及使用外語表達等情況，要在相應等次的基準分上扣1-2分。
⑦評閱有爭議的作文時，要慎重對待，要集體討論、評定其等次和分數(shù)，要鼓勵學生自由、有創(chuàng)意的表達。
⑧標點符號錯誤每兩個扣1分。
