在坎坷的生活中，我們笑對生活。A一帆風順的人生旅途只會滋養(yǎng)B墨守成規(guī)
的思維，而人生中的許多捷徑都是在經歷了顛簸與坎坷后才赫然閃現的。
在苦難的生活中，我們笑對生活�？嚯y也是生命中的一頁，①我們需要苦難就
正如花朵需要風雨一樣。②我們只要在困境中才能磨礪意志。
笑對生活，就是柳宗元寄情山水聊以忘憂的那種C恃才放曠，就是歐陽修醉
翁亭里與民同樂的那種曠達，就是范仲淹“不以物喜，不以己悲�！钡哪欠N樂觀。
③笑對生活，是對生活的一種深刻感悟。
(1)短文中加點的三個成語運用不當的一個是( ) (填序號)
(2)短文中三句帶橫線的句子有一句語病，它是_____________，改正為
_____________________________________________________
(3)短文中有一句標點符號使用不當，這句是________，你的修改意見是_______。
34、寫作：（36分）
蕭伯納說：“青春是美妙的，揮霍就是犯罪。"屈原說：“萬金買高爵，何處買青春?”林寬說：“白日莫閑過，青春不再來�！睅孜幻擞嘘P“青春”的格言都告訴我們一個道理：人在一生中應抓住青春，珍惜青春。請以“珍惜青春"為話題寫一篇文章，題目自擬，600字以上
參考答案
一、1、xùn l gù zhì yīn 圃 蓑 爍 膏 朦 2、B 3、D 4、C
5、①似曾相識燕歸來 ②蓬萊文章建安骨 ③五十弦翻塞外聲 ④月有陰晴圓缺 ⑤留取丹心照汗青 ⑥長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。6、B 7、②；④；①；③。 8（略）
二、（一）9、詞牌名 詩經 離騷 寫景抒情 議論抒情 10、A 11、B 12、C 13、D 14、D 15、“江山”句承上，“引”句啟下。
（二）16、抒發(fā)作者對勇敢、樂觀和自信的贊美。 17、“笑”體現了詩人樂觀、積極的人生態(tài)度。 18、寄予了要勇敢面對生活，樂觀對待人生。 19、擬人化的手法，雨是一位溫柔可親，卻又勇敢樂觀的愛的使者形象。20、臺灣 鄭愁予 鄭文韜 21、隨風潛入夜，潤物細無聲。（三）22、精華 23、精神力量 24、排比 比喻（后兩空答案略，作者名與篇品必須對應，否則不給分。）25、多讀書 讀好書（或“雜學旁收，大量讀書”“有目標，有選擇地讀書”）26．讀書可以養(yǎng)氣，養(yǎng)氣有利于寫作（或“讀書多，養(yǎng)氣厚，厚積而薄發(fā)”；如抄寫“真正的文章好手，必然讀書多，養(yǎng)氣厚，厚積而薄發(fā)”，給1分）27、要點：（1）課外閱讀的篇名（書名）（2）從中的得益（3）表達完整（三個要點各1分，如以課文為例，不給分）
（四）、28、jue ju yang ２9、(1)過失（２）謳（３）聽到 30、對比，寬容大量31、（１）呂蒙正假裝沒有聽到，就走過去。 （２）不去查問他，又有什么損失？32、略
三、33、作文修改：(1)恃才放曠 (2)第②句 將“只要”改成“只有”
(3)就是范仲淹“不以物喜，不以己悲�！钡哪欠N樂觀 將“不以己悲�！敝械木涮柸サ�
34、略。
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