北京市西城區(qū)2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期期末試卷

九年級(jí)語(yǔ)文

2012．1

考生須知 1．本試卷共8頁(yè)，共六道大題，23道小題。滿分120分�？荚嚂r(shí)間150分鐘。2．在試卷和答題紙上認(rèn)真填寫學(xué)校、班級(jí)、名稱、姓名和學(xué)號(hào)。

3．試題答案一律填 涂或書寫在答題紙上，在試卷上作答無(wú)效。

4．在答題紙上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。 一、選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，選出答案后在答題紙上用鉛筆把對(duì)應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿。（共12分。每小題2分）

1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是

A．剔透（tī） 祈禱（qí） 牽強(qiáng)附會(huì)（qiáng）

B．字帖（tiè） 模樣（mú） 載歌載舞（zài）

C．著落（zhuó） 自詡（xǔ） 銳不可當(dāng)（dǎng）

D．怪癖（pì） 巢穴（xué） 斤斤計(jì)較（jiào）

2．下列詞語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A． 嘹亮 避諱 變本加利 記憶猶新

B． 怠慢 急燥 明察秋毫 恰如其分

C． 渙散 簇?fù)?生色俱厲 首屈一指

D． 秘訣 側(cè)隱 買櫝還珠 走頭無(wú)路

3. 在下面語(yǔ)段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

真正的散文都飽含著詩(shī)意，猶如蘋果飽含著汁液。汁液流淌，詩(shī)意芬芳。散文_____沒(méi)有一點(diǎn)詩(shī)意，_____只能是粗劣地復(fù)制生活，_____缺乏靈動(dòng)性，_____沒(méi)有感召力。

A. 如果 就 既 也 B. 因?yàn)?所以 雖然 但

C. 即使 也 不但 而且 D. 如果 就 因?yàn)?所以

4. 下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A．我愛祖國(guó)的江河，比如九曲的黃河，壯麗的長(zhǎng)江，我愛祖國(guó)的名山，比如泰山絕頂，黃山奇秀。

B. 高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。在我看來(lái)，書籍也是社會(huì)歷史文化延續(xù)的見證。

C．將于2012年3月1日起施行的《北京市生活垃圾管理?xiàng)l例》確立了“產(chǎn)生收費(fèi)”和“垃圾分類”兩項(xiàng)制度。

D. 金融危機(jī)是以浪潮的形式出現(xiàn)的，每一輪都會(huì)席卷三、四個(gè)甚至十多個(gè)國(guó)家，其間大批銀行和金融機(jī)構(gòu)破產(chǎn)。

5. 結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

淘米水具有護(hù)發(fā)、亮發(fā)的功效。據(jù)說(shuō)，傣族姑娘的一頭秀發(fā)就是淘米水的佳作。傣族姑娘常用糯米的淘米水來(lái)護(hù)發(fā)。___________。如果你想保持美好的形象，又不使身體受到任何傷害，還想節(jié)省費(fèi)用，那么淘米水不失為一種理想的護(hù)發(fā)用品。

① B族維生素可以幫助頭發(fā)的色素細(xì)胞生成黑色的色素顆粒

② 所以經(jīng)常用淘米水洗頭，可以營(yíng)養(yǎng)頭發(fā)，使頭發(fā)變得烏黑亮麗

③ 不過(guò)，她們用的淘米水要存放半個(gè)月或一個(gè)月的時(shí)間才能使用

④ 因?yàn)樘悦姿?jīng)過(guò)沉淀發(fā)酵以后，含有非常豐富的B族維生素

A.④①②③ B.④①③② C.③④①② D.③④②①

6．對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭方法及作用理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.那晚月兒已瘦削了兩三分。她晚妝才罷，盈盈地上了柳梢頭。天是藍(lán)得可愛，月兒便更出落得精神了。

理解：這幾句話運(yùn)用擬人的修辭手法，將月亮人格化，使月兒成了“瘦削了兩三分”的女子，“晚妝”后“出落”得愈發(fā)精神。

B.每天，老舍靜靜地吸煙，然后寫；靜靜地喝茶，又寫；靜靜地擦桌子，還寫；靜靜地看畫，寫，寫，寫……

理解：這句話運(yùn)用排比和反復(fù)的修辭手法，不僅層次清楚地寫出了老舍每天的生活，而且強(qiáng)調(diào)了他專心思考、勤奮寫作的精神。

C. 這里有山有水，正是建造園林的好地方：遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北，造數(shù)間臨水軒齋。

理解：這句話運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，寫出了建造園林的美好設(shè)想，給人以音節(jié)勻稱、音律和諧的美感。

D.落日如一顆水靈靈的紅草莓點(diǎn)綴在暮靄籠罩的山尖，橫過(guò)頭頂?shù)臍w鳥翅膀上涂著夕陽(yáng)粉紅的胭脂。嫩綠的小草在晚風(fēng)中飄動(dòng)，像是生命活潑的舞蹈。

理解：這兩句話運(yùn)用比喻的修辭手法，描繪了夕陽(yáng)西下時(shí)落日、草莓、山尖、歸鳥、小草等美好景象，表現(xiàn)出生命的鮮活與靈動(dòng)。

二、填空（共8分）

7. 默寫（5分）

（1）濁酒一杯家萬(wàn)里，_____ ________。（范仲淹《漁家傲 秋思》）（1分）

（2）_____________，零丁洋里嘆零丁。（文天祥《過(guò)零丁洋》）（1分）

（3）凄神寒骨，______________。（柳宗元《小石潭記》）（1分）

（4）辛棄疾在《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫激烈的戰(zhàn)斗情景的詩(shī)句是：

， 。（2分）

8.名著閱讀（3分）

古典小說(shuō)《水滸傳》是一部反抗封建暴政的英雄傳奇，全書描寫了北宋時(shí)期以宋江為首的一百零八人在 ① （地名）聚義的故事。其中“智多星” ② （人名）曾與眾好漢在黃泥岡智取了楊志押送的 ③ 。

三、綜合性學(xué)習(xí)（共11分）

近年來(lái)，“候鳥兒童”現(xiàn)象成為全社會(huì)關(guān)注的話題之一。學(xué)校就此開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

9．下面是同學(xué)們搜集到的材料。根據(jù)材料提供的信息，給“候鳥兒童”下一個(gè)定義。（4分）（不超過(guò)35個(gè)字）

很多鳥類 具有隨季節(jié)變化而遷徙的特性。夏末秋初，這些鳥類由繁殖地往南遷徙到過(guò)冬地，春天由過(guò)冬地向北再返回繁殖地。這些隨著季節(jié)變化而南北遷徙的鳥類被稱為候鳥。近年來(lái)，大批農(nóng)村青壯年進(jìn)入城市打工，從事賣菜、賣早點(diǎn)、賣服裝等工作，生活水平較低。他們把辛苦錢攢下來(lái)，每逢寒暑假，讓遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)讀書的孩子來(lái)和自己團(tuán)聚，享受短暫的親情。這些孩子不得不像候鳥一樣，往返于自己的家鄉(xiāng)與父母的打工地之間。

“候鳥兒童”是指 的兒童。

10．為了解 “候鳥兒童”在城市的生活狀況，同學(xué)們對(duì)小區(qū)保安、“候鳥兒童”的母親和派出所民警進(jìn)行了采訪。請(qǐng)你說(shuō)出以下采訪記錄分別說(shuō)明了“候鳥兒童”的城市生活存在哪些方面的問(wèn)題。（3分）

小區(qū)保安：這小孩（指“候鳥兒童”）每天一大早就和父母到小區(qū)門口擺攤，父母 賣早點(diǎn)，他就趴在早點(diǎn)攤的桌上睡覺(jué)，有時(shí)候在周圍閑轉(zhuǎn)，有時(shí)候就在我這兒和我做伴，偶爾聊幾句天。有一次，我問(wèn)他從早點(diǎn)攤回家后干什么。他說(shuō)，沒(méi)人陪他玩兒，父母給他買了只兔子，他就喂兔子。

“候鳥兒童”的母親：我也希望孩子能在身邊長(zhǎng)大，但是沒(méi)辦法，只能在寒暑假把孩子接來(lái)。這孩子小時(shí)候可活潑了，這次來(lái)，話明顯少了。一見面他爸就問(wèn)他，想沒(méi)想我們。他張口就說(shuō)“不想”。我們夫妻倆都很難過(guò)。

派出所民警：相對(duì)于“小候鳥”熟悉的農(nóng)村環(huán)境，城市存在著更多的危險(xiǎn)。他們的父母沒(méi)有時(shí)間和精力照顧他們，只能把他們反鎖在家中，或者讓他們?cè)诰幼〉鼗蚋改腹ぷ鞯馗浇杂赏嫠�。由此�?dǎo)致寒暑假 成為“候鳥兒童”受傷、走失甚至危及生命事件的高發(fā)期。

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