16.舉例子，列數(shù)字(1分)“同樣的悲劇仍在其他一些地方上演�！�(1分)
17.羅布泊變成了戈壁灘。(1分)
18.表明了作者對(duì)人為破壞生態(tài)環(huán)境行為的痛心。
19.示例：前人種下一棵樹(shù)，后人得到一片蔭。(1分)
20.事實(shí)（舉例）論證(1分)
21.過(guò)渡設(shè)問(wèn)(1分)
22.認(rèn)為我不具備創(chuàng)造力的人當(dāng)中改為認(rèn)為“我不具備創(chuàng)造力”的人當(dāng)中(1分)
既改為“即”(1分)
逐漸充實(shí)，反復(fù)推敲改為“反復(fù)推敲，逐漸充實(shí)”(1分)
23.圍繞創(chuàng)造性思維三個(gè)必需要素來(lái)談，給1分，結(jié)合實(shí)際給1分。
24.⑴對(duì)……感到驚異⑵交錯(cuò)相通⑶束縛，約束⑷停止(2分)
25.環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空(1分)
26.不是，他只是作出撫琴的樣子。(1分)這反映了他無(wú)拘無(wú)束，本性率真，面對(duì)窮困的生活，自得其樂(lè)的性格。（意對(duì)即可）(2分)
27.①老人和小孩，都和悅幸福，自得其樂(lè)。(2分)
②只要懂得其中樂(lè)趣，何必非要（在琴上）撫出美妙的音樂(lè)呢？(2分)
三、作文(40分)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)略
