中考早已經由各市單獨出題檢測了，分析測試內容變化趨勢有意義嗎？筆者認為，雖然具體的試題有變化，但都受制于教育目標，而我們的教育標準是統(tǒng)一的，不同的僅僅是實現形式。
2007高考仿真試卷（優(yōu)）
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以下是本分試卷的答案及解析
參考答案
1.解析：A.推心置腹,吃一塹長一智；B.唇槍舌劍；C.爐火純青。
答案：D
2.解析：“凸現”強調矛盾的突出�！敖缦蕖敝覆煌挛锏姆纸�；“界線”指兩個地區(qū)分界的線�！澳恰倍嘤糜谝蓡柧渲校硪蓡柣虼y的語氣；“難道”多用于反問句中，表反問語氣。
答案：C
3.解析：A.“聲色俱厲”指說話時聲音和臉色都很嚴厲。與語境不合，應改為“聲淚俱下”。
答案：A
4. 解析：A.去掉“的嚴重損失”；C.“主要原因”和“因為”任選其一保留；D.“堪憂”改為“擔憂”。
答案：B
5.解析：聯系上文即可。
答案：D
6. 解析：A.“比以往發(fā)現的種子大”錯，原文為“比一般的種子大”。B.有單個小種的“植物不是最早登陸的植物”，不是“這次發(fā)現證明”的。D.“不找到植物體就不能證明這兩種植物類似”錯，原文說“除非我們能夠從種子化石里面找到更加細致的結構”。
答案：C
7. 解析：種子是同類種子，但后文說“同樣可以認為這些種子來自某種水生藻類植物”，所以說“它們的植株應是同一種植株”不對。
答案：A
8. 解析：“約”，應解為“節(jié)約、節(jié)儉”。
答案：A
9. 解析：C.兩句中的“乃”均為副詞，于是。A.①代詞，他；②代詞，那里的，定語。B.①介詞，因；②連詞，表行為與目的。D.①連詞，表順接；②連詞，表并列。
答案：C
10. 解析：③是說太守富宗遺憾沒有聽功曹虞延的勸諫。④是虞延設下的計策。⑥借鄧衍辭去官職表明虞延有知人之明。
答案：C
附參考譯文：虞延年輕時做亭長，此時王莽的貴人(女官名)魏氏的門客放縱，虞延帶領官吏沖入他的家逮捕了他，虞延因此事被怨恨，所以官位不能升遷。王莽末年，天下大亂，虞延常常披鎧甲戴頭盔，護衛(wèi)親族，抵御掠奪的強盜，依賴他保全生命財產的人很多。東漢建武初年，他被任命為細陽縣令。后離職回鄉(xiāng)，太守富宗聽到虞延的名聲，征召安排他任功曹(官名)。富宗性情奢靡，車子及其裝飾器物，很多不符合法度。虞延勸諫說：“過去晏嬰輔佐齊國，穿粗陋的皮衣還不完整；季文子輔佐魯國，妾不穿絲綢衣服。因為節(jié)儉而失誤的人很少啊�！备蛔诓桓吲d，虞延就辭官離開了。過了不久，富宗果然因為奢侈放縱被殺，臨處死刑時，他擦著眼淚嘆息說：“我遺憾沒有聽功曹虞延的勸諫！”(虞延)升遷為洛陽縣令，此時陰家(陰皇后家族)有個叫馬成的門客，常常搶劫偷盜，虞延收捕審問他。陰家屢次請求免他的罪，虞延得到一封說情的信就增打二百板子。信陽侯陰就(陰皇后之弟)于是告訴了皇帝，誣陷虞延冤枉過很多人�；实塾谑堑交实垩残械缆返酿^舍，親自檢查囚犯罪狀。虞延讓那些案情有可論辯的囚犯站在東邊，無理可講的站在西邊。馬成于是回身想到東面，虞延上前捉住他，對他說：“你是人中的大蠹蟲，長久地依托城社(城社喻權勢)，不怕熏燒。現在審查核實沒完，應當完全依法制裁！”馬成大喊說自己冤屈，皇帝的近衛(wèi)軍官用戟刺著虞延，呵斥虞延放開馬成。皇帝知道虞延公正無私，對馬成說：“你犯了王法，是你自己造成的災禍！”呵斥讓他快走回去。幾天后馬成被處死刑。從此外戚收斂行為，沒有人敢犯法。虞延后升任南陽太守。永平初年，有個新野功曹鄧衍，憑外戚小侯(承襲侯爵的子弟)的身份每次參加朝會，而容貌姿態(tài)行走的樣子超出一般人。顯宗皇帝看見他，回頭對身邊的人說：“我的儀表相貌怎么像這個人！”特地賜給他車馬衣服。虞延認為鄧衍雖有容貌儀表，可是沒有實際品行，不曾對他有高于一般的禮節(jié)。皇帝已經認為鄧衍與眾不同，于是下令讓他自稱南陽功曹到皇宮。他到了以后，被任命為郎中，升為玄武門司馬。鄧衍在官職上不為父親服喪，皇帝聽到此事，于是嘆息道：“‘了解人就是明智，只有皇帝難做到�！@話確實��！”鄧衍很慚愧，辭去了官職。因此(時人)認為虞延有知人之明。
11. 答案：(1)虞延因此事被怨恨，所以官位不能升遷。(“見怨”及大意各1分。)(2)過了不久，富宗果然因為奢侈放縱被殺，臨處死刑時，他擦著眼淚嘆息說：“我遺憾沒有聽功曹虞延的勸諫！”(“居”“攬?zhí)椤备?分，大意2分。)(3)特地賜給他車馬衣服。虞延認為鄧衍雖有容貌儀表，可是沒有實際品行，不曾對他有高于一般的禮節(jié)。(“容儀”“實行”“加禮”和大意各1分。
12. 答案：(1)選用了“菊”“蘭”“燕子”“明月”等意象�！皺懢粘顭熖m泣露”，用擬人的手法移情于物，寫詞人內心的愁苦�！把嘧与p飛”“明月不諳離恨苦”，反襯詞人難于言說的孤獨寂寞之感。(2)一個“獨”字，寫出了思念遠人又無以排遣的孤獨與無奈。一個“盡”字，活現了登樓遠眺尋覓盼望的抒情主人公形象，與下文“山長水闊知何處”相呼應，表達望眼欲穿的思念之苦。
13. 答案：英 莎士比亞 《孔雀東南飛》 劉蘭芝 焦仲卿
14. 答案：瘦削干枯的枝頭結滿花骨朵，透明嬌弱的小花吐出高雅的清香。
15. 答案：答題要點：①堅韌、頑強；②犧牲、奉獻；③忍受寂寞；④風骨、氣節(jié)。(意思對即可。)
16. 答案：(1)全文的“你”稱代的含義不一致。(這一點不寫也可。)第二人稱“你”在文中具有實指人稱和虛擬人稱的雙重含義。(2分)一是實指那位南方友人，而借臘梅之口所說的“你”應當包括所有“想做一株臘梅”的人們，也包括讀者在內。(2分)(2)造成一種對話的氛圍，增強了親切感和感染力。(答“震撼力”也對。)(2分)
17. 解析：B項“本文也不例外，在激情中也夾雜著絲許的惆悵”不對，全文并沒有“夾雜著絲許的惆悵”。D項臘梅的“幸”是因為臘梅在萬物肅殺時一枝獨秀，散發(fā)出預報春天信息的清香，而不是“時常被文人墨客贊美”。
答案：BD
18. 答案：③⑤②④①(解答此題要熟悉新聞的撰寫格式。掌握格式后，自然得出答案。)
19. 答案：①宣傳酒的醇厚濃烈，吸引食客；②既勸誡常人莫貪杯，又刺激有海量者多飲；③借猛虎之威勸客人留宿，以增加收入。
20. 答案：盤中餐粒粒皆辛苦
21.答案：略
