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2009年上海高考語文試卷

[移動版] 作者:佚名
江南春天的細雨,不等陽光收走,自會瀠瀠一片。映山紅一掛上針尖般大的水珠,全副精神又出來了。時雨時晴,同時雨同時晴,晴雨沒有休時,映山紅沒有休日。這是長了。

(12)在艱難的歲月,我在北國風沙里,忽然遇上個不得不文化交流的外國畫展。我沒有了接受的興趣,匆匆一走而過。忽然,我被吸引了,站住了。那畫灰蒙蒙,細雨看不見,可又撲面。一道漫坡,坡頭一圈矮矮圍墻,墻里有些石頭堆又不夠廢墟,說不清。坡下邊有兩頭牛,邊吃草邊瞌睡,牛毛上當掛著針尖水珠,要不,怎么朦朦朧朧。我在草地上找紅色,也朦朧似有似無,我認定是有,還是映山紅。

(13)我看見了少年時代,看見了“龍燈花鼓夜,長劍走天涯”?匆娏死鲜炙嚾耍掷渫。在艱難的風沙里,忽然看見了想也想不起來的故鄉(xiāng)的春天,又朦朧看不透,看不透又盛得住一生所有的思念。

(14)這是春深了。

7.第(1)、(2)段畫線部分都用了修辭手法,形象地表現(xiàn)出_____________________。(2分)                                           

8.第(5)段中畫線句的含義是_____________________________________________。(2分)         

9.對本文分析正確的兩項是__________(6分)

A.擬聲詞“沙沙沙”和“蘇蘇蘇”的不同表明作者聽覺更細致入微。

B.作者對“潤物細無聲”的欣賞為下文描述春聲作了感情的鋪墊。

C.作品敘述楊柳桃杏時暗含時光的流動,表現(xiàn)北京“春脖子短”。

D.寫“手冷”和“手熱”的用意在于揭示歲月已經(jīng)改變了人生處境。

E.“春長”和“春深”一動一靜彼此呼應,銜接巧妙而且結構嚴謹。

F.本文結尾意味深長,空谷回音中留給讀者思考和相象的空間。

10.從空司和時間的角度,分析第(11)段中作者是怎樣描寫映山紅的。(3分)。

11.作者從“春聲”寫到“春深”,表達了怎樣的思想感情?(3分)

12.本文與《故都的秋》都寫了南北景象,其用意各不相同,請加以評析。(4分)

 

(三)默寫。(6分) 【任選6空。超過6空,按前6空評分】  

13. (1) 其為人也,______________,樂以忘憂,不知老之將至云爾。(《《<論語>七則》》

(2) ______________,足以極視聽之娛,信可樂也。(王羲之《蘭亭集序》)

(3) 分野中峰變,____________。(王維《終南山》)

(4) 念去去、千里煙波,_______________。(柳永《雨霖鈴》)

(5) 俶爾遠逝,__________________,似與游者相樂。(柳宗元《小石潭記》)

(6) ____________________,遠近高低各不同。(蘇軾題西林壁》)

(7) 東風不與周郎便,___________________。(杜牧《赤壁》)

(8)不薄今人愛古人,____________________。(杜甫《戲為六絕句》)

 

(四)閱讀下面的詩歌。完成第14-16題。(8分)

早興   白居易

晨光

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