宇宙的未來(lái)課后練習(xí)解題指導(dǎo)

一　作者講演的題目是“宇宙的未來(lái)”，卻先講了許多歷史故事，這起到了什么作用?你認(rèn)為這是“跑題”了還是與話題有關(guān)聯(lián)?

設(shè)題意圖：通過(guò)對(duì)這一問(wèn)題的思索，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)講演“引言”的特點(diǎn)。

參考答案：

如同中國(guó)古代說(shuō)書(shū)人先講一段別的故事以引起正題一樣，這篇講演先從古代的先知和女巫談起，以引起聽(tīng)眾的興趣，起到了引出話題的作用。作者敢于諷刺那些古代預(yù)言家，正是代表科學(xué)界表明了一種自信，因?yàn)榭茖W(xué)的預(yù)言是建立在科學(xué)研究基礎(chǔ)之上的，是可以用科學(xué)原理加以說(shuō)明的。所以說(shuō)，“講史”是為了“襯今”，不是“跑題”，而是與話題相關(guān)的。

二　舉出文中幾個(gè)語(yǔ)言幽默風(fēng)趣的例子加以分析，體會(huì)霍金這位科學(xué)大師的演說(shuō)風(fēng)格。

設(shè)題意圖：通過(guò)舉例分析，使學(xué)生悉心體會(huì)這篇講演幽默的語(yǔ)言風(fēng)格，并期望學(xué)生在今后的寫(xiě)作實(shí)踐中有意識(shí)地學(xué)習(xí)運(yùn)用�！　�宇宙的未來(lái) 資料目錄

參考答案：

除了“課文研討”中舉過(guò)的例子，課文中還有許多風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)。如，說(shuō)古代女巫“通常是被毒藥或火山隙溢出的氣體弄得精神恍惚的女人”，敘述生動(dòng)，語(yǔ)言夸張而帶有諷刺意味，把女巫需要借助神秘力量來(lái)作“預(yù)言”的特點(diǎn)揭露無(wú)遺。如，諷刺近代宗教預(yù)言家時(shí)說(shuō)“幸運(yùn)的是，數(shù)人名看來(lái)要花很長(zhǎng)的時(shí)間”，委婉地道出這些“末日預(yù)言者”的尷尬與無(wú)奈。如，在反思世界末日會(huì)使股票下跌時(shí)說(shuō)：“雖然它使我百思不解，為何世界的終結(jié)會(huì)使人愿意用股票來(lái)?yè)Q錢(qián)，假定你在世界末日什么也帶不走的話�！庇辛Φ刂S刺了有關(guān)世界末日的預(yù)言給人們精神上造成的恐慌。如，“我比其他的末日預(yù)言者更占便宜。即便宇宙將要坍縮，我可以滿(mǎn)懷信心地預(yù)言，它至少在一百億年內(nèi)不會(huì)停止膨脹。我預(yù)料那時(shí)自己不會(huì)留在世上被證明是錯(cuò)的”，以慶幸自己會(huì)逃脫干系的自嘲式的幽默，傳達(dá)出宇宙“至少在一百億年內(nèi)不會(huì)停止膨脹”的重要信息。

三　學(xué)了本文，你對(duì)我們頭上的燦爛星空有哪些新的認(rèn)識(shí)?請(qǐng)推舉出一兩位班上的“天文愛(ài)好者”，組織一次科普講座，可以參考以下題目：

1.日食和月食

2.哈雷彗星的回歸　　宇宙的未來(lái) 資料目錄

3.流星雨

4.登陸火星

設(shè)題意圖：通過(guò)這次科普講座活動(dòng)，增加學(xué)生對(duì)我們所處的宇宙家園的了解，增進(jìn)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，并從中提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

參考答案：略