2013年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試考試大綱（廣東卷）

【高考考綱1】語文

Ⅰ.命題指導(dǎo)思想

符合選拔性考試規(guī)律和要求，體現(xiàn)普通高中新課程的理念，反映本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的整體要求，考查考生初步的科學(xué)與人文素養(yǎng)，注重能力與素質(zhì)考查，注重時(shí)代性和實(shí)踐性，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

命題以教育部考試中心《高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文考試大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)·2014年版）》和本說明為依據(jù)，堅(jiān)持科學(xué)性、規(guī)范性，確何考試的公平和公正。試卷以合格的大學(xué)新生應(yīng)該具備的語文基礎(chǔ)與能力為主要考查內(nèi)容，著重加強(qiáng)對(duì)漢語言文字規(guī)范掌握及實(shí)際應(yīng)用能力的考查。試題反映我省語文教學(xué)實(shí)際和高考改革趨勢，適應(yīng)于使用經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會(huì)初審?fù)ㄟ^的各版本普通高中課程實(shí)驗(yàn)教科書的考生。

Ⅱ.考試能力要求

高考語文要求考查考生識(shí)記、理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、表達(dá)應(yīng)用和探究六種能力，這六種能力表現(xiàn)為六個(gè)層級(jí)。

A．識(shí)記：指識(shí)別和記憶，是最基本的能力層級(jí)。

B．理解：指領(lǐng)會(huì)并能作簡單的解釋，是在識(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。

C．分析綜合：指分解剖析和歸納整理，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。

D．鑒賞評(píng)價(jià)：指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。

E．表達(dá)應(yīng)用：指對(duì)語文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。

F．探究：指對(duì)某些問題進(jìn)行探討，有見解，有發(fā)現(xiàn)，有創(chuàng)新，是在識(shí)記、理解和分析綜合的基礎(chǔ)上發(fā)展了的能力層級(jí)。

對(duì)A、B、C、D、E、F六個(gè)能力層級(jí)均可有難易不同的考查。

Ⅲ.考試內(nèi)容

根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》和《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，確定語文科考試內(nèi)容。

按照高中課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必修課程中閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流兩個(gè)目標(biāo)的“語文1”至“語文5”五個(gè)模塊，選修課程中詩歌與散文、小說與戲劇、新聞與傳記、語言文字應(yīng)用、文化論著研讀五個(gè)系列，組成必考內(nèi)容和選考內(nèi)容。必考和選考均可有難易不同的考查。

一、必考內(nèi)容

必考內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級(jí)如下：

（一）現(xiàn)代文閱讀

閱讀一般論述類文章。

1．理解　B

（1）理解文中重要概念的含義

（2）理解文中重要句子的含意

2．分析綜合　C

（1）篩選并整合文中的信息

（2）分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路

（3）歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思

（4）分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度

（二）古代詩文閱讀

閱讀淺易的古代詩文。

1．識(shí)記　A

默寫常見的名句名篇。

2．理解　B

（1）理解常見文言實(shí)詞在文中的含義

（2）理解常見文言虛詞在文中的意義和用法

常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。

（3）理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法

不同的句式和用法：判斷句、被動(dòng)句、賓語前置、成分省略和詞類活用。

（4）理解并翻譯文中的句子

3．分析綜合　C

（1）篩選文中的信息

（2）歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思

（3）分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度

4．鑒賞評(píng)價(jià)　D

（1）鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧

（2）評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度

（三）語言文字運(yùn)用

正確、熟練、有效地運(yùn)用語言文字。

1．識(shí)記　A

（1）識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音

（2）識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字

2．表達(dá)應(yīng)用　E

（1）正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

（2）正確使用詞語（包括熟語）

（3）辨析并修改病句

病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

（4）擴(kuò)展語句，壓縮語段

（5）選用、仿用、變換句式

（6）正確運(yùn)用常見的修辭手法

常見修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問、反問。

（7）語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)

（四）寫作

能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。

表達(dá)應(yīng)用　E

作文考試的要求分為基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)。

1．基礎(chǔ)等級(jí)

（1）符合題意

（2）符合文體要求

（3）感情真摯，思想健康

（4）內(nèi)容充實(shí)，中心明確

（5）語言通順，結(jié)構(gòu)完整

（6）標(biāo)點(diǎn)正確，不寫錯(cuò)別字（每一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)。）

2．發(fā)展等級(jí)

（1）深刻

透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。

（2）豐富

材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。

（3）有文采

用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。

（4）有創(chuàng)新

見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩。

二、選考內(nèi)容

選考內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級(jí)如下：

（一）文學(xué)類文本閱讀

閱讀鑒賞中外文學(xué)作品。了解小說、散文、詩歌、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征及主要表現(xiàn)手法。文學(xué)作品的閱讀鑒賞，注重審美體驗(yàn)。感受形象，品味語言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力；理解作品反映的社會(huì)生活和情感世界，探索作品蘊(yùn)涵的民族心理和人文精神。

1．分析綜合　C

（1）分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題

（2）分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法

2．鑒賞評(píng)價(jià)　D

（1）體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)

（2）欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力

（3）對(duì)作品表現(xiàn)出的價(jià)值判斷和審美取向作出評(píng)價(jià)

3．探究　F

（1）從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神

（2）探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖

（3）對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀

（二）實(shí)用類文本閱讀

閱讀評(píng)價(jià)中外實(shí)用類文本。了解傳記、新聞、報(bào)告、科普文章的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。準(zhǔn)確解讀文本，篩選、整合信息。分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語言特色，評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)功用，探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。

1．分析綜合　C

（1）篩選并整合文中的信息

（2）分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思

（3）分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法

2．鑒賞評(píng)價(jià)　D

（1）評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向

（2）評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響

（3）對(duì)文本的某種特色作深度的思考和判斷

3．探究　F

（1）從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神

（2）探討作者的寫作背景和寫作意圖

（3）探究文本中的某些問題，提出自己的見解

Ⅳ.考試形式

考試采用閉卷、筆答形式。全卷滿分為150分�？荚嚂r(shí)間150分鐘。

Ⅴ.試卷結(jié)構(gòu)

一、全卷包括必做題和選做題。

必做題的考查內(nèi)容為“語言文字運(yùn)用”、“古代詩文閱讀”、“現(xiàn)代文閱讀”和“寫作”，共18小題，分值約占總分的90%。

選做題的考查內(nèi)容為“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”。兩類文本閱讀各設(shè)3道小題，題型為非選擇題；考生選做其中一類，完成同一類文本閱讀中的3道小題，分值約占總分的10%。

二、試卷內(nèi)容、題量及占分比例

1.語言文字運(yùn)用                     6題　約16%

2.古代詩文閱讀                     7題　約23%

3.現(xiàn)代文閱讀                       4題　約11%

4.文學(xué)類文本閱讀/實(shí)用類文本閱讀    3題　約10%

5.寫作                             1題　40%

三、題型的占分比例

1.選擇題                           約20%

2.非選擇題                         約80%

Ⅵ.古詩文背誦篇目

“古詩文背誦篇目”為名句名篇默寫的考查范圍。

文言文（22篇）

1.《論語》十則

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）

子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！保ā稙檎�》）

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《為政》）

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也�！保ā稙檎�》）

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！保ā独锶省罚�

子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！保ā妒龆�》�?/P>

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也�！保ā蹲雍薄罚�

子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人�！保ā缎l(wèi)靈公》）

2.生于憂患，死于安樂　《孟子》

3.魚我所欲也　《孟子》

4.逍遙游　《莊子》

5.勸學(xué)　《荀子》

6.曹劌論戰(zhàn)　《左傳》

7.出師表　諸葛亮

8.蘭亭集序　王羲之

9.桃花源記　陶潛

10.歸去來兮辭　陶潛

11.三峽　酈道元

12.滕王閣序　王勃

13.師說　韓愈

14.陋室銘　劉禹錫

15.阿房宮賦　杜牧

16.岳陽樓記　范仲淹

17.醉翁亭記　歐陽修

18.六國論　　蘇洵

19.記承天寺夜游　蘇軾

20.赤壁賦蘇軾

21.愛蓮說　周敦頤

22.送東陽馬生序　宋濂

詩詞曲（48首）

1.關(guān)雎　《詩經(jīng)》

2.蒹葭　《詩經(jīng)》

3.氓　《詩經(jīng)》

4.離騷　屈原

5.觀滄�！〔懿�

6.飲酒（結(jié)廬在人境）陶潛

7.歸園田居（少無適俗韻）　陶潛

8.送杜少府之任蜀州　王勃

9.春江花月夜　張若虛

10.次北固山下　王灣

11.使至塞上　王維

12.山居秋暝　王維

13.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄　李白

14.行路難（金樽清酒斗十千）　李白

15.蜀道難　李白

16.望岳　杜甫

17.春望　杜甫

18.登高　杜甫

19.茅屋為秋風(fēng)所破歌　杜甫

20.燕歌行（漢家煙塵在東北）　高適

21.白雪歌送武判官歸京　岑參

22.酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)　劉禹錫

23.錢塘湖春行　白居易

24.觀刈麥　白居易

25.琵琶行　白居易

26.雁門太守行　李賀

27.赤壁　杜牧

28.泊秦淮　杜牧

29.夜雨寄北　李商隱

30.無題（相見時(shí)難別亦難）　李商隱

31.錦瑟　李商隱

32.相見歡（無言獨(dú)上西樓）　李煜

33.虞美人（春花秋月何時(shí)了）　李煜

34.雨霖鈴（寒蟬凄切）　柳永

35.漁家傲（塞下秋來風(fēng)景異）　范仲淹

36.浣溪沙（一曲新詞酒一杯）　晏殊

37.登飛來峰　王安石

38.江城子·密州出獵　蘇軾

39.水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）　蘇軾

40.念奴嬌（大江東去）　蘇軾

41.聲聲慢（尋尋覓覓）　陸游

42.游山西村　陸游

43.破陣子（醉里挑燈看劍）　辛棄疾

44.永遇樂（千古江山）　辛棄疾

45.過零丁洋　文天祥

46.天凈沙·秋思　馬致遠(yuǎn)

47.山坡羊·潼關(guān)懷古　張養(yǎng)浩

48.己亥雜詩（浩蕩離愁白日斜）　龔自珍