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高三文化經(jīng)典閱讀與鑒賞

[移動版] 作者:佚名

(一)孔孟思想的比較與繼承

“仁”是孔子思想體系的核心,他建立了以“仁”為中心,“仁”“義”“禮”三者既有區(qū)別又互相聯(lián)系的一個道德學(xué)說整體。孟子繼承并發(fā)展了孔子的道德思想,他倡導(dǎo)持志養(yǎng)氣,重視立志,反求諸己,改過遷善,意志鍛煉。

孔子首開私學(xué),創(chuàng)立儒家學(xué)派。孟子繼承了孔子學(xué)說,對儒家學(xué)派的傳播與發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。孟子的學(xué)術(shù)思想一部分繼承于孔子的思想,另一部分則是孟子自己的創(chuàng)造,而這后一部分內(nèi)容已經(jīng)大大地超越了孔子。

1、孔孟思想主張的共同點(diǎn)

點(diǎn)

在“仁”方面,孔孟都主張“仁者愛人,人恒愛之”。也就是說,他們二人不約而同的認(rèn)為“仁”對一個人的情操培養(yǎng)是十分重要的。他們認(rèn)為:一個人只有具備了自身的“仁”,才能靠這種魅力影響和感化他人的,也才能又憑此效力于社會奉獻(xiàn)于他人的,否則“為人者難成君子”,“為王者難得天下矣。”

1、夫仁者,己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人。能近取譬,可謂仁之方也已。(《論語·雍也》)

2、克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?(《論語·顏淵》)

3、志士仁人,無求生以害仁,有殺身以成仁。(《論語·衛(wèi)靈公》)

4、仲弓問仁。子曰:'……己所不欲,勿施于人!(《論語·顏淵》)

在輕名利重節(jié)操、反戰(zhàn)爭求和平、興學(xué)堂去愚昧等諸多方面孔孟都有相同理念。

孔子這種將心比心、由己及人的思想在孟子的思想中得到繼承與發(fā)展。

1、君子所以異于人者,以其存心也。君子以仁存心,以禮存心。仁者愛人,有禮者敬之。愛人者,人常愛之。敬人者,人常敬之。(《孟子·離婁下》)

2、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,天下可運(yùn)于掌……古之人所以大過人者,無他焉,善推其所為而已矣。(《孟子·梁惠王》)

孟子“民本思想” (民為貴,社稷次之,君為輕)是對孔子思想的超越。

2、孔孟思想主張的不同點(diǎn)

主要方面

不   同   觀   點(diǎn)

人性問題

孔子主張“仁”為根本,而孟子主張“義”為首要。

孔子要求人們尊奉“率土之濱莫非王土,天下之民莫非王臣”的愚忠思想,他因此也就要求人們?nèi)倘柝?fù)重,無怨無悔,要“溫良恭儉讓”。

孟子主張“我善養(yǎng)吾浩然之氣”,“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”,“君有大過則諫,反復(fù)之,不聽,則易位”,“君之視臣如草芥,則臣之視君如寇仇”!棒~,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義也!币簿褪钦f,孟子更主張一個人要有個性,不能畏首畏尾,惟命是從。

人格培養(yǎng)

孔子:克己復(fù)禮。

孟子:故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。人恒過,然后能改。困于心,衡與慮,而后作。征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。(《孟子•告子下》)

孟子主張一個人只有經(jīng)歷了磨礪才能真正具備“治國安邦平天下”的德才,也才能奉獻(xiàn)于社會造福于他人

君臣關(guān)系

孔子主張“君君,臣臣,父父,子子”,“普天之下莫非王臣”,“率土之濱莫非王土”。

孟子主張“民為貴,社稷次之,君為輕”,“域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之;多助之至,天下順之”。

對于不稱職的君王,孟子以大無畏的精神提出:“君有大過則諫,反復(fù)之而不聽,則易位!保ā睹献印とf章下》)在君臣關(guān)系上,孟子也堅持人格的尊嚴(yán)與平等,他曾當(dāng)面對齊宣王說:“君之視臣為土芥,則臣視君如寇讎!保ā睹献印るx婁下》)

仁義理智

孔子側(cè)重強(qiáng)調(diào)“克己復(fù)禮”。

孟子主張“人皆有不忍人之心,羞惡之心,恭敬之心,是非之心。萬物皆備于我矣。反身而成,樂莫大焉。強(qiáng)恕而行,求仁莫近焉”。(《孟子·盡心上》)

對待學(xué)問

孔子以為“古之學(xué)者為己,今之學(xué)者為人”。

孟子以為“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”

道德修養(yǎng)

(一)孔子認(rèn)為,最理想的人格境界是“圣人”,其次是“君子”。

1、圣人,吾不得而見之矣;得見君子者,斯可矣。(《論語•述而》)

2、君子道者三……仁者不憂,知(智)者不惑,勇者不懼。(《論語•憲問》)

    ①欲仁得仁

為仁由己,而由人乎哉?(《論語•顏淵》)

仁遠(yuǎn)乎哉?我欲仁,斯仁至矣。(《論語•述而》)

能近取譬,可謂仁之方也已。(《論語•雍也》)

    ②善學(xué)知仁

學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。(《論語•為政》)(學(xué)、思統(tǒng)一)

蓋有不知而作之者,我無是也。多聞,擇其善者而從之;多見而識之,知之次也。(《論語•述而》)(多聞、多見)

三人行,必有我?guī)熝,擇其善者而從之,其不善者而改之。(《論語•述而》)(見賢思齊)

    ③克己為仁:

非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動。(《論語•顏淵》)

    ④內(nèi)省思仁:

能見其過,而內(nèi)自訟者也。(《論語•公冶長》)(反省稱為“自訟”)

躬自厚而薄責(zé)于人。(《論語•衛(wèi)靈公》)

吾日三省吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎,傳不習(xí)乎?(《論語•學(xué)而》)

    ⑤力行近仁:

君子欲訥于言而敏于行。(《論語•里仁》)

    ⑥磨煉成仁:

知之為知之,不知為不知,是知也。(《論語•為政》)

篤信好學(xué),守死善道。 (《論語•泰伯》)

譬如為山,未成一簣,止,吾止也。譬如平地,雖覆一簣,進(jìn),吾住也。(《論語•子罕》)

(二)孟子認(rèn)為,圣人之境并非高不可攀,每一個凡夫俗子都具有成為圣人的資質(zhì),關(guān)鍵在于愿不愿意去追求,去實(shí)踐。

1、圣人之于民,亦類也。(《孟子•公孫丑上》)

2、人皆可以為堯舜。(《孟子•告子下》)

    ①存心保善:

仁義禮智,非由外鑠我也,我固有之也,弗思耳矣。(《孟子•告子上》)

惻隱之心,仁之端也;羞惡之心,義之端也;辭讓之心,禮之端也;是非之心,智之端也。人之有是四端也,猶其有四體也,有是四端而自謂不能者,自賊者也。(《孟子•公孫丑上》)

君子所以異于人者,以其存心也。君子以仁存心,以禮存心。(《孟子•離婁下》)

    ②寡欲養(yǎng)心:

養(yǎng)心莫善于寡欲。(《孟子•盡心下》)

    ③反求諸己:

萬物皆備于我矣,反身而誠,樂莫大焉……求則得之,舍則失之,是求有益于得也,求在我者也。(《孟子•盡心上》)

    ④盡心知性:

盡其心者,知其性;知其性也,則知天矣。存其心,養(yǎng)其性,所以事天也。夭壽不貳,修身以俟之,所以立命也。(《孟子•盡心上》)

    ⑤動心忍性:

天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。(《孟子•告子下》)

富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。(《孟子•滕文公下》)

    ⑥以義求仁:

仁,人心也,義,人路也。舍其路而弗由,放其心而不知求,哀哉。ā睹献•告子上》)

魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生亦我所欲也,義亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也。(《孟子•告子上》)

 

(二)強(qiáng)化訓(xùn)練

1、閱讀下面《孟子》選段,回答問題。(6分

孟子曰:“事孰為大?事親為大。守孰為大?守身為大。不失其身而能事其親者,吾聞之矣。失其身而能事其親者,吾未之聞也。孰不為事?事親,事之本也。孰不為守?守身,守之本也。”(《孟子·離婁上》)

 (1)下列對上面選段內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(    )(3分)

A、孟子說:“侍奉誰最重要?侍奉父母雙親最重要。守護(hù)誰最重要?守護(hù)自己最重要。”  守護(hù)自己的意思是守護(hù)自身的操守,不失去白己的節(jié)操。

B、孟子欣賞不失去自己的節(jié)操而又能侍奉父母的人,對那些失節(jié)而侍奉父母的人是鄙棄的。在孟子看來,“孝”固然重要,但“守身”更重要。

C、孟子對失節(jié)而能侍奉父母的人并不是鄙棄的,只是說沒聽說過而已,在孟子看來,“事親”足最根本、最重要的,所以“孝”比“守身”更重要。

D、孟子既肯定“事親”,也肯定“守身”!靶ⅰ辈粌H是侍奉父母,子女立身行道,守節(jié)不改,以顯父母,是“孝”的最高境界。孟子這段話豐富了孝的新內(nèi)容。

(2)請結(jié)合本段內(nèi)容,簡要說說你對“事親”和“守身”的理解。(3分)

答:                                                                            

                                                                                

                                                                                 

2、閱讀下面《論語》選段,回答問題。(6分)

子貢問曰:“何如斯可謂之士矣?”子曰:“行已有恥,使于四方,不辱君命,可謂士矣!

曰:“敢問其次!痹唬骸白谧宸Q孝焉,鄉(xiāng)黨稱弟焉!痹唬骸案覇柶浯。”曰:“言必信,行必果,硁硁然小人哉!抑亦可以為次矣!痹唬骸敖裰畯恼吆稳?”子曰:“噫!斗筲之人,何足算也?(《論語·子路》)

【注釋】①硅硅(k6ng):淺薄固執(zhí)的樣子。②斗筲之人:指器量狹小的人。斗,古代量名;筲,竹筐,容量不大。斗、筲喻度量的狹小。

(1)下列對上面選段內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(    )(3分)

A、孔子認(rèn)為,真正的“士”,是能夠在行為上雖曾有令其羞恥之處,但當(dāng)他出使各國時,能不負(fù)君王使命的人。

B、關(guān)于士的標(biāo)準(zhǔn),孔子把它分為三個層次,“言必信,行必果”的是屬最后一個層次的。

C、孔子認(rèn)為不問黑白,一味講信用,只知貫徹自己言行的人,只是小人罷了。

D、對當(dāng)朝的執(zhí)政諸公的言行,孔子頗為鄙視、不屑,認(rèn)為他們連小人也比不上。

(2)孔子還說:“人而無信,不知其可也!边@與上文對“信”的表達(dá)是否矛盾?結(jié)合上面選段,簡要說明你對孔子“信”的理解。(3分)

答: